幼兒園大班音樂教案活動啄木鳥含反思(更新版)
【正文】 受，創(chuàng)造和表達(dá)的能力也得到了發(fā)展和鍛煉。表演時能與同伴相互合作，體驗與同伴合作表演的樂趣。那請問小朋友哪一段是做啄木鳥的動作，哪一段做大樹的動作，誰先做，說后做(完整表演)表演的真好，我們給他們拍拍手。還可以在么檢查(兩只手一起檢查)師幼一起表演。樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。在理解樂曲的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編簡單的動作表達(dá)自己的感受。提問：檢查了幾顆大樹呀(四棵)復(fù)習(xí)第一段。(完整表演)(三)分角色用適當(dāng)?shù)闹w動作來表演樂曲，表達(dá)對音樂的理解師：剛剛老師看到有很多小朋友都做得特別好看，有誰愿意來扮演大樹和啄木鳥來完整的表演一遍給大家看呢我們請來了四棵大樹，一只啄木鳥。嘗試用動作來表現(xiàn)樂曲中不同的音樂形象。三、調(diào)動幼兒多種感官參與活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造表達(dá)能力。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班音樂教案活動《啄木鳥》含反思
大班音樂教案活動《啄木鳥》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步感知樂曲的三段體結(jié)構(gòu)，辨別音樂的不同性質(zhì)，通過欣賞樂曲，激發(fā)幼兒愛護(hù)啄木鳥的情感，在理解樂曲的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編簡單的動作表達(dá)自己的感受，快來看看幼兒園大班音樂活動《啄木鳥》含反思教案吧
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