【正文】 四、教學(xué)步驟導(dǎo)入新課先放一段音樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們描述一下畫(huà)面：陰云密布，狂風(fēng)大作，大雨點(diǎn)砸在盆上叮當(dāng)響，人們四下奔跑的聲音，雞鴨亂叫聲。2．體會(huì)諺語(yǔ)這種語(yǔ)言的形式美。討論光彩和天氣情況簡(jiǎn)表。文章語(yǔ)言生動(dòng)形象而又準(zhǔn)確，大家在學(xué)習(xí)時(shí)要注意把握三、正課快速閱讀課文，給文章分段并歸納段意討論并歸納：全文可分三個(gè)部分。本課比喻云彩稀薄。o)：事前顯露出來(lái)的跡象(4)輕盈：這里形容卷云像女子的動(dòng)作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。(2)復(fù)習(xí)鞏固比喻這種修辭手法，積累課文中的比喻句。拓展延伸：小組交流自己收集到的有關(guān)云的諺語(yǔ)、成語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)詞及文章片斷等。你能否仿照課文中的例子造幾個(gè)句子?a．學(xué)生在課文中畫(huà)出運(yùn)用比喻、排比等修辭方法的句子。1）“改名換姓”、“躲藏”是什么修辭手法？2）從積云到積雨云，則是夏天出現(xiàn)的一種特殊情況，它的變化速度和以上有什么 不同呢？討論最后一段作用?，F(xiàn)在，我們來(lái)看一組圖片，你能說(shuō)出它們與天氣有怎樣的關(guān)系嗎?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇科學(xué)小品文《看云識(shí)天氣》語(yǔ)文備課大師 語(yǔ)文備課大師 檢查預(yù)習(xí)生字情況整體感知：①出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。③領(lǐng)會(huì)運(yùn)用比喻的妙處?！鹫n前準(zhǔn)備學(xué)生搜集有關(guān)云和天氣的諺語(yǔ)，有關(guān)云的成語(yǔ)、詩(shī)詞、文章片斷等，解決課文中的生字詞。[明確]①天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。第3段照應(yīng)“薄云往往是天氣晴朗的象征”，又將“薄云”又分為“卷云”、“卷積云”、“積云”和“高積云”，并分別介紹了它們的特點(diǎn)及和天氣的關(guān)系。示例：天上的云??像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬??[造句]◆遠(yuǎn)處的霓紅燈亮了，??◆每月光照在地上，像??教師小結(jié)：本文介紹了種類(lèi)繁多的云及云的光彩，但文章層次清晰，很有條理，關(guān)鍵在于作者選取了合理的說(shuō)明順序。全文以生動(dòng)有趣且富有邏輯的語(yǔ)言揭示了天空中的云彩與天氣變化的關(guān)系。(1)峰巒(lu225。(7)陰森；形容(地方、氣氛、臉色等)陰沉可怕。(13)千姿百態(tài)：形容有各種各樣的姿勢(shì)。第一層(第2—5段)：根據(jù)天空中云的形態(tài)、位置、薄厚來(lái)推測(cè)天氣的情況。第三篇：看云識(shí)天氣教案《看云識(shí)天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（－）知識(shí)目標(biāo)1．理解恰當(dāng)?shù)谋扔鲗?duì)說(shuō)明事物特征的作用。2．課文的主體部分，即怎樣看云識(shí)天氣這部分，由于云層、光彩的種類(lèi)繁多，變化復(fù)雜，學(xué)生一時(shí)難于分辨，所以這一部分也是本次教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。（－）明確目標(biāo) 1．理清作者的寫(xiě)作思路。第二部分（第2－6段）：具體介紹云的形態(tài)變化，云上的光彩現(xiàn)象同天氣的關(guān)系，從而說(shuō)明怎樣看云識(shí)天氣。6．分組討論制表，把同學(xué)們分成三個(gè)組，第一組閱讀第3段，討論并制出晴天云彩簡(jiǎn)表；第二組閱讀第5段，討論并制出雨雪冰雹云層變化簡(jiǎn)表；第三組閱讀第6段，討論并制出云彩識(shí)天氣簡(jiǎn)表7．同學(xué)交流如何看云識(shí)天氣。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的粼波。這是全文的重點(diǎn)，寫(xiě)得詳細(xì)、縝密，從高層云依次說(shuō)到低層云，從象征晴朗天氣的云，依次說(shuō)到帶來(lái)暴風(fēng)雨的云，又從云的形態(tài)特點(diǎn)和天氣變化的關(guān)系，再說(shuō)到云的光彩和天氣變化的關(guān)系。（五）布置作業(yè)在課外，練習(xí)看云識(shí)天氣。語(yǔ)文課應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)和能力的訓(xùn)練。并且本文重要的說(shuō)明方法—分類(lèi)別也一目了然了。除此以外，我們還知道哪些自然現(xiàn)象能預(yù)測(cè)天氣情況？（學(xué)生七嘴八舌地說(shuō)）我們還可以云來(lái)預(yù)測(cè)天氣狀況，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)文章《看云識(shí)天氣》，看一看，如何根據(jù)云來(lái)推測(cè)天氣的陰晴雨雪。（2）云的光彩與天氣的關(guān)系。）l “黑云壓城城欲摧”的“云”是哪種云，是什么天氣?展開(kāi)想象，描述一下當(dāng)時(shí)的天氣情況。學(xué)生發(fā)言：酸雨、泥石流、龍卷風(fēng)、極光等等自然現(xiàn)象?！保ㄟ呏v邊放音樂(lè)—下雨、打雷時(shí)的聲音）人們?yōu)槭裁催@么說(shuō)呢？就讓我們帶著這個(gè)有趣的問(wèn)題一起來(lái)走進(jìn)云的世界??二、學(xué)習(xí)課文掃清字詞障礙（找人讀課文，標(biāo)段）魚(yú)鱗（l236。（2~5段）云態(tài)與天氣的關(guān)系（6段）云的光彩與天氣的關(guān)系第三部分（7段）看云識(shí)天氣的意義和局限性。（畫(huà)龍點(diǎn)睛）（1）打比方“云就像是天氣的‘招牌’：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。小結(jié)：“綜上所述”，這節(jié)課我們主要講了整體感知、說(shuō)明方法，使大家對(duì)課文內(nèi)容有了更深一層的了解?！敝心懿荒懿挥谩巴?、“常?！笔拐Z(yǔ)言更加準(zhǔn)確，“往往”和“常?！笔窍鄬?duì)于薄云和厚云出現(xiàn)的幾率限制，可能性大，但又不排除例外。云從東南來(lái)，下雨不過(guò)響。1．文中括號(hào)內(nèi)采用了什么說(shuō)明方法？作用是什么？答：_____________________________________________