幼兒園大班語言游戲教案動物樂園含反思(更新版)
【正文】 解數(shù)學和應(yīng)用數(shù)學的信心?！ ≡谡n堂教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，是《標準》的一個基本理念，我在引導(dǎo)學生觀察情境圖后，讓學生自己在心里數(shù)一數(shù)，在班級匯報時說一說，在自己的桌面上擺一擺，引導(dǎo)孩子動腦、動口、動手，全方位地參與數(shù)學的學習過程，體現(xiàn)了學生學習的主體性?！ ≌J讀新字 教師把小兔，小鳥，小蟲，小魚的字卡貼在黑板上?！ 』顒幽繕? 引導(dǎo)幼兒在游戲中認識飛、跳、爬、游幾個表示動作的字，復(fù)習小鳥、小兔、小蟲、小魚等幾個動物詞； 發(fā)展幼兒擴散思維，讓幼兒初步接觸更多會飛、會跳、會爬、會游的動物名稱。第三遍將幼兒分成數(shù)組，每組幼兒一個盒子，分別在組內(nèi)進行抽字卡做動作的游戲。同時我還以兒童化的語言，以商量的語氣、以平等的身份和孩子們共同學習，激發(fā)孩子們更高的學習熱情，使孩子們敢說、敢想、敢做、敢于表達自己的想法，樂于參與課堂
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