幼兒園大班音樂活動教案游戲圈圈含反思(更新版)
【正文】 一、教師帶幼兒隨音樂進教室
6?！ ∵@次活動設計方案時幼兒我沒把人數(shù)問題考慮周全，分成三個組活動，幼兒的等待時間都很長，后面沒玩的幼兒玩的興致受到一定的影響，有的幼兒開始不能約束自己，經(jīng)過老師的提醒后方能管住自己。 三、延伸：變換走的動作游戲 師：誰能走的更有趣、更好玩呢請幼兒模仿有趣的走法。 他們在玩什么樣的游戲怎么站的他們的方向呢 請幼兒扮演小紅小蘭站在內(nèi)圈、外圈上?！ ≡敢飧S教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。 能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。（圖2）師： 我們來看看小紅小蘭帶來了什么樣的游戲?！ 煟盒〖t小蘭想讓游戲更有趣，我們看看怎么玩（把圖8貼在圖2上） 師：有什么變化誰變了 請幼兒和著音樂玩相反方向轉(zhuǎn)圈的游戲。 開火車時，幼兒一個接一個做得非常好，用腳尖走比較平穩(wěn)，用腳跟走時好些幼兒走不了幾步就掌握不了平衡，這時我縮短了腳跟走的時間，幼兒就走
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