【正文】 要的，你們的作用也是十分明顯的，你們的管理能力和技術(shù)技能對(duì)企業(yè)的影響舉足輕重，企業(yè)的發(fā)展需要你們的智慧和才華。中。班組長職位不高，決策不少，“麻雀”雖小，責(zé)任不?。∽鳛橐幻嘟M長，我明白了自己的地位、使命和職責(zé)，確保班組長為企業(yè)“細(xì)胞”的健康。同時(shí)得到師傅們的一致好評(píng)。做好班組管理工作的方向當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)時(shí)代，許多新技術(shù)在電力系統(tǒng)中得到廣泛應(yīng)用，而班組的工作量也隨著電網(wǎng)的不斷發(fā)展而大幅度增加，為了確保電網(wǎng)的安全、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，班組長要突破原有的思維定勢，大膽開展創(chuàng)新工作。要樹立“安全無小事”觀念，防微杜漸。(2)抓好班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的執(zhí)行力度，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。做好班組長工作的前提班組長作為班組排頭兵，業(yè)務(wù)能力的好壞、技術(shù)水平的高低將直接影響班組工作的質(zhì)量，在班組管理中班組長不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要敢于承擔(dān)責(zé)任。因此，班組長在工作中就要從每個(gè)組員的需要入手，調(diào)動(dòng)其積極性。班組工作的藝術(shù)性包括凡事要有計(jì)劃、有目標(biāo)。班組所有成員自覺自愿的，發(fā)自內(nèi)心的東西，不是上面灌輸?shù)?，也不是靠?qiáng)迫命令的，班組的最高文化境界，就是要使班組成員，由衷地產(chǎn)生歸屬感、自豪感，要使班組成員各得其所，心情舒暢，同呼吸，共患難，從而共同渴望成功，創(chuàng)造奇跡，形成心齊，氣順，干勁足的局面。有豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)。五、競聘班組長的條件一般情況40歲以下，高中或高中以上文化，身體健康，熱愛班組管理的人。知識(shí)技能明顯不足，沒有解決問題的能力。⑶制定對(duì)策表：項(xiàng)目、序號(hào)、主因、對(duì)策、目標(biāo)值（做到什么程度）、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間、地點(diǎn)。⑵嚴(yán)格執(zhí)行更改圖紙的手續(xù)：舊圖紙一定回收。第一篇：怎樣當(dāng)好班組長5⑸三不下班：安全隱患沒有處理好不下班、衛(wèi)生不合格不下班、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)不正常不下班。⑷質(zhì)量管理六的：把住進(jìn)來的、看住出去的、干好手中的、抓住常見的、著眼長遠(yuǎn)的、考核動(dòng)真的工藝方法的管理在現(xiàn)有的工藝方法要嚴(yán)格管理，主要做到三點(diǎn)：⑴認(rèn)真執(zhí)行五有：有產(chǎn)品圖紙、有工藝文件、有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、有檢測手段、有原始憑證。⑵原因的分析。沒有什么計(jì)劃，來了就盲目執(zhí)行，不會(huì)分析，也不會(huì)分解。不能做好分內(nèi)的工作明顯缺乏工作能力沒有前瞻性的遠(yuǎn)見，目光短淺這些人必須要重新做心理建設(shè)的自卑、自大、自傲者。六、選出的班組長具體的條件扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。八、班組文化大家共同遵守的，可以操作的，看得見摸得著的，大家都認(rèn)可的這么一種思想性的。對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的工作都要清清楚楚，既要做好計(jì)劃，又要抓好落實(shí)。管人不是約束人，管人在于調(diào)動(dòng)人的積極性，而人的積極性源于需要。與領(lǐng)導(dǎo)、組員之間要搞好關(guān)系。如果班長沒有正確的人生觀和價(jià)值觀、沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神將很難完成這些任務(wù)，也很難帶領(lǐng)班組成員做好各項(xiàng)工作。通過班務(wù)會(huì)、班組安全日等活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)及規(guī)章制度，對(duì)變電站大修、新設(shè)備投產(chǎn)、特殊運(yùn)行方式、重要時(shí)期保供電措施等要求及時(shí)進(jìn)行交底；認(rèn)真學(xué)習(xí)和分析外單位的安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和事故教訓(xùn)；及時(shí)總結(jié)班組工作中存在的問題并提出整改措施；不斷強(qiáng)化班組成員的安全意識(shí)。班組長要本著對(duì)個(gè)人、對(duì)班組、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的精神搞好安全，及時(shí)制止違章作業(yè)、違章操作行為，嚴(yán)格考核不安全現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理性質(zhì)嚴(yán)重的不安全事件。通過交流還可以增強(qiáng)與班組成員間的相互信任，從而增強(qiáng)班組的凝聚力，提高班組的戰(zhàn)斗力。在上班一般都是我主動(dòng)帶著他們操作，但在操作之前我會(huì)告訴他們今天會(huì)有什么樣，做什么項(xiàng)目，先看操作規(guī)程大概有點(diǎn)了解，我再跟他們理論講解、具體的操作，再讓他們自己親自動(dòng)手，我站在旁邊一邊看他們操作一邊指導(dǎo)及要注意的事項(xiàng)，這樣他們很快就學(xué)會(huì)了。雖然，我們公司下半年也還處在不斷的建設(shè)中，但是要發(fā)揮出我們的優(yōu)勢來做好本職工作。第二、努力抓好班組安全管理工作對(duì)化驗(yàn)來說安全也是一個(gè)不可忽視的問題，為防止安全事故的發(fā)生，力求抓好班組安全管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)工作，把事故隱患消滅在萌芽之班組是企業(yè)全部工作的落腳點(diǎn)，企業(yè)的一切工作均要通過班組來組織實(shí)施，班組長則是班組最直接、最主要的管理者，也就是我們常說的上面千條線，下面一根針。在你管轄的范圍內(nèi)，設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)如何？存在哪些不安全隱患？準(zhǔn)備采取哪些應(yīng)對(duì)措施？班內(nèi)的每一名成員技能水平如何？實(shí)際工作能力怎樣？能否勝任所從事的工作？不勝任又該怎么辦？等等。目前有一種傾向，就是片面注重文憑，崗位技能培訓(xùn)重視不夠，以至于出現(xiàn)問題，自己解決不了，解決不好，一味依靠生產(chǎn)廠家，依靠廠家技術(shù)人員，要引起高度重視。當(dāng)班長要吃苦在前，享樂在后，對(duì)自身要求要嚴(yán)格，要求別人做到的自己必須先做到，不能私字當(dāng)頭，不能只考慮自己的利益，不能把班里的人分成三六九等，不能搞酒肉朋友，要搞五湖四海，一碗水要端平。思考是全方位的，它是你做工作前的構(gòu)思、分析、決策的前期過程，俗語講，不打無把握之仗，要有的放矢，準(zhǔn)備要充分，目標(biāo)要明確。當(dāng)讀到第一章講的班組長在企業(yè)管理的作用時(shí)，心中體會(huì)很多。再次，充分發(fā)揮班組每一個(gè)成員的優(yōu)勢，做好班組工作。如何把各項(xiàng)安全制度真正落實(shí)到班組的實(shí)際工作中去？關(guān)鍵是看班組的安全制度是否建全，是否能夠深入人心，是否符合安全管理的自覺性、嚴(yán)肅性、公正性。