【正文】 高。進一步增強校本教研力度，繼續(xù)開展反思和交流活動。本學(xué)期教科室將以課題研究為抓手，繼續(xù)開展校本培訓(xùn)，推進校本課程建設(shè)。開展教學(xué)比武活動。負責(zé)對青藍工程工作進行考核評定和先進表彰。規(guī)范教研制度，要求教研組長嚴格按照期初制定的計劃開展活動，要求每位教師積極認真參加每次教研活動。集中學(xué)習(xí)主要以講座為主，分散學(xué)習(xí)主要由教科室印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料，教師進行自學(xué)，要求做到學(xué)習(xí)一次，寫好一次學(xué)習(xí)心得，并組織交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進。十月份：編印校本教材并下發(fā)全體老師。有利于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師，促進后進。抓好課堂教學(xué)主線，加強新課程課堂教學(xué)研究。以自主研修為主，同伴互動，專家引領(lǐng)為輔，從教師最困惑的問題入手，從小現(xiàn)象入手，扎扎實實開展好以下教學(xué)研究。問題圍繞的重點是畢業(yè)班教學(xué)工作、學(xué)業(yè)水平考試、“四好”考評依據(jù)（即“好課、好老師、好學(xué)生、好班級”）以及優(yōu)質(zhì)教案、課件、單元測試等資料的整理上傳。培養(yǎng)研究教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。第一篇：1213教科室工作計劃新廠鎮(zhèn)初級中學(xué)2012—2013學(xué)年度上學(xué)期教科研工作計劃一、指導(dǎo)思想學(xué)校教科研工作將以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化課程改革為重點，以抓實教研組建設(shè)為基點，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實際，以課題為龍頭，以活動為載體，以課堂為核心，深化教育教學(xué)研究。以課題研究為龍頭，推動學(xué)校教育科研的發(fā)展。三是要大力開展好“問題式”校本教研；各個教研組（備課組）應(yīng)在開學(xué)之初，指導(dǎo)教師明確“問題教研的內(nèi)涵，提煉問題”，即每次教研活動有一個中心問題，提前成立問題組，明確中心負責(zé)人，布置任務(wù)，積極準(zhǔn)備；務(wù)實過程，搞好研究，研出成果，建好檔案，搞好評比，并不斷探索校本教研的新思路、新途徑，形成具有學(xué)校特色的問題式校本教研成果。在研究中我們要鼓勵教師立足于常規(guī)教學(xué)中的問題，強化行動研究和教學(xué)反思。扎實做好平時的各種評比考核材料的收集整理，以便在教師年終考核和教研組長、備課組長考核以及“先進教研組”、“先進備課組”、“教科研先進個人”的評選時有據(jù)可循。成立學(xué)校中心聽課組成員，加強課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。補充完善各種教科研制度繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學(xué)”（教學(xué)比武）活動。１、開展教育教學(xué)、班主任管理、師德建設(shè)方面的理論學(xué)習(xí)，采用集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開展。重點抓好教研組的教研活動，以課堂教學(xué)研究為主陣地，以有效教育研究為切入點，深入扎實開展形式多樣的教學(xué)研究活動。組織落實方案，加強對活動的全程、全面、全員管理。十一月份召開教研組長會議，交流活動開展情況?！叭瞬懦稣n題，課題出人才”。教師要人人都能成為科研的主體，每一個堂都能成為研究的基地。在上學(xué)期學(xué)校教科研競賽取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，本學(xué)期教科室將繼續(xù)履行好教研、服務(wù)和指導(dǎo)的職能，繼續(xù)向全體教師傳遞各項教科研信息，組織好各項教科研競賽，如學(xué)科基本功競賽，指導(dǎo)教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計，使教師在各項教科研競賽中再創(chuàng)佳績。本學(xué)期教科室將在上學(xué)期第三輪督導(dǎo)檢查材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)上級主管部門對教科研檔案的具體要求，擬訂材料目錄，作好材料的搜集和整理工作，并建立相應(yīng)的電子檔案，迎接市局對我校的檔案達標(biāo)檢查。抓好新課改的重點教師和重點班級的經(jīng)驗總結(jié)，推動新課改經(jīng)驗交流。通過評價，以此調(diào)動師生的積極性。為推動和反映我校課改情況，我校將創(chuàng)辦課