幼兒園中班音樂教案風(fēng)中的童話含反思(更新版)
【正文】 結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育以美感人、以美育人的目的。二、完整欣賞，再次感受音樂三段體。柔和)再次欣賞音樂，區(qū)分段落。樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。熟悉音樂，能用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂形象，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和對(duì)美的感受?；顫妑arr。剛才我們聽到的樂曲，其中第3段音樂和第1段音樂是重復(fù)的、一樣的，只有第2段是不一樣的，這樣形式的樂曲也叫三段體，它是三段體的一種特殊形式。五、結(jié)束：回
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