【正文】 死亦足!課外拓展閱讀。這首詩中作者描寫風的威勢的動詞有、。（3）俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。重點問題探究。18．文章的主要寫作手法是19．下列句子中劃線詞解釋相同的A 乃入見 乃以宗正劉禮為將軍 B 戰(zhàn)于長勺 所欲有甚于生者 C 其鄉(xiāng)人曰 其中往來種作 D 潭中魚可百許頭 可以一戰(zhàn) 詩歌鑒賞《茅屋為秋風所破歌》（一）選出對課文理解正確的一項。[示例]遂逐齊師隨波逐流（1）既克—（2）夫大國，難測也—（3）望其旗靡—7．下列四項中，加點虛詞的意義和用法相同的一項是 A．何以戰(zhàn) / 不以物喜，不以已悲 ．．．B．小大之獄 / 四時之景不同，而樂亦無窮也 ．．C．戰(zhàn)于長勺 / 客之美我者，欲有求于我也 ．．D．登軾而望之 / 然后知生于憂患，而死于安樂也 ．8．齊軍重兵壓境，曹劌問“何以戰(zhàn)”，魯莊公前兩次回答被曹劌否定，最后一答“小大之獄，雖不能察，必以情。Ｄ．大大小小的案件，即使不能一 一明察，也一定要處理得合乎情理。4．[甲][乙]兩文都主要以描寫來表現(xiàn)人物。⑧邪（y227。②長安：西晉的封國，此時的長安已失守。有人從長安來，元帝問洛下消息，潸然流涕?！彼熘瘕R師。公將鼓之?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）１、下列句中加點的詞解釋錯誤的一項是（）Ａ、又何間（參與）焉 Ｂ、肉食者鄙（地位低）．．Ｃ、戰(zhàn)則請從（跟隨）Ｄ、便要（通“邀”，邀請）還家 ．．下列句中加點的詞相當于“的”的一項是（）Ａ、肉食者謀之 Ｂ、長跪而謝之曰 ．．Ｃ、輟耕之壟上 Ｄ、小大之獄 ．．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以 分人?！?1．下列詞語中加點字意思相同的一項是（）A．肉食者謀之 肉食者鄙，未能遠謀 ．．B．又何間焉 數(shù)月之后，時時而間進 ．．C．弗敢加也 萬鐘于我何加焉 ．．D．忠之屬也 屬予作文以記之 ．．2．解釋句中加點的詞語?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。戰(zhàn)于長勺。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。從曹劌與魯莊公問答的過程中，你認識到他們各是怎樣的人？請用簡要的語言概括?！保ㄟx自《左傳》）1．解釋加點詞語的意思。劌曰：“未可?！惫c之乘。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。3．曹劌認為“肉食者I鄙，未能遠凜”。⑥勍(q237。聲盛致志，鼓儳⑧可也?！?子魚曰：“君未知戰(zhàn)?！奔葷闯闪校忠愿?。公將馳之。戰(zhàn)則請從。未能遠謀。（1）公將鼓之 鼓：（2）既克，公問其故 克： 2．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。此五者，知勝之道也?！彼熘瘕R師。公將鼓之。名軻，字子輿。D．本文中心論點是“生于憂患，死于安樂”。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患，而死于安樂也。①故 ②是2．翻譯“然后知生于憂患，而死于安樂也”這個句子。(2分)懷民亦未寢，相與步于中庭。又今．．⑤年春中，與無際偕訪仲和于此。(12分)【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。(2)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。[乙]記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。[甲]水調歌頭丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由?；蜃鳌岸谩薄懊靼住薄半s技表演的各種技巧（特指馬術）”“武術的架勢”講時讀xi226。）5．先學習，后做題。②念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。而產生了異常欣喜的心情?！霸律霊?，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關。B、這篇短文，真實地記錄了作者當時生活的一個片段，透露出作者在遭貶謫中的那種凄涼、孤寂的特殊心境。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。蘇軾死后謚號________。C．第四自然段寫潭的四周環(huán)境和作者感受。似與游者相樂。（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。禮運》）1．解釋下列句子中加點的字詞（1）潭中魚可百許頭（2）佁然不動 ．．．2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（1）水尤清冽（2）選賢與能，講信修睦3．柳宗元在《小石潭記》中描寫了永州山水的自然美，《大道之行也》則描繪了大同社會的人文美。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。①斗折蛇行，明滅可見?！谠缎∈队洝贰疽摇康乐莩俏靼儆嗖?，有小溪。（六）【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。以其境過清，不可久居，乃記之而去。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。②不可知其源。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。2． 解釋下列帶點的詞解釋錯誤的一項()A 潭中魚可百許頭（大約）B 斗折蛇行（像蛇一樣）．．C 不可久居（居住）D 影布石上(映)．．3．翻譯下列句子 ①全石以為底。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。(2)鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。以其境過清，不可久居，乃記之而去。① 以其境過清（）② 不可名狀（）．．2．翻譯下列句子。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。（選自《禮記潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（1）從小丘西行百二十步 西：（2）伐竹取道 伐：（3）佁然不動 佁然：（4）其岸勢犬牙差互 差互： 2．對下列句子中加點詞語的理解錯誤的一項是（）A．心樂之（之：指代篁竹）B、不可知其源（其：指代小溪）C、以其境過清（以：因為）D、乃記之而去（乃：于是，就）3．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。日光下徹，影布石上，怡然不動；傲爾遠逝，往來翕忽。B．第三自然段寫小石潭險峻的岸勢和源頭。1．本文選自________，作者________，字________，號________，________（朝代）________家、________家，與父________、弟________合稱“三蘇”，三人同為________之列。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。八、“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊含著作者怎樣微妙而復雜的思想感情？ 答：___________________________________________________________ __________________________________________________________九、對文章的分析，說得不正確的一項（）．．．A、運用比喻描寫月色，獨具匠心，十分精妙，真可謂如詩如畫，一個寧靜淡雅的境界，真讓人心醉神迷。4．本文結尾兩句表達了作者怎樣的心情？怎樣理解作者這種心情？十一、選擇（1）、下面對加點詞解釋不正確的一項是()(思念)(于是，就)(睡覺)(共同，一起)（2）、下列說法有誤的一項是（），作者在文中表達的感情與柳宗元《小石潭記》中的一致。（5）、對“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項是（）、竹柏，只是缺少我們兩個這樣的賞月的“閑人”罷了。（四）①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。（須扣住“月”字概括。n）等；作姓氏、古地名（解池）用時讀xi226?！闭f說句中的“閑”字在全文起什么作用？這個“閑”字的含義有哪幾點？（五）比較閱讀蘇軾兩篇作品，完成1題。但愿人長久，千里共嬋娟。(1)請出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”想對應的作品原句。（六）閱讀下面古文，完成1題。嘗秋夜坐釣月磯，昏黑無往來，時聞風鐸，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。1．下列加點詞意思不相同的一組是(▲)A．月色人戶 木蘭當戶織 ．．B．然終不若山空人靜 徐公不若君之美也 ．．C．時聞風鐸 隔簋竹，聞水聲 ．．D．生平過虎丘才兩度 道不通，度已失期 ．．2．下列句子中“于”字的用法和“與無際偕訪仲和于此”中的“于”字用法相同的一項是(▲)．A．公與之乘，戰(zhàn)于長勺 B．萬鐘于我何加焉 ．．C．今吾以十倍之地，請廣于君 D．其受之天也，賢于材人遠矣 ．．3．用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中畫橫線的句子。1．解釋語段中加點的詞。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。C．文章在闡述的思路上，先從國家再說到個人，這樣使文章論述層次顯得很清楚。B 孟子，戰(zhàn)國時思想家，教育家。戰(zhàn)于長勺?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）（乙）故知勝有五：知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝，識眾寡之用①者勝，上下同欲②者勝，以虞③待不虞者勝，將能而君不御④者勝。1．解釋下面句子中加點詞的意思。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙?？梢砸粦?zhàn)?！饼R師敗績?！惫唬骸安豢?。寡人雖亡國之馀⑤，不鼓不成列。利而用之，阻隘可也。宋襄公是商朝的后代，商亡于周。(2分)小大之獄，雖不能察，必以情?！蹦巳胍姟?zhàn)則請從。公將馳之。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！辈軇フf：“可以一戰(zhàn)”。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！?公與之乘。劌曰：“未可。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！蹦巳胍姟?zhàn)則請從。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。” 公與之乘，戰(zhàn)于長勺?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！雹佗冖邰躘乙] 晉明帝數(shù)歲，坐元帝膝上?！保ㄟx自《世說新語》）【注釋】①元帝：司馬睿，其長子司馬紹后繼位為明帝。⑦居然可知：根據(jù)這一點可以知道。請結合原文內容闡釋其“不鄙”的理由。Ｃ．大大小小的監(jiān)獄，雖然不能一 一視察，必定因為有特殊的情況。參考“示例”，根據(jù)所給詞語中加點字的意思，另寫一個含這個字的成語。．彼竭我盈，故克之．衣食所安，弗敢專也，必以分人。（每一個詞語不超過5個字）（2）《茅屋為秋風所破歌》記敘了一件什么事？表達了作者怎樣的思想感情？（3）本文語言樸素自然，句式錯落有致，請結合具體的例子加以說明。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。其詩顯示了唐帝國由盛轉衰的歷史過程，因此又被后人稱為。（3分）（1）八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅?！稓q暮到家》中寫出詩人與母親見面場景的詩句是。都是思念親人的詩，兩首詩在表現(xiàn)手法上有什么不同？思親的詩很多，請你再舉出一些與此相關的詩句。（理解內容加強記憶）二、閱讀與理解(一)故人具雞黍，邀我至田家。道狹草木長，夕露沾我衣。賞析“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”。2)、這首詞中，既描寫了春景，有烘托了一種凄清的氣氛的是：__________________。《浣溪沙》這首詞體現(xiàn)了詞人對生活抱著樂觀豁達的人生態(tài)度，沒有因為仕途受挫而消極沉淪。n ２．描寫母子給在田間勞作的親人送飯送水的句子是。利用兩個帶有感情色彩的地名來抒寫詩人憂慮不安心情的句子是，；以激勵人心的議論表現(xiàn)詩人高尚的愛國情操和舍生取義的生死觀的詩句是。②《赤壁》是晚唐代詩人 所作，世人將他和盛唐時期的杜甫分別稱為 “ ”和“ ”。赤壁折戟沉砂鐵未銷，自將磨洗認前朝。文天祥拒絕降元，“留取丹心照汗青”，是個有骨氣的人，你能舉出一二個類似的事例嗎？4．閱讀《已亥雜詩》回答問題。山坡羊中丞胡公宗憲聞之，客諸幕。故其為詩，雖其體格時有卑者，然匠心獨出，有王者氣，非彼巾幗而事人者所敢望也。周望言：“晚歲詩文益奇，無刻本，集藏于家。先生詩文崛起，一掃近代蕪穢之習，百世而下，自有定論，胡為不遇哉？梅客生嘗寄予書曰：“文長吾老友，病奇于人，人奇于詩。古稱三十年為一世。（2分）（2）晚年憤益深，佯狂益甚，顯者至門，或拒不納。然而他運氣不佳，屢次應試屢次落第。（他恃才傲物，）覺得世間的士人沒有能夠合他心意的，然而卻總是沒有機會一展身手。他還曾用尖利的錐子鉆入自己雙耳一寸多深，卻竟然沒有死。文長先生詩文的崛起，可以一掃近代文壇龐雜卑陋的習氣，將來歷史自會有公正的定論，又怎么能說他生不逢時，始終不被社會承認呢？梅客生曾經寫信給我說：“徐文長是我的老朋友，他的怪病比他這個怪人更要怪，而他作為一個奇人又比他的奇詩更要奇?；厍宓褂?。_____（朝代）的地理學家__________給《水經》作注寫成了《________》。七．翻譯下列句子。明月幾時有？把灑問青天。(2分)“/”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是()(1分)／天上宮闕 ／／／步于中庭 。，談談你對“人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認識。237。倏爾黃煙四起，人物各不相睹，水爆轟震，聲如崩山。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。（1）晶晶然如鏡之新開而冷光乍出于匣也：（2）風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背：3．作者寫的是什么地方的春色？初到此地時的心情如何？用文中句子說明。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。i）：古代盛酒的器具。江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（2分）23．《湖心亭看雪》寫的是雪后的西湖，《西湖》寫的是春天的西湖，試比較兩篇文章寫景方法的不同。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。（2分）下面分析有誤的一項是（）（2分）A、甲文第①段“重巖疊嶂，隱天蔽日”句，是通過側面描寫的方法，表現(xiàn)山遠山高。五．側面（或間接）渲染出三峽秋景的凄清蕭瑟 六．重巖疊嶂，隱天蔽日林寒澗肅，常有高猿長嘯《答謝中書書》、《記承天寺夜游》三1．想，考慮；于是，就；原來是；只。2．租用看棚的人（非常多），即使是一席之地也不會空閑。（2）在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！21．（2分）此 時︱欲 下 一 語 描 寫︱不 得