幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案青蛙寫詩含反思(更新版)
【正文】 ）讓幼兒說說：青蛙寫的詩是怎樣的
（4）字寶寶跳一跳
6。在《青蛙寫詩》一課中，小青蛙寫詩時有很多小伙伴幫助它，小伙伴說了什么呢我利用教師范讀、齊讀、男女生讀、扮演角色讀等多種方式開展朗讀教學，有效鞏固所學生字，讓學生讀正確，在潛移默化中提高學生閱讀素養(yǎng)?！ ∈紫?，要把握學生特點，構(gòu)建快樂課堂。游戲數(shù)次?！ ≈鹨怀鍪咀挚ǎ層變赫J讀。 （3）讓幼兒說說：青蛙寫的詩是怎樣的。 幼兒討論：小青蛙有什么本領(lǐng)。 結(jié)合詩歌內(nèi)容，形象地認識標點符號。青蛙寫詩，鞏固欣賞、跟讀常規(guī)?！ 。ǘ┗静糠帧 √釂栁璧该Q。 ?。?）出示欣賞常規(guī)字條，放錄音欣賞兩遍?！ 。?）聽音樂收書。字寶寶跳一跳。本課時以識字教學為重點，在此基礎(chǔ)上引導學生正確朗讀課文。開展一年級閱讀教學要關(guān)注讀準確，要把朗讀有意識地安排到閱讀教學的各個環(huán)節(jié)之中，讀字、讀詞、讀句子、讀段落、讀文章，層層遞進，建立充滿瑯瑯讀書聲的課
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