【正文】 天氣預報員、新聞記者、圖書管理員等等進入課堂，把每一課的主要語言點設置在合理的生活情境中，增強語言的真實感。我們在安排教學時，不能把重點放在給學生分析詞法、句法、語法等方面，而要注意挖掘教材中大量可用來培養(yǎng)學生語言運用能力的因素，精心設計教學內(nèi)容，大膽創(chuàng)新教學方法，改革教學的課堂形式。從中讓我學到了很多好的教學技能，添補了我教學方面的許多空白；眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決；進一步明確了新目標的理念，對英語新的教學目標更加明確了?！苯處煟谕饨缛搜壑?，一向被稱作是“有學問的人”，我們的職責便是去教學生怎樣去學，怎樣去“做學問”？而所謂的學問，[蓮 山課件]是學了以后不懂的就要向老師同學們詢問、請教，問了以后再學，不懂再問，問明白了再學，如此反復。所以我們一直在強調(diào)師德，師德。這樣學生學出來的知識是死的，很容易淡忘。有些學生，學習上有障礙并不一定是智力上出現(xiàn)了什么問題，有部分是來自于家庭的原因。這不僅加強了理論和專業(yè)知識的學習，同時又或多或少的解除了平日教學中所遇到的煩惱。一、良好的互動是學好知識的重要前提 人與人相處最重要一點便是交流。由于存在代溝，平日遇見什么事情，很少跟家人溝通，加之又缺少父母的關愛，長久以來，性格變得孤僻怪異，導致學習上的不專心等。這樣一來，教師在教學起來也會更加的輕松。我們每一個老師，每一個教育工作者,都應當感覺到身上的重擔，不能夠玩忽職守?？赡軙趯W生面前出現(xiàn)黔驢技窮的尷尬處境。任何基本功都源自一定時間的積累，教師要堅持不懈的學習，經(jīng)常收聽英語磁帶，培養(yǎng)良好的語感；還要積極參加各種教研活動。作為一線教師，無論是過去還是現(xiàn)在，深刻研究教材都是教好課的前提，是教師備課工作中的一個重要環(huán)節(jié)。總之，作為一名一線的英語教師，我們應該在平時的教學中、在實踐中不斷探索和學習，不斷激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂永遠充滿活力和魅力！沒有反思就沒有進步。一、用愛教學，用心去愛。新課程標準提倡教師應當由先前的主導者轉換為當今的引導者，要充分發(fā)揮學生的主體作用。師生關系要想變得更加融洽，教學效果要想達到最大化，師生間的互動交流是必不可缺的。這樣不僅能提高自己的學識，補充自身的缺陷，更能適應社會的發(fā)展，從而更好地為學生服務、為課堂服務、為培養(yǎng)國家棟梁之重任貢獻出自己的一份力量！以上便是我參加此次國培的幾點收獲，通過這次的學習，我充分認識到自己存在的不足，尤其是隨著社會的發(fā)展，學生的視野更加開闊了，如果我們教師只靠僅有的知識和業(yè)務水平，原地打轉的話，就會跟不上時代的需求，而遭到社會的唾棄。這段時間的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學教研技藝的增長。我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。這是我下一屆以及以后的工作中需要注意的地方。上課時候有時過于急于求成，沒有按學生的能力上課等。只有讓學生最大限度地參與到課堂教學中來，從實際出發(fā)，加以合理的引導，教與學才能互長，達到良性循環(huán)。讓學生有參與的激情?？傊?，參加國培是一個極好的學習機會，在此我要感謝組織國培工作的所有工作者、各位專家和簡陽市英語工作坊主，給我們西部農(nóng)村教師提供了這個學習的平臺，我會以國培學習為契機，帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，更新自己的教育理念，積極轉變教育觀念，改進教學方式，提高教學效率，爭做一名出色的教師。在本次培訓中，每位專家老師給我們做精彩的講座。這讓我充分認識到好的教學方法會起到事半功倍的效果。以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教學改革研究的重要方式，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展。五、后續(xù)方向我將這段日子學習的教育理論投入到實踐教學中去，為做科研型老師而