冀教版品德與社會(huì)六年級(jí)下成長(zhǎng)的軌跡教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 點(diǎn)。孩子們，每一個(gè)我都不會(huì)忘記的，我把這本花名冊(cè)當(dāng)成寶貝，精心珍藏。 。我想，我的腦海里依然會(huì)浮現(xiàn) 出你們燦爛的笑容。老師對(duì)這 6年來(lái)與學(xué)生相處發(fā)表感言，對(duì)學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)寄語(yǔ)。 學(xué)生整理 師：課前，老師已經(jīng)請(qǐng)同學(xué)們整理了自己的 “成長(zhǎng)袋 ”。 成長(zhǎng)的軌跡 教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：從回顧自己的成長(zhǎng)歷程出發(fā)，感受成長(zhǎng)過(guò)程中實(shí)施伴隨著自己的親情、友情，充分感受自己的每一個(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)親人的幫助、老師的關(guān)心、同學(xué)的鼓勵(lì)；學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)汲??；樹(shù)立正確的親情觀、人生觀。你想準(zhǔn)一那美好的童年時(shí)光嗎？那就趕快整理一下自己的 “成長(zhǎng)袋 ”。 教師寄語(yǔ)。直到有一天，我變得很牢，我還會(huì)拿出這本紀(jì)念冊(cè)，在讀起你們的名字
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