幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案美麗的蝸牛含反思(更新版)
【正文】 物來(lái)到了我們課室里，它沒(méi)有腳，沒(méi)有手，背上房子到處走，有誰(shuí)把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭這是什么小動(dòng)物呢你們猜一猜是誰(shuí)（蝸牛） 二、利用課件，觀察蝸牛的外形特征。幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的蝸?！泛此贾邪嗝佬g(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的蝸牛》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用兩種顏色交替使用涂色和用深淺兩種顏色疊加過(guò)渡涂色，豐富畫面色彩，通過(guò)觀察，了解蝸牛的外形特征，能用螺旋線畫出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾，學(xué)習(xí)把主要物體畫在中心位置，畫得最突出的構(gòu)圖方法，快來(lái)看看幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課《美麗的蝸?！泛此冀贪赴??！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、猜謎語(yǔ)，引出主題。引導(dǎo)幼兒把一只蝸牛畫在紙的中心位置，畫得大大的，讓人一眼就能發(fā)現(xiàn)畫紙上有一只大蝸牛?！ ≌故編追鶅?yōu)秀作品，讓幼兒欣賞?！ ≡谥v解兩種顏色交替涂色時(shí)，如果教師能在黑板上示范講解，幼兒可能會(huì)更容易理解、并掌握這種涂色方法，效果會(huì)
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