幼兒園大班音樂教案胡說歌含反思(更新版)
【正文】 呀在哪里說哎的(幼兒可能說的不完整)聽老師再唱一遍：讓幼兒認(rèn)真傾聽，知道襯詞哎呀、哎在歌曲中的位置，讓幼兒能注意老師的手勢，手一出是哎呀，手一指是你。在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上大膽想象違反常情的滑稽事情，仿編歌詞。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。學(xué)習(xí)仿編襯詞：老師扮演小丑。教師在活動(dòng)中積極引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子作出創(chuàng)造性的反映，注意讓孩子有興趣地參加到編唱活動(dòng)中，最后，在編唱的過程中教師又巧妙地利用樂器伴奏，參與到游戲中，體現(xiàn)了生生和師生之間的和諧互動(dòng)，活動(dòng)達(dá)到了頂峰，并完成了預(yù)期的目標(biāo)
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