【正文】 定了良好的基礎(chǔ)。其實當(dāng)家教也會有一份為人師表的快樂與成就感，而且我遇到的還是一個好學(xué)文靜的學(xué)生，不能不說幸運。通過這次做家教，我受益匪淺。這就是細節(jié)，體現(xiàn)的是人的知識面大小和涵養(yǎng)。我告訴她，厲害的大學(xué)生都是用英語交流的，大學(xué)設(shè)有英語角，可不是初中那種簡單青澀的英語“結(jié)巴角”，里面的人“only English”。后來我們開始用英語進行日常對話。真正是“學(xué)海無涯”，我想以后可不能再那么自我滿足了。學(xué)生將筆記抄下，平常有時間就會看。上課前的準(zhǔn)備是上課工作量的幾倍，自此，我不由得對所有老師們打心底產(chǎn)生敬意：上一節(jié)課得耗多少腦力和精力??！既然是復(fù)習(xí)，學(xué)生自然有很多地方已經(jīng)懂得，只需要簡單講解一下就可以了。這樣的效果非常好，不僅我和學(xué)生消除了陌生感，而且相互都變得“大膽”起來。學(xué)生說以前也請過家教，不過都是學(xué)校老師，她感覺很別扭，比較拘束。我對自己很有信心，哪怕是沒有經(jīng)驗我也不會氣餒放棄。學(xué)生家長提供相關(guān)書籍，每星期兩節(jié)課，一節(jié)三小時，一共六個星期三十六小時?！蔽业幕卮鹗牵医o他補了這一次，希望以后的就能靠他自己學(xué)好了，不需要再補課了。后來去一家公司應(yīng)聘，人家又以非長期合同為由不予錄用。做家教賺是一次交流和溝通談到做家教的體會，一些當(dāng)過家教的大學(xué)生說：“其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。”其實做家教很容易，但是據(jù)我所觀察，找一份家教工作卻很難，特別是要找一份令自己、家長和學(xué)生都滿意的。這才是上策。然而一些問題的出現(xiàn)也讓我們看到了它的弊端。第二，請家教可以有針對性地單獨授課。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。在輔導(dǎo)中把握關(guān)鍵，抓住重點，對于我而言也是一次自我的挑戰(zhàn)。實習(xí)總結(jié)耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。光陰荏苒，歲月如梭，一個月的教學(xué)很快結(jié)束了，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了，和孩子們的分離，我真的是不舍得。為了鼓勵他們多問問題，我還設(shè)立了一些獎勵措施，來激勵他們多問問題，說出自己心中的不懂。我知道一個優(yōu)秀老師，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報。單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是學(xué)好英語的堅實臺階。在教英語時，我是從最基本的標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音開始。也告訴我出小學(xué)試卷的注意點。那就是要及時地給予鼓勵和支持，在出現(xiàn)困難的時候，要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。話剛說完，孩子們便高興的鬧了起來。為了有個充分的準(zhǔn)備，我有時候還會練習(xí)著講一些內(nèi)容，然后錄下來自己聽聽，以便對不足的地方做進一步的修改。經(jīng)過了一個月的教學(xué)生涯，我已經(jīng)由初上講臺的逃避與羞澀變成了現(xiàn)在的游刃有余。通過這次實踐，我認識到家教不是僅進口頭上純粹的傳授知識，更需要心靈上的溝通，愛與耐心是作為家教所必需的。通過這次實踐，我發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。課下的時候，我會跟他講我在學(xué)校遇到的趣聞趣事，我發(fā)現(xiàn)在在我講一些課外小故事（尤其是關(guān)于各式各樣的大學(xué)社團活動和豐富多彩的大學(xué)生活以及自由無拘無束的課堂）的時候，他總是聽得津津有味，所以在上課時，我都會參插一些課外知識，從而調(diào)動他的積極性。（二）家教中首先，我先給學(xué)生進行了一個基礎(chǔ)測試，這些測試的題目都是很簡單很基礎(chǔ) 1的關(guān)于英語方面的題目，只要平時認真聽課，就肯定會正確作答的題目。通過與家長的接觸，我了解到：學(xué)生的弱項主要表現(xiàn)在英語課程方面，其他各科的成績都比較好。它，驕傲中帶著一抹挑戰(zhàn)，興奮中帶著一股沖勁，榮譽中帶著一份責(zé)任，在育人育己的海洋里摸石探水，一路為心與愛揚帆。了解到這一特殊性，我特地找了幾個以前厭學(xué)態(tài)度的同學(xué)，談?wù)勊麄兏邢?，從而也找到了相?yīng)的對措。然而，在我給他講解了練習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)他聽講時顯得很疲倦，不時地打呵欠，有時在自己畫畫。在家教的過程中，我的授課步驟是：開始復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容，然后導(dǎo)入新課，新句子，每天講授幾個經(jīng)典的語句，最后，布置并檢查家庭作業(yè)。剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會，但當(dāng)真正走上講臺，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。第二篇：暑期家教實踐大學(xué)生暑期家教社會實踐報告漢語言文學(xué)師范（1）班方芳前言實習(xí)目的社會實踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。在朋友的介紹下，我來到了這個家教機構(gòu)。但是，看到下面的小朋友一雙雙單純的眼睛看著我的時候，我又膽怯了，心里特別的緊張，以至于我忘記了自己要說什么。通過和他們的了解，我大概清楚了他們的英語水平以及自主學(xué)習(xí)愿望的高度。當(dāng)然，這些測試的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的英語題目，其目的就是提高他的自信心，讓學(xué)生認識到自己的英語還是有提升的空間。經(jīng)過這一天的教學(xué)，我學(xué)到了要根據(jù)實際情況改變自己的思路，要善于向比你有經(jīng)驗的人尋求幫助。在教課后單元的單詞時，我也仔細糾正他們的發(fā)音。在教語法的過程中，每天我都會布置相應(yīng)的題讓學(xué)生課后練習(xí)。我認為老師的任務(wù)始終都應(yīng)該是循循善誘。在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小，有些我認為很簡單的，對他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。經(jīng)過這一次家教實習(xí)，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。得到此工作的時候，內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感。不過我時刻提醒自己，上課的時候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和他開開玩笑，然后，最重要的還是要讓他做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時間。三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。第三，可以增強學(xué)生的興趣和信心。很多家長不惜重金，也要為孩子請一個家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。我想正是如此豐厚的回報促使得大學(xué)生家教十分火爆?！?“現(xiàn)在的家教不好找了，家長比較挑剔，對我們的要求也很嚴格。當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上；在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。只要你把該做的都做了，你能做的就是等待時機，不要對自己的能力表示懷疑。以后在我的人生中，會有一位同學(xué)一直把我當(dāng)做他的好姐姐了，真是人生一大樂事。學(xué)生方面的要求是把上學(xué)期的課本復(fù)習(xí)一遍，鞏固回復(fù)一下；相關(guān)的英語知識及試卷難題解答；最后是英語的延伸與擴展。學(xué)生讀初二，下半年升初三。每次記單詞短語或朗讀課文的時候，盡量大聲讀出來，不要怕周圍的人怎么看，就當(dāng)不存在（當(dāng)然周圍只有我和學(xué)生家長）。我看了課本，一些單詞記背就讓學(xué)生自己有時間去做。學(xué)生本來就有一點“漢氏英語”，遇到稍微糾結(jié)的時態(tài)問題就會很不理解。通常我把問題記下后回家問當(dāng)老師的親戚，再為學(xué)生講。既然是智力游戲，就需要在玩的時候動動腦筋。此外我還會講一些簡單的英語笑話來測試一下學(xué)生的聽懂程度。她還問了我有哪些英語組織，我告訴了她。家教結(jié)束的那節(jié)課，我跟學(xué)生都很舍不得對方。每次開課我擠著擁堵的公交到達學(xué)生家，夏天悶熱的天氣讓我我流汗不止。我知道自己早已長大，應(yīng)該挑起自己的一份擔(dān)子。這個暑期中進行了一次家教實踐活動。尤其在大學(xué)，上課師生之間互動很少。這也是滿足一些差生心理，在學(xué)校，一個班有50人以上的學(xué)生，這也使得老師不能做到面面俱到，往往有些成績較差的學(xué)生，因不用心學(xué)習(xí)而受到老師的冷漠和家長的責(zé)罵，更會喪失對學(xué)習(xí)的激情。這是在課堂上完成，在下午的休息時間會給他們一張練習(xí)題帶回家做，算是對所學(xué)內(nèi)容的一個總結(jié)和補充。有了這幾種方法，同學(xué)們在記憶方面有些許提高。我也懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。