幼兒園大班語言教案月亮船教學反思(更新版)
【正文】 基礎(chǔ)上提升，在這一點上，我還學要不斷的琢磨和推敲。在這個環(huán)節(jié)的處理上，我應(yīng)該啟發(fā)幼兒大膽的猜想，兼顧到每個孩子的想法，而不是馬上就切入正題。故事情節(jié)緊湊，能夠深深吸引幼兒的注意。 一、《月亮船》的設(shè)計理念 《月亮船》這個故事，采用擬人的手法，活潑生動，精練易懂。所以，我粗略的把這個問題帶過，直接開始講故事1～4段。 在最后一個環(huán)節(jié)中，我設(shè)計的過于偏向社會領(lǐng)域?！ 。艺谜n的流程走的太快，致使執(zhí)教的時間太短。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班語言教案《月亮船教學反思》
大班語言《月亮船》教學反思
幼兒園大班語言《月亮船》反思
開學的第一個月，我進行了我的第一次新教師展示課
（2）幼兒園大班語言教案《月亮船教學反思》
大班語言《月亮船》教學反思
幼兒園大班語言《月亮船》反思
開學的第一個月，我進行了我的第一次新教師展示課
（3），準備充分
（4）記得指導(dǎo)老師跟我過這樣一句話：“備教案，不是背教案”
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