【正文】 見、電話咨詢、書信等。第四篇：德育無痕廣豐縣永豐中學德育特色工 作 材 料 匯 報永豐中學德育處潤德無痕——德育教育與班級管理廣豐縣永豐中學德育特色工作材料匯報廣豐縣永豐中學是一所初級中學，現(xiàn)擁有73個教學班，在校學生四千五百多名。誰悟得透徹，誰就得心應(yīng)手?！坝^晚霞悟其無常，觀白云悟其卷舒，觀山岳悟其靈奇，觀河海悟其浩瀚??學貴用心悟，非悟無以入妙?！吧斫讨赜谘越獭郾旧砭褪且环N無痕的教育。激情——激情是激動時的情緒，是一種熱烈的情緒，是最能感染人的情緒。熱情表現(xiàn)出一種友善，給人以溫暖，使人如沐春風。真實、真心、真誠、童真、認真，是實現(xiàn)教育無痕的基礎(chǔ)，是進行無痕教育必備的條件，離開了真，一切無從談起。我們也可以像孩子一樣享受生活，也可以像孩子一樣讓想象的世界里開滿花朵．只要我們愿意，我們可以長出一對翅膀。真心，意味著要放下自己家長的尊嚴，要站在太陽下面才能托起明天的太陽，為孩子自然生長播種希望?！罢鎸嵟c樸實是天才的寶貴品質(zhì)。我作為一個70年代初的教師、80年代初的爸爸、新世紀初的爺爺和現(xiàn)在的家庭教育指導(dǎo)師，在無痕教育的實踐中也有一些體驗和感悟。把童年還給孩子，以童年的心看待孩子，會使我們許多的“看不慣”化為理解，化為尊重。這種溫和的懲罰比斥責更起作用，更有意義?！?教育需要無痕。家長越是千方百計“教育”孩子，孩子就越是不買帳。思想品德教育的根本目的，同樣是“教”都是為了達到用不著“教”。需要我們精心呵護。教育無痕也可以作這樣的理解：如果我們把“痕”理解為一種樣式、模式，“無痕”，就可以理解為沒有固定的模式，無論是給予還是開啟，無論是教育家們總結(jié)的何種教育模式，只要是有利于孩子健康成長的教育模式，最終都能達到殊途同歸的教育目的。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“只有能激發(fā)孩子去進行自我教育的教育才是真正的教育。讓我們回歸教育的本真，在自然和諧的教育方式中，讓孩子茁壯成長。他躡手躡腳地走過去，把發(fā)燙的小臉深藏在母親懷里，一句話沒有說，只是小心翼翼地將60芬尼塞進了母親的圍裙口袋里。其實只要不留痕跡的變批評為表揚，效果也許更深刻和久遠。這次周會安排了一位高二的學姐介紹學習方法。她再遲到我也沒說什么，只是有一個星期她居然五天都沒有遲到，我找到她，對她說：孩子，你挺不容易的，居然一個星期都沒有遲到，要是你下周一再堅持一天，下周的“每周之星”就是你了。愛國”的演講。本文就教育實踐中的案例談?wù)勛约旱淖龇ê屠Щ?。我絕望那個了，我絕望了吧？對，也學我這的絕望，可我又不敢真理被扭曲。大雪無痕讀后感（三）一次偶然的機會，我讀了讀《大雪無痕》，它講述的是一則真實的故事；大雪紛飛，得放某省會城市的一所別墅里，燈火通明，省委的主要領(lǐng)導(dǎo)在這里定居，籌辦一個小型而隆重的解封聚會。如最近他就研究部署2013年黨風廉政建設(shè)。讓人看后感觸頗深，時下反腐倡廉是我國我黨發(fā)展社會主義建設(shè)的重點，其政治意義不言而喻。方玉珠那堅韌的一面更加表現(xiàn)的淋漓盡致。中國真的學要這些“人才”啊，太需要了，不然一些“奴才們”就沒有閑談的樂子了！21世紀，我真的佩服你呀！你讓中國造就了這么多的“人才”造就了這么多吃著咸菜饅頭還勒布疲倦的忠實的“奴才們”。顯而易見，這樣一位政府工作人員被殺害，無非是因為官場上的權(quán)欲私欲。為什么21世紀，認得權(quán)欲私欲會膨脹不知？看肯我周圍的人，就連因愛同胞的親兄弟都會為了財產(chǎn)而鉤心斗角，更別說沒有血緣關(guān)系的了。為了什么呢？還不是為了改寫父輩在土里刨食的歷史，還不是為了光耀門楣，創(chuàng)出自己的光輝事業(yè)，設(shè)法擺脫貧窮？周密不僅能夠吃苦耐勞，而且勤奮能干，而當一旦步入仕途，各種復(fù)雜的社會關(guān)系使其很難保持一腔正氣。小說生動描寫了一位剛升職的副市長為滿足自己的毫無止境的權(quán)欲收授賄賂，最終暴露而鋃鐺入獄，受到法律的制裁。中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊和全國各族人民利益的中式代表。反腐倡廉有利于促進經(jīng)濟健康發(fā)展，為構(gòu)建社會主義和諧社會提供物質(zhì)基礎(chǔ)保持經(jīng)濟持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展，創(chuàng)造更多的社會物質(zhì)財富，不斷提高人民群眾的生活水平，是構(gòu)建社會主義和諧社會的基礎(chǔ)。我本以為這腐敗果園會被逮捕起來，然而看到文章結(jié)尾，我愣住了，竟然沒有一個人敢揭露他的罪行。忍不著，瞇著，中國人真有你的！第三篇：教育無痕教育追求無痕教育就是一首詩，教師的一生也在為教育寫詩。以前，無論如何強調(diào)大家要保持教室的清潔，有賞有罰雖然可以起到一定的效果，但發(fā)現(xiàn)只要老師不提醒，有個別孩子還是無法做到自覺保持教室衛(wèi)生。二、教育無痕需要啟發(fā)和鼓勵而不是直接的批評。從此，她幾乎沒有遲到，少有的幾次遲到都會很不好意思的向我說明原因并滿懷愧疚的說：班上的分又要被扣了。但，后來的幾次觀察我發(fā)現(xiàn)他的表現(xiàn)基本一樣。共計：60芬尼。教育學生不一定要定時間定地點。其實，“教是為了不教”，對于思想品德教育同樣是適用的。任何一種教育現(xiàn)象，孩子在其中越是感受不到教育者的意圖，它的教育效果也就越大。教育無痕還可以這樣理解：“痕”，指傷痕。請大家聽歌故事：母親在家長會后的善意謊言 ？ 葉圣陶先生說過：“教”都是為了達到用不著“教”。自我教育是一個人在思想品德修養(yǎng)中自覺能動性的表現(xiàn)，形成自我教育能力是對孩子進行思想品德培養(yǎng)的最終目的之一?！边@道出了“無痕教育”的真諦。教育需要無痕，這不僅僅是一種向往，也不僅僅是一種境界。這是無聲的教育、最有效的教育，也是最人文的教育。在教育實踐中，不少家長常以正確自居，習慣于說教訓(xùn)斥，嫻熟于灌輸告訴?，F(xiàn)在和大家一起分享。現(xiàn)在的孩子有非常強烈的公平意識，非常反感家長的不公平。建筑在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目的愛?！边@是很多人都知道的毛澤東同志的一句名言。對于智慧的家長來說，更需要靜心、收心，需要控制情緒，否則，再好的教育內(nèi)容在人的壞情緒的作用下，都會變得令人生厭。孩子喜歡和熱情的老師和家長親近，對整天板著面孔的老師和家長往往敬而遠之。這些情緒都需要得到合理的表達。俄羅斯有一句名言：漂亮的孩子人人都愛，愛丑孩子才是真正的愛。家長為人師表本身就是一種無痕的教育。怎樣把別人的變成自己的？需要一個內(nèi)化的過程，這就是“悟”的過程。智慧家長應(yīng)該而且必須善教無痕。(一)、心理健康教育建立學生心理檔案。(二)、法制教育學校成立“普法領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長兼任組長。以活動為載體，利用多種渠道對學生進行法制教育。廣泛開展“文明禮儀”評選活動。②在校園內(nèi)安放了“可回收”、“不可回收”的分類垃圾箱，讓學生學會垃圾分類，樹立廢品回收利用意識。實行學生輪流值周制度及“校長助理”、“教師助理”等制度，成立學生自律委員會，設(shè)立“校長信箱”，開通信息“直通車”，為學生自主參與學校管理，實現(xiàn)自我鍛煉和自我教育搭建平臺。班級合作小組管理模式是指在班級管理中班主任充分發(fā)揮學生的自主管理作用，對學生進行“異質(zhì)合作”（性別、興趣、能力、學習水平、家庭背景等方面）后，組成合作小組。如“愛心天使”、“守紀模范”、“保潔衛(wèi)士”、“朗讀百靈”、“學習狀元”、“寫作能手”、“創(chuàng)新精靈”、“操作能手”、“合作明星”、“英語博士”、“藝術(shù)新星”、“科技先鋒”、“孝敬星”、“愛護公物之星”、“運動健將”、“學習進步之星”等等。并在各競選人競職演講的前提下，由全班差額選舉，最終確立兩班長和其他班干部。班主任要在這過程中充分發(fā)揮輔與導(dǎo)的作用，班主任只以列席者的身份參加班委會的討論會，群策群力，讓全體委員充分發(fā)表自己的見解、想法，教師適當引導(dǎo)或提供幫助。這樣，調(diào)動了全體學生的積極性，凝聚了班級集體意識。對于學生的一般性錯誤就口頭批評，嚴重的錯誤將會通過談心、共同找原因和解決方法的手段來進行處理。面對失誤，要避免隨意批評責怪，要幫助他們分析原因，擬定補救的措施，鼓勵他們繼續(xù)努力，使他們在鼓勵中逐步提高。班上每一位同學都有事可做，都有為大家服務(wù)的機會，每個同學都嘗到了當班干部的辛苦，也都能理解、尊重別人的勞動。取得成效幾年來，我校以課題《“學會做人工程”的研究實施》為載體，扎實開展校本教研，不斷創(chuàng)新德育工作，成效顯著。哪怕你一無所有，母愛也不會離你而去。您用您溫柔的聲音在我耳邊呢喃，用甜蜜的話語滋潤我的心田。還記得您常對我說：“考不起也沒關(guān)系，正好讓你陪陪我。臨行密密縫，意恐遲遲歸。母愛，照亮了我們的生命；母愛，讓一切變得更溫暖！