幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案游戲圈圈含反思(更新版)
【正文】 一、教師帶幼兒隨音樂(lè)進(jìn)教室
6?！ ∵@次活動(dòng)設(shè)計(jì)方案時(shí)幼兒我沒(méi)把人數(shù)問(wèn)題考慮周全，分成三個(gè)組活動(dòng)，幼兒的等待時(shí)間都很長(zhǎng)，后面沒(méi)玩的幼兒玩的興致受到一定的影響，有的幼兒開(kāi)始不能約束自己，經(jīng)過(guò)老師的提醒后方能管住自己?！ ∪⒀由欤鹤儞Q走的動(dòng)作游戲 師：誰(shuí)能走的更有趣、更好玩呢請(qǐng)幼兒模仿有趣的走法?！ ∷麄?cè)谕媸裁礃拥挠螒蛟趺凑镜乃麄兊姆较蚰亍 ≌?qǐng)幼兒扮演小紅小蘭站在內(nèi)圈、外圈上?！ ≡敢飧S教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)?！ ∧艹獪?zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。（圖2）師： 我們來(lái)看看小紅小蘭帶來(lái)了什么樣的游戲?！ 煟盒〖t小蘭想讓游戲更有趣，我們看看怎么玩（把圖8貼在圖2上） 師：有什么變化誰(shuí)變了 請(qǐng)幼兒和著音樂(lè)玩相反方向轉(zhuǎn)圈的游戲?！ ￠_(kāi)火車(chē)時(shí)，幼兒一個(gè)接一個(gè)做得非常好，用腳尖走比較平穩(wěn)，用腳跟走時(shí)好些幼兒走不了幾步就掌握不了平衡，這時(shí)我縮短了腳跟走的時(shí)間，幼兒就走
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