【正文】 備課 第九周：有效作業(yè)交流第十周：有效教學(xué)從哪里來(lái)（二）交流 第十一周：期中考試及質(zhì)量分析 第十二周：聽(tīng)課評(píng)課 第十三周：聽(tīng)課評(píng)課 第十四：聽(tīng)課評(píng)課十五周：有效教學(xué)從哪里來(lái)（三）交流 第十六周：有效作業(yè)展示交流 第十七周：有效作業(yè)批改經(jīng)驗(yàn)交流 十八周：編制期末測(cè)試卷 第十九周：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 第二十周：設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐作業(yè)第二十一周：總結(jié)本學(xué)期在課堂教學(xué)中的得與失第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃一、總結(jié)反思，深化課程改革。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，堅(jiān)持聽(tīng)課制度。三、工作目標(biāo)：1．深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，提高教師對(duì)課標(biāo)新理念的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教與學(xué)的方式，提高教學(xué)水平。鼓勵(lì)本組教師進(jìn)行課堂教學(xué)、數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)、家庭作業(yè)等各方面的改革和創(chuàng)新，探討開發(fā)思維的教學(xué)模式，充分利用外在優(yōu)質(zhì)教育資源，讓有潛力的學(xué)生得以更快、更高、更強(qiáng)的發(fā)展。三、具體措施立足課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，努力追求扎實(shí)有效的課堂。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。全組教師要及時(shí)認(rèn)真寫好評(píng)課稿，于本周星期四下午組織評(píng)課或圍繞某主題討論交流等活動(dòng)（中心發(fā)言人要寫好發(fā)言材料），希望每位教師暢所欲言，教研組認(rèn)真做好各位教師的發(fā)言記錄。二、工作目標(biāo)結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。為開拓全體數(shù)學(xué)教師的視野，提高教師們的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校安排外出聽(tīng)課的教師外出聽(tīng)課后要面向教研組上好匯報(bào)課或作簡(jiǎn)要的聽(tīng)課評(píng)析。三、主要工作及措施：倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣。深入開展主題化系列教研活動(dòng)。十二月份：準(zhǔn)備一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科課改實(shí)驗(yàn)展示課。集中鉆研教材，集體備課。以“課改”為契機(jī)，狠抓學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論，將“新課改理念”落實(shí)到教育教學(xué)行為之中。繼續(xù)開展“名師帶教”工程，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，積極開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。二、指導(dǎo)思想：繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。落實(shí)“四個(gè)一”情況。賀琳琳、李佳老師上公開課。每位教師必交一篇教學(xué)論文，上一節(jié)教研課，寫一課案例分析并上傳網(wǎng)站。繼續(xù)開展“學(xué)—研—講—評(píng)—改”系列教研活動(dòng)。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。在抓基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要設(shè)法提高學(xué)生靈活處理問(wèn)題及綜合解決問(wèn)題的能力。(三)、隊(duì)伍建設(shè)有新成果加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，切實(shí)抓好師徒結(jié)對(duì)工作。搭建有效互動(dòng)的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。要進(jìn)一步細(xì)化學(xué)科教學(xué)六認(rèn)真，做到校本教研制度化，規(guī)范化。充分利用小學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)（），建設(shè)好六上資源，為課改實(shí)驗(yàn)提供交流平臺(tái)。反饋形式自定，但需填好反饋表格，進(jìn)行資料留存。三六年級(jí)利用困難班后進(jìn)行培訓(xùn)，側(cè)重于培養(yǎng)已具備一定特長(zhǎng)水準(zhǔn)和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，力爭(zhēng)多出輔導(dǎo)成果。學(xué)校工作結(jié)合推薦區(qū)教壇新秀活動(dòng)，評(píng)選第三屆校級(jí)教壇新秀。數(shù)學(xué)小能手（5年級(jí)9周）（彭埠校區(qū)）組內(nèi)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作檢查，對(duì)課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內(nèi)容之一，每次查后以書面形式反饋。數(shù)學(xué)小能手9周四、工作措施：切實(shí)加強(qiáng)備課組工作。促進(jìn)師生共同提高。按學(xué)校教學(xué)工作學(xué)科質(zhì)量是以備課組進(jìn)行整體考核。提示：教導(dǎo)處將對(duì)平時(shí)的常規(guī)檢查與教師的月考核掛鉤，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。高段數(shù)學(xué)教研由數(shù)學(xué)教師自主申報(bào)，并由備課組進(jìn)行相關(guān)工作落實(shí)。著重抓實(shí)畢業(yè)班工作。本學(xué)期教導(dǎo)處、教研組開展隨堂聽(tīng)課，組織人員（教研組指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、備課組長(zhǎng)）深入課堂聽(tīng)課、重點(diǎn)聽(tīng)“推門課”，聽(tīng)課后，認(rèn)真參加評(píng)課，寫好聽(tīng)課評(píng)析并及時(shí)與執(zhí)教者交換意見(jiàn)，指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)總結(jié)。3．加強(qiáng)研究一要加強(qiáng)課堂研究，要把握新教材的體系，吃透新教材，研究有效教學(xué)，研究如何有效地提問(wèn)、探究、合作、測(cè)試。形式要?jiǎng)?chuàng)新。加強(qiáng)檢查、督促和評(píng)價(jià)，及時(shí)總結(jié)、推廣成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在問(wèn)題，求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，形成教研組的工作特色和教研文化。幫教對(duì)子平時(shí)要加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，加速新上崗教師的業(yè)務(wù)水平。3．發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，因材施教，培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生，要根據(jù)他們的興趣和愿望積極開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，訂好用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，開展豐富的學(xué)科活動(dòng)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來(lái)上，提高隨堂課上的進(jìn)行教后分析和反思。保證教研組30節(jié)，組內(nèi)教師每學(xué)期聽(tīng)15節(jié)，周保證聽(tīng)一節(jié)，聽(tīng)后要有評(píng)議，切忌只聽(tīng)不評(píng)，提倡跟蹤聽(tīng)課，教師之間要互相聽(tīng)課。教研組長(zhǎng)制定好教研組工作計(jì)劃，確定教研專題。十月份：莫峰輝、王春蓮老師上公開課。２、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。三、目標(biāo)任務(wù)：發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到上級(jí)規(guī)定的“三率”標(biāo)準(zhǔn)。協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行“六認(rèn)真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。以課堂教學(xué)為主渠道，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)習(xí)《常規(guī)管理規(guī)定》，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，增加教師的責(zé)任感，提高教師尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的意識(shí)。繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)科教學(xué)階段質(zhì)量監(jiān)控，做好“末位生”和“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化和跟蹤，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一年級(jí)教師集中學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，集中研究教材，把握教法。元月份：教研組上交教研總結(jié)。圍繞“理念、實(shí)踐、反思”這方面進(jìn)行重點(diǎn)研究，組織教師深入的學(xué)習(xí)課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建這本書，并能用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。為了迎接市教學(xué)大比武活動(dòng)，教研組與教導(dǎo)處將精心組織訓(xùn)練，通過(guò)各種方法提高教師的評(píng)課水平，從中挑選優(yōu)秀的教師參加比賽，努力爭(zhēng)取得分。四、活動(dòng)安排： 九月份制定學(xué)科計(jì)劃，年級(jí)組內(nèi)互相交流。積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練，力爭(zhēng)不同層次的學(xué)生各有收獲，其思維和實(shí)踐能力有長(zhǎng)足的發(fā)展。二、工作目標(biāo)：規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)同課異構(gòu)使教師提高業(yè)務(wù)水平。備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。考核：改進(jìn)評(píng)估方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。本學(xué)期通過(guò)開展隨堂課、示范課、觀摩課繼續(xù)加強(qiáng)我數(shù)學(xué)組的互學(xué)之風(fēng)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。四：活動(dòng)安排：九月份各年級(jí)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教研組計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查評(píng)比籌備優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽專業(yè)書籍閱讀學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)抽查和隨堂聽(tīng)課十月份、十一月份口算比賽高效課堂研討活動(dòng)期中測(cè)試及質(zhì)量分析會(huì)十二月份觀看課堂名師實(shí)錄繼續(xù)校內(nèi)高效課堂研討教學(xué)常規(guī)大檢查元月份制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，搞好復(fù)習(xí)總動(dòng)員。4。優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。注重從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”。二、抓實(shí)常規(guī)，推進(jìn)校本教研。2．本學(xué)期，繼續(xù)引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。（12月10日截止）開展好“數(shù)學(xué)小博士擂臺(tái)賽”的選拔工作一 月