【正文】 強發(fā)展的信心和動力，提高特崗教師職業(yè)道德素養(yǎng)。投稿所花費用學校均報銷一半（全校老師均可享受此規(guī)定）。擔任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業(yè)務上盡快入門并縮短走向成熟的路程。利用各種形式，組織他們學習相關文件、提高認識，以先進教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。較強的理解教材和駕馭教材的能力能夠全面深入地鉆研教材、課程標準，把握教材的重點難點。青年教師是學校的希望，學校的未來。組織特崗教師學習新課程標準和教材知識點之間內(nèi)在聯(lián)系，掌握新課標的要求和課堂教學的方法、手段、藝術(shù)等。加強課堂管理能力的培養(yǎng)，要求新教師作到嚴而有“導”，發(fā)揮教師的主導作用，以教育為主，表揚為主，講求實效，作到嚴而有“度”，既要尊重愛護學生，又要幫助學生養(yǎng)成課內(nèi)外都要文明守紀的習慣。特崗教師要樹立終身教育觀，及時了解本學科及相關學科的發(fā)展趨勢，學習和吸收新知識、大嶺中學2014年3月大嶺中學特崗教師培訓方案特崗教師的到來為我們學校增加了新的血液、新的活力，加強了我校的教師隊伍。集中培訓由教師進修學校承擔，力求將教師面授、自主學習、分組研討、教學觀摩、課題研究、觀點報告有機融合，切實提高培訓的針對性和實效性。通過學習幫助特崗教師了解學科教學改革的熱點，深入探究學科教學的一個專題，解決新課程實施過程中的實際問題，提高特崗教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平。五、培訓措施采用一對一幫教、幫帶辦法，孫自科負責幫帶李昕翼，王文霞負責幫帶雷寶寶，孫自科每周聽李昕翼一節(jié)課，李昕翼聽孫自科兩節(jié)課，并及時指導、評課。二、培訓內(nèi)容：教師職業(yè)道德教育培訓。第一篇：特崗教師培訓計劃特崗教師培訓計劃特崗教師是國家為支援貧困山區(qū)的教育事業(yè)的一大舉措，深受貧困山區(qū)人民群眾的歡迎。通過學習幫助特崗教師了解我校教育的特點，了解我校廣大教師辛勤工作和默默無聞的貢獻，學習先進教師和先進事跡。因此，我們一方面要結(jié)合學習資料幫助特崗教師理清學習重點與難點，加強學習指導，督促特崗教師做好讀書筆記，進一步轉(zhuǎn)變觀念，同時，要加強實踐的操作，提高計算機應用能力和網(wǎng)絡學習與研討的能力。一、培訓目標：通過學習幫助特崗教師深刻領會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求，正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義，及時更新教育觀念，增強發(fā)展的信心和動力，提高特崗教師職業(yè)道德素養(yǎng)。三、培訓方式：（1）采取集中培訓與校本培訓相結(jié)合的方式。特崗教師自覺遵守培訓班的各項規(guī)章制度，認真參加培訓，不無故缺課，按時完成培訓期間的各項作業(yè)和實踐內(nèi)容。新教師是支撐學校未來發(fā)展的一大支柱，要求他們不斷鉆研，迅速熟悉《課程標準》熟悉教材，并能較科學地處理教材。三是抓好特崗教師的教學技能的學習特崗教師大多數(shù)是剛走向教師崗位，所學專業(yè)知識還沒有在教育教學工作中實踐，還沒有掌握課堂教學技能。特崗教師培訓方案大嶺中學2014年3月特崗教師培訓制度大嶺中學2014年3月特崗教師培訓制度一、指導思想高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件，創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校，需要優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。（二）、遠景目標:積極高尚的思想品質(zhì)廣博扎實的專業(yè)知識較強的教育教學能力（三）、具體制度：良好的職業(yè)道德熱愛本職工作，具有強烈的責任心、進取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。重視青年教師的思想政治工作，積極引導，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。繼續(xù)實施“師徒結(jié)對”活動，通過自己認師傅、自己確定提高目標，通過師傅針對性帶教，使青年教師在指導老師的帶領下，言傳身教，健康成長。凡在校、區(qū)、市、省、國家級刊物發(fā)表或獲獎的論文，一律計入本人考評成果。為此結(jié)合我縣實際特制定特崗教師培訓計劃。教師職業(yè)技能培訓。特崗教師素質(zhì)的提升不是單靠幾個規(guī)定的課時培訓就可以完全解決的，它還需要一個由理論到操作的實踐過程，需要一個從簡單到復雜、從模仿逐漸走向自主的建構(gòu)過程。要關心特崗教師，愛護特崗教師。去年以來有5名特崗教師被安排在我校任教，特崗教師能吃苦耐勞，工作認真，受到學生的愛戴，也得到學校的賞識。二、培訓內(nèi)容：教師職業(yè)道德教育培訓。因此，我們一方面我們要深入貫徹“導學互動”教學模式，要結(jié)合學習資料幫助特崗教師理清學習重點與難點，加強學習指導，督促特崗教師做好讀書筆記，進一步轉(zhuǎn)變觀念，同時，要加強實踐的操作，提高網(wǎng)絡學習與研討的能力。六、培訓要求：加強對特崗教師的培訓管理，認真抓好培訓的各個環(huán)節(jié)，通過培訓使特崗教師在師德師風、業(yè)務水平有較大的提高。為此結(jié)合我縣實際特制定特崗教師培訓計劃。教師職業(yè)技能培訓。②采用理論學習與實踐操作相結(jié)合的方式。認真記載特崗教師的師德師風、教學成績等工作情況。