幼兒園大班音樂教案我是貓含反思(更新版)
【正文】 幼：我聽到歌里唱到了可愛的貓?？吹矫€拉得短短的，小貓的叫聲就短。你們想不想玩啊試試看能不能用小貓咪叫聲來表達(dá)你們的心情，看看我能不能聽懂你們的意思?！ 煟旱拇_，我也覺得他與眾不同呢?！ ?，感受與同伴一同歌唱、游戲的樂趣?！ ?，體驗活動的快樂。) 師：剛才那只白色小貓的叫聲會是怎樣的呢(孩子們發(fā)出纖細(xì)、溫柔的聲音。(2)你在說：快給我，快給我，不然我要生氣了!我聽出來你是一只急性子的小貓咪?！ ?教師手拿毛線球在空中劃出高低弧線，讓幼兒嘗試進(jìn)行相應(yīng)的高低音轉(zhuǎn)化?！ ?，逐一佩戴愛心、網(wǎng)球、領(lǐng)結(jié)、皇冠等角色標(biāo)識物，分別用不同的音色完整范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒關(guān)注音色、旋律變化與貓咪性格特點的關(guān)系。(教師用甜美纖細(xì)的嗓音演唱一遍?！ 煟菏茄剑蓯圬埖穆曇艏?xì)細(xì)的，威風(fēng)貓的聲音粗粗的。請注意它們的順序是可愛貓、調(diào)皮貓、帥氣貓、威風(fēng)貓?！ ?，重點用眼神和手勢提前示意幼兒，以降低接唱難度。在反復(fù)傾聽中，那些形態(tài)各異的貓咪形象漸漸在我頭腦中清晰起來，于是產(chǎn)生了與幼兒分享這首樂曲的沖動?！ 榱俗屢魳犯惺芨浞忠恍业姆冻卜且怀刹蛔?，而是采用了變換角色、加入伴奏、用動作暗示等多種方法。聲中上位可以滿足幼兒自主選擇角色的需要，使之沉浸在游戲情境中。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班音樂教案《我是貓》含反思
大班音樂教案《我是貓》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試用不同嗓音及肢體動作表現(xiàn)不同性格特點的貓咪，感受與同伴一同歌唱、游戲的樂趣，學(xué)唱歌曲，感受歌曲優(yōu)雅、詼諧的曲調(diào)特點，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣，快來看看幼兒園大班音樂《我是貓》含反思教案吧
（2）搖搖我的尾巴，喵、喵、喵，請你把我?guī)Щ丶?br />11
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