【正文】 級與下級談話制度。要增強責(zé)任意識，對干部要一分為二，客觀公正，既要肯定成績，又要指出其缺點和不足，對存在的問題要明辨是非，態(tài)度鮮明。個別談話。摸動態(tài)。第二十三條談心談話要實行痕跡化管理，參與談心談話黨員干部都要對應(yīng)做好工作記錄。重點是提高他們對錯誤的認識，幫助他們從中吸取教訓(xùn)，改正錯誤，振作精神，輕裝前進。第十五條突出實效原則。第五章談心談話的基本原則第十二條相互平等原則。第四章談心談話的方式方法第八條談心談話采用個別談話與集體談話相結(jié)合的方法進行，一般采取“一對一、面對面”的方式深入溝通交流，涉及共性談話問題時，可采取“一對多”的方式，進行集體談話。第三條各黨支部要把談心談話作為關(guān)心黨員、教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的重要手段，開展經(jīng)常性、多層次的談話談心活動，達到溝通思想，揚長抑短，提高組織力，促進各項工作的目的。按照“一崗雙責(zé)”原則，根據(jù)需要也可聯(lián)合、委托分管領(lǐng)導(dǎo)或紀檢部門負責(zé)人進行約談：（一）工作變動，主要是指按照管理權(quán)限，在領(lǐng)導(dǎo)干部離任、退任或崗位職務(wù)發(fā)生變化、調(diào)整情況時必談；（二）履責(zé)不力，主要是指履行黨建和黨風(fēng)廉政主體責(zé)任不到位，執(zhí)行上級部署不堅決、推進各項工作不得力，工作進度滯后、任務(wù)完成不理想時必談；（三）不良反映，主要是指發(fā)現(xiàn)黨員干部有思想、作風(fēng)、紀律等方面苗頭性、傾向性問題，或在黨員、群眾中出現(xiàn)有關(guān)黨員干部不良反映情況時必談；（四）違規(guī)違紀，主要是指出現(xiàn)違規(guī)違紀行為，被通報批評或受到組織處理、紀律處分時必談；（五）遇挫遇難，主要是指工作中出現(xiàn)重大失誤，特別是加強隊伍建設(shè)、推進重點攻堅任務(wù)中遇到困難時必談；（六）生活困難，主要是指黨員干部自身或家庭成員生活遇到困難、發(fā)生變故，思想、情緒出現(xiàn)波動時必談；（七）精神不振，主要是指在工作中精神萎靡、干勁不足、狀態(tài)不佳、作風(fēng)不實、組織紀律散慢時必談；（八）出現(xiàn)矛盾，主要是指在黨員干部之間存在矛盾糾紛或重大意見分歧，團結(jié)協(xié)作可能會受到影響時必談。局班子成員之間、黨支部書記與支委班子成員、與黨員群眾之間的談心談話一般安排在年末黨員組織生活會或黨員黨性定期分析、民主評議黨員工作前進行，也可結(jié)合黨日活動單獨組織開展。第十三條誠懇誠實原則。第十六條教育疏導(dǎo)原則。第十九條經(jīng)常及時原則。了解談話對象工作開展等情況；了解談話對象個人工作、學(xué)習(xí)、生活等情況。干部提拔任用、調(diào)整交流時進行談話，全面客觀評價干部，聽取意見建議，并提出相關(guān)要求。教職員工個人有情況需要與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通的，可主動提出談話要求。教育疏導(dǎo)原則。了解掌握談話對象的基本情況，提高談話質(zhì)量，達到溝通思想、促進工作的目的。（二）班子成員和科（室）、直屬單位負責(zé)人之間。（三）工作變動時必談，受到表彰或處分時必談，遇到困難或挫折時必談，出現(xiàn)矛盾和意見分歧時必談，群眾對廉政有不良反映時必談，干部主動要求時必談，退休時必談。（八）開展批評與自我批評，消除彼此間的誤解和隔閡，化解相互間的分歧和矛盾，增進彼此間的熟知和信任。領(lǐng)導(dǎo)干部要主動與干部職工談，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭講實話，帶頭落實整改措施，為干部職工作表率。辦公室負責(zé)落實談心談話的協(xié)調(diào)工作，并負責(zé)掌握領(lǐng)導(dǎo)干部開展談心談話的情況。領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作結(jié)束后，根據(jù)上級反饋結(jié)果，對民主推薦、民主測評情況，群眾反映的問題和意見等，及時向被考核領(lǐng)導(dǎo)干部進行反饋，幫助其正確對待評價，增強責(zé)任意識，改進不足，嚴格要求，努力進取。針對領(lǐng)導(dǎo)干部或黨員干部存在的共性問題，進行集體談話。二、談話談心的內(nèi)容肯定成績和查找不足相結(jié)合。從實際出發(fā)，針對談話人的不同情況和特點，采取相應(yīng)的方式和方法，做到對癥下藥，不使問題積累，矛盾擴大。