【正文】 不是重點(diǎn)，那樣會(huì)浪費(fèi)更多時(shí)間。畢竟還是孩子，不需要太過(guò)嚴(yán)苛。第二天又會(huì)把昨天所學(xué)的知識(shí)再溫習(xí)一遍，并且把他們做錯(cuò)的題再講一遍，一步一步夯實(shí)基礎(chǔ)，做到把基礎(chǔ)的知識(shí)掌握牢固。叫學(xué)生每天記一個(gè)單元的單詞，并且把我講解了的單詞和短語(yǔ)也著重記憶。我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開心。然而在試卷的安排上，我又犯了難。今天的這節(jié)課雖然沒(méi)有上什么正規(guī)的課程，卻要我們有了很好的了解，為我后面的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。我告訴自己要冷靜，漸漸的平復(fù)了自己的心情后，我發(fā)現(xiàn)課也過(guò)了一小半。明確了自己的教學(xué)范圍，我便在網(wǎng)上查找有關(guān)的信息，希望在我第一次教學(xué)的時(shí)候有好的變現(xiàn)。我在此次實(shí)踐中也收獲了很多有用以及寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次實(shí)踐，我培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力，特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了很大的進(jìn)步，而且還鍛煉了我的應(yīng)變能力。包括英語(yǔ)基本知識(shí)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大單詞儲(chǔ)備；練習(xí)有感情的朗讀課文并要求背誦重要段落和復(fù)述重要章節(jié)；能夠靈活運(yùn)用所學(xué)句式﹑短語(yǔ)；不同階段與之匹配的語(yǔ)法知識(shí)。第二天，鑒于他對(duì)繪畫、游戲（諸如捉迷藏、藏東西等）感興趣，于是我采用了諸如畫畫等娛樂(lè)的方式來(lái)導(dǎo)入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。2．試講2010年7月17日晚上，我先對(duì)著我妹進(jìn)行第1次試講，結(jié)果讓我大失所望，簡(jiǎn)直糟糕透了！妹妹評(píng)價(jià)我講課有邏輯性，詳略得當(dāng)，但有點(diǎn)照本宣科，沒(méi)什么激情。彈指間，在我大學(xué)的第一個(gè)暑假里（2011年），我有幸的體驗(yàn)到了為期一個(gè)月（7月18日8月18日）的家教實(shí)踐活動(dòng)，我收獲屬于我自己的勝利果實(shí)，面對(duì)將來(lái)的種種，內(nèi)心也是充滿了無(wú)數(shù)的感慨。下面我將為我家教期間的所為、所見、所聞、所思做一個(gè)簡(jiǎn)單的報(bào)告。所以我的自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了?？紤]到他在學(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我采用了帶讀方式，爭(zhēng)取讓他擁有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。二、家教的體會(huì)和收獲這一個(gè)月以來(lái)，對(duì)于家教這一實(shí)踐活動(dòng)，我并沒(méi)有泄氣，也并沒(méi)有因?yàn)槔鄱笱芄ぷ?，我一直都覺(jué)得這是一份快樂(lè)，這是承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)，這是幫助他成長(zhǎng)的快樂(lè)。對(duì)于家教時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況，我可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。實(shí)習(xí)地點(diǎn)南京市溧水縣蘇南職業(yè)技術(shù)學(xué)院 實(shí)習(xí)時(shí)間2011年7月1號(hào)到2011年8月3號(hào) 正文轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過(guò)去了。同時(shí)，我也事先了解了小學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置的一些特點(diǎn)，以及小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)流程。原來(lái)的教學(xué)計(jì)劃在今天是實(shí)踐不了了，我便改變計(jì)劃——先了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。正所謂“工欲善其事，必先利其器”。從來(lái)只是做試卷的我，怎么會(huì)出試卷呢？而網(wǎng)上的試卷不是我想要的，我便把求助的對(duì)象換成了我的同事。其實(shí)小孩子的學(xué)習(xí)是要不斷給他們掌聲的，要不斷的鼓勵(lì)，他們才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而且我也會(huì)教學(xué)生記憶單詞的正確方法，許多學(xué)生都存在記憶單詞困難的問(wèn)題或者記住了但很快又會(huì)忘記。上課的時(shí)候也有讓我頭疼的問(wèn)題，那就是小朋友們喜歡上課說(shuō)話。另一個(gè)問(wèn)題是，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候不喜歡問(wèn)問(wèn)題，似乎我說(shuō)什么他們都能聽明白一樣。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。同時(shí)我也感謝這個(gè)暑假機(jī)構(gòu)可以給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。之前我參加過(guò)各類實(shí)踐活動(dòng)，但對(duì)于教書育人而言，我卻是個(gè)新手，平時(shí)給同學(xué)的輔導(dǎo)缺乏系統(tǒng)性，因而面對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的輔導(dǎo)我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的決定和斗志，畢竟對(duì)于一個(gè)初二的同學(xué)，自認(rèn)為即將邁入大三的我而言，應(yīng)該不成問(wèn)題。當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺(jué)還是可以的。接下來(lái)的為期一個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了，在拿到工資的時(shí)候，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。而對(duì)于普通家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學(xué)習(xí)上的某些弊端。這樣，補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失。“去學(xué)生家里又吹空調(diào)又喝飲料的，學(xué)生在一邊做題，隨時(shí)指點(diǎn)一下，而且教的內(nèi)容很淺顯，兩個(gè)小時(shí)下來(lái)過(guò)得挺舒服的。的確如此，家長(zhǎng)本著自己的錢賺的不容易，當(dāng)然在挑選家教的時(shí)候會(huì)比較嚴(yán)格，不過(guò)只要學(xué)生真心想去當(dāng)這個(gè)家教，綜合各方面，家長(zhǎng)應(yīng)該是會(huì)選擇有責(zé)任心的學(xué)生來(lái)，所以責(zé)任心是當(dāng)家教一個(gè)很重要的問(wèn)題。提起暑假做家教，我碰到一個(gè)高中同學(xué)是一臉的無(wú)奈。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。我讀的是物理本科，但是英語(yǔ)也是一門比較重要的課程，希望借此增強(qiáng)自己的能力。第一星期，復(fù)習(xí)，講解短語(yǔ)段落第二星期，復(fù)習(xí)，講解短語(yǔ)段落；解答難題；做講一套試卷 第三星期，復(fù)習(xí)，講解短語(yǔ)段落；解答難題；做講一套試卷 第四星期，復(fù)習(xí)，抽查，解答難題；做講一套試卷；智力游戲 第五星期，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，做講兩套試卷，智力游戲第六星期，外國(guó)風(fēng)俗人情了解；學(xué)習(xí)小結(jié)；智力游戲教學(xué)計(jì)劃雖然簡(jiǎn)單而且緊迫，但是加入了一點(diǎn)新鮮元素，不至于太枯燥。我教了一節(jié)課就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。學(xué)生這才開始“每日一讀”。每次上課之前，我把重要講解的地方勾畫出來(lái)，做好筆記。我讓她先暫時(shí)忘掉以前的英語(yǔ)時(shí)態(tài)知識(shí)，重新系統(tǒng)的了解它。我不是心高氣傲認(rèn)為自己一定是對(duì)的，而是一個(gè)關(guān)于“負(fù)責(zé)”的問(wèn)題。比如“cup”，接下去就是“play”，然后是“yard”、“dog”、“get”??單詞都很簡(jiǎn)單，一般不會(huì)出現(xiàn)詞窮的情況，所以玩起來(lái)更有意思。我是一個(gè)大一學(xué)生，即將進(jìn)入大二，同時(shí)也在學(xué)生會(huì)任職，交流能力相比以前是有所提升，談心聊天這樣的事難不倒我。學(xué)生在課堂上也聽老師講過(guò)一些，我問(wèn)了一下，都是宏觀且普通的，沒(méi)有注重細(xì)節(jié)。雖然工資不多，我并不介意，因?yàn)槲业玫竭€有經(jīng)驗(yàn)和能力。我唯一做的，就是把壓力當(dāng)動(dòng)力，偏不服輸！知識(shí)不足可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，缺乏經(jīng)驗(yàn)可以創(chuàng)造條件積累經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在我年輕，承受得住壓力，抵抗得了打擊，能吃苦會(huì)奮斗，終有一天能撐起自己的一片天！姓名：黃佳成專業(yè)：10物理學(xué)學(xué)號(hào)：1050710003第五篇：暑期家教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)論文暑期家教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)論文系：針灸骨傷學(xué)院 班級(jí)：10屆針灸推拿一班姓名：王莉 學(xué)號(hào)：20100201045一、摘要：大學(xué)的第一個(gè)暑假期間，我找到了一份家教工作，通過(guò)近一個(gè)月的家教實(shí)踐活動(dòng)，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了我的實(shí)際教學(xué)能力，與人交往能力。在高中畢業(yè)的那個(gè)暑假托家長(zhǎng)的幫助，找到了一份給一對(duì)雙胞胎做家教的工作，所以對(duì)于家教也并不陌生，但畢竟經(jīng)驗(yàn)不足，這次面對(duì)的又是陌生的面孔，心里不免有些緊張。隨后在批改卷子的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的英語(yǔ)基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱，字跡也有些潦草，許多英語(yǔ)字母書寫不規(guī)范?，F(xiàn)在，小學(xué)生都普及了信息技術(shù)，比當(dāng)年我們強(qiáng)多了。有了第一天好的開始，我對(duì)下面的講課內(nèi)容有了很大的信心。（2）語(yǔ)法問(wèn)題，我是借助練習(xí)題這個(gè)好幫手來(lái)鞏固學(xué)生的知識(shí)，在出練習(xí)題時(shí)，我著重出句型轉(zhuǎn)換題和對(duì)話題來(lái)幫助大家消化語(yǔ)法難點(diǎn)。經(jīng)過(guò)十幾天的家教生活，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有了提高，掌握的詞匯量也越來(lái)越多，練習(xí)題的錯(cuò)誤率大大降低，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，由于是上午開課，使得我改掉了愛(ài)睡懶覺(jué)的毛病，不僅如此，自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上也有了更深的認(rèn)識(shí)和長(zhǎng)足的進(jìn)步。雖然教對(duì)于小升初的學(xué)生來(lái)說(shuō)，知識(shí)不在話下，但還是要做好準(zhǔn)備，專心備課，力求做到知識(shí)上的準(zhǔn)確無(wú)誤。因?yàn)槲医窈笠獜氖箩t(yī)務(wù)工作，這個(gè)職業(yè)就更加需要耐心。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的教學(xué)生涯，當(dāng)問(wèn)及學(xué)生有什么收獲時(shí)，一男生回答是“快樂(lè)”，他們的回答總是能給我意外驚喜，“除此呢？”他們沒(méi)有回答，我甚至有些著急“難道沒(méi)有知識(shí)方面的？”可轉(zhuǎn)念一想，或許他們是因?yàn)橹?jǐn)慎，畢竟一個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)一本書，收獲確實(shí)不大，我就用循循善誘的方法：“掌握十二個(gè)單元的單詞是不是收獲？”“是”“學(xué)習(xí)一種記憶方法是不是收獲？”“是！”“看來(lái)你們收獲還不?。　蓖瑢W(xué)們開心的笑了。當(dāng)然我的要求是只講自己會(huì)做的題，不會(huì)做的可以向大家求救或者是向我這位老師發(fā)問(wèn)。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，深知練習(xí)題對(duì)學(xué)習(xí)的幫助，不僅是對(duì)課堂內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固，而且做練習(xí)題還可以發(fā)散思維。其二，在頭一天完成任務(wù)后還有多余時(shí)間，利用我的電腦給他們放了一部英語(yǔ)電影《冰河世紀(jì)》，字母是中英文對(duì)照，借此想引起他們對(duì)英語(yǔ)的興趣，事實(shí)證明這一方法稍稍有些成效，當(dāng)我問(wèn)及想不想今后看英語(yǔ)電影就不看中文字幕了，咱聽就可以懂的？他們異口同聲的回答：“想”。在初次接觸的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們是一群活潑可愛(ài)的孩子，都有自己的想法，當(dāng)問(wèn)及對(duì)英語(yǔ)的看法時(shí)，學(xué)生們都說(shuō)到了英語(yǔ)好難等，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣的態(tài)度。小學(xué)里，他們學(xué)習(xí)的英語(yǔ)是最基礎(chǔ)的，沒(méi)有什么難點(diǎn)。對(duì)我今后的發(fā)展，無(wú)論是在醫(yī)學(xué)事業(yè)方面，還是其他方面，奠