小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——練習(xí)３教學(xué)設(shè)計(jì)之一(更新版)
【正文】 同 （3）學(xué)生進(jìn)行比較，知道每組的后一個(gè)句子都是由前一個(gè)擴(kuò)展來(lái)的，分別把高和安靜具體化了?！ ?．反饋?！ 。?）指名讀題?！ ?4)教師小結(jié)：一的變調(diào)是口頭上的自然變化?！ ?1)請(qǐng)學(xué)生自由試讀這兩行詞語(yǔ)，注意一的聲調(diào)變化?！ ?．熟記成語(yǔ)?！ ?．照樣子擴(kuò)展句子?！ ?．指導(dǎo)。這兩個(gè)字念第四聲，在第四聲字前面的一應(yīng)該念成第二聲；第二行詞語(yǔ)中一，后面的杯、條、本、絲都不念第四聲，一在非第四聲字前面聲調(diào)應(yīng)該變讀為第四聲) (3)集體讀，加深體會(huì)?！ ?2)出示黑板或投影片，讓學(xué)生認(rèn)讀以下詞語(yǔ)： 萬(wàn)一周一二十一百里挑一 一夜一冊(cè)一遍一陣 一把一年一頂一根 一心一意一前一后 三．教學(xué)第三題 1．審題。 ?。?）讓學(xué)生大聲讀讀自己所填的詞語(yǔ)?！ 。?）學(xué)生自由試讀這兩組句子。 4．反饋?！ ?3)學(xué)生自由讀，要求一邊讀一邊思考這些成語(yǔ)的大概意思。 集思廣益：集中眾人的智慧，廣泛吸取有益的意見(jiàn)?！ 《?、教學(xué)第六題 1．審題。 3．練習(xí)?！ ?指名背，表?yè)P(yáng)當(dāng)堂能背誦出來(lái)的學(xué)生) 第三課時(shí) 課前準(zhǔn)備 1．把班級(jí)學(xué)生劃分為若干個(gè)小組，每組3～4人。今天這節(jié)課，我們就來(lái)舉行一個(gè)名言交流會(huì)，待會(huì)兒請(qǐng)同學(xué)們把自己喜歡的一句名言講給大家聽(tīng)，看誰(shuí)講得最
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