小學(xué)語文四年級上冊教案——頤和園教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 一、導(dǎo)入新課?！ ?．按照課文所記敘的游覽順序，練習(xí)給課文分段 2．學(xué)會本課的7個生字。今天就讓我們尋著作者的足跡，一同來飽覽頤和園的美景?！ 。?）利用漢語拼音，讀準(zhǔn)字音。有的形旁能大致表示出屬于哪一類的；有的就不能明確地表示出來。學(xué)生具備了這種能力將終生受益?！ ∵h(yuǎn)眺：往遠(yuǎn)處看。頤和園景色優(yōu)美；頤和園很大，占地范圍廣?！ ?．指名朗讀，思考討論，教師歸納明確： ?。?）作者是怎樣來到長廊的？ ?。?）長廊的特點是什么？ ?。?）作者是怎樣把長廊這處景觀寫具體的？ 2．按照提示給第二段分層。體現(xiàn)了我國古代文化園林藝術(shù)的燦爛和勞動人民能工巧匠的智慧?！ ?．練習(xí)有感情地朗讀。讓學(xué)生從書中去尋找答案，組織好語言，提高口語表達(dá)能力。） （2）十七孔橋是怎樣的？（十七孔橋有十七個橋洞，橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子?！ ∪?、默讀課文，體會游記這類文章的寫作方法。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級上冊教案——《頤和園》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生了解頤和園的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣，增強學(xué)生的民族自豪感
（2）導(dǎo)語：在我國的首都北京西郊，有一個世界著名的皇家園林
（3）今天就讓我們尋著作者的足跡，一同來飽覽頤和園的美景
（4）（有條件的可以給學(xué)生播放有關(guān)頤和園的風(fēng)景教學(xué)錄相片
（5）有的形旁能大致表示出屬于哪一類的
（6）琉璃瓦：內(nèi)層有較好的黏土，表面用琉璃燒制成的瓦
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