【正文】 11日。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢，新任務(wù)，面對課程改革的新標準，新要求，我們應(yīng)該進一步加強師德修養(yǎng)。當?shù)卣鸢l(fā)生時，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地撐住課桌，他的身下蜷伏著四個幸存的學生。這時我又燃起了對工作的熱情，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。我曾為學生不做作業(yè)而大動肝火。我很幸福,因為在我的學生時代就遇到了許多好老師?？倳浾f過：過去講，要給學生一碗水，教師要有一桶水。這次六一聯(lián)歡節(jié)目選拔，還有三、四年級班主任主題班會比賽，對我的觸動很大。兒時一句“長大了當老師”的玩笑，現(xiàn)在成了現(xiàn)實，可以說我的人生理想實現(xiàn)了。對家長、學生不滿意的教師，考核結(jié)果為不合格，一年內(nèi)不能晉級評優(yōu)；對為師不良，造成惡劣影響的教師，學校將及時作出處理，決不姑息遷就。學校成立“三師”教育活動領(lǐng)導小組，朱自力校長任組長，錢榮、錢熠熠、張書元任副組長，各處室負責人和各部部長為領(lǐng)導小組成員，分工明確，團結(jié)協(xié)作，抓動員、抓部署、抓落實。從2010年1月初開始，到7月底結(jié)束。四、實施步驟與活動形式我校“三師”教育系列活動從2008年下半年開始，于2010年底結(jié)束，共二年半時間，分為四個階段：動員啟動階段。端正師德建設(shè)的教育思想。形成與完善師德師風建設(shè)的長效機制，廣大教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德素質(zhì)明顯提高。學校搶抓機遇、努力不懈、務(wù)實奮進，創(chuàng)造了一個又一個驕人成績。強烈的事業(yè)心和責任感是干好一切工作的動力和源泉?；蛟S又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀，已經(jīng)流過了很多年。這句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力。我慶幸自己是個很容易滿足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后，卻仍然喜愛我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由。更有我們班里配合默契、豐富經(jīng)驗的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖，給予我那么對的理解和呵護，她們是我工作中溫暖的依靠，非常高興我能在這樣一個團隊中工作和生活。她在說話的同時，一邊還能用眼睛來幫忙，那眼神中有鼓勵、有溫柔、有提醒、也有嚴厲。愛是真誠的奉獻、愛是無私的付出。幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境。以下是小編為大家整理的立師德鑄師魂正師風演講稿，給大家作為參考，歡迎閱讀！立師德鑄師魂正師風演講稿一羅伯特教師道德是教師的靈魂，即師魂。有這樣的一個故事：海灘上，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽，一個富人匆匆走過，窮人問：“你在忙什么？”富人回答：“我在忙事業(yè)！”窮人說：“你還忙什么？你已經(jīng)這么有錢了！”不同的人有不同的幸福，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福。我只是想在這平凡和樸實中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值。針對孩子的這種情況，她都逐一提出不同的要求，幫助孩子改掉壞習慣。在我的工作中，集體給予的力量是無法取代的，幸運的是我們有一個年輕、充滿活力的、積極向上的大家庭。除此之外還要有足夠的耐心和愛心?！皫熣?，人之模范”?！拔娜瞬幌噍p，人師需互助！”教師是一個寂寞的職業(yè)。人必須要有一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神。這幾年來的迅速發(fā)展，成為江陰職教界的一個奇跡。廣大教師的學習意識、創(chuàng)新意識、廉潔意識、責任意識、“學生第一”意識明顯增強。抓典型、樹形象，開展“以德樹己、以德育人”的競賽活動，舉辦師德論壇，增強廣大教師“爭排頭，創(chuàng)一流”的思想意識。廣大教師應(yīng)杜絕譏諷、歧視、侮辱學生、體罰與變相體罰學生的行為，杜絕向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品的行為，杜絕索要或接受學生家長財物的行為，杜絕在科研、招生、考試、職稱評定、成果評審等工作中弄虛作假或其他違紀行為。整改提高階段。五、保障措施健全領(lǐng)導機制，落實責任。學校建立健全的師德師風建設(shè)規(guī)章制度，并在各階段中由家長和學生對教師進行師德民主測評，公開考核結(jié)果。因為，學校是我們的家，各位同事都是自己親人，全校的學生都是自己的孩子，尤其對后進生要心疼不要頭疼，對麻煩不要煩，心中有愛，就有更多的包容和期待，就能把自己放得低一些，再低一些，才能看到孩子的努力。做老師，最好的回報是學生成人成才，桃李滿天下。一個人是否優(yōu)秀，關(guān)鍵不在于職業(yè)，而在于從事職業(yè)的人的心態(tài)如何。我的演講結(jié)束，謝謝大家！第四篇：立師德 正師風 強師能 鑄師魂立師德 正師風 強師能 鑄師魂——做人民滿意教師主題學習活動心 得 體 會單 位：鹿馬中學年級組：七 年 級姓 名： 高厚洲時 間：2015年5月第五篇：比師德_正師風_鑄師魂演講稿“立師德、正師風、鑄師魂”演講稿尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家好！常聽人說,人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我們的奉獻雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。原來付出就有回報，教師的物質(zhì)生活相對清貧，但精神生活卻無比充實。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了學生的生命，他就是譚千秋老師。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師