幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案小籬笆含反思(更新版)
【正文】 導(dǎo)入法，直觀法，討論法和視聽(tīng)法，雖然本次活動(dòng)幼兒積極參與，但我認(rèn)為在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段還可以更加充分，或者在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行及時(shí)延伸，整合入美術(shù)活動(dòng)，請(qǐng)幼兒根據(jù)歌詞繪畫(huà)出圍繞在自己家門(mén)口的小籬笆。] ?。?）個(gè)別幼兒做小指揮帶領(lǐng)大家演唱。 圖譜上有什么 每一張小圖片代表歌曲里的哪一句歌詞[幼兒學(xué)說(shuō)] 這張圖譜完整嗎 ?。?）教師邊指圖譜邊演唱，請(qǐng)幼兒填補(bǔ)圖譜?！ ?、感受歌曲?！ ?、親切、優(yōu)美的聲音演唱歌曲?！ ?，理解歌曲意境?！ 。?）教師清唱歌曲一遍?！ ?。 春風(fēng)除了給小籬笆的周?chē)鷰?lái)了許多變化，還會(huì)給我們的周?chē)鷰?lái)什么變化請(qǐng)小朋友們找一找，把它們也編到這首歌曲里來(lái)，一定也很
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