【正文】 看了娃娃一眼，就迫不及待地用紗巾去蒙眼睛，中隊(duì)長(zhǎng)一邊囑咐他細(xì)心，一邊幫他系好紗巾。（3 寫(xiě)另一個(gè)同學(xué)的比賽，抓住比賽者的神情、動(dòng)作等來(lái)寫(xiě)?！百N鼻子”這個(gè)游戲，不僅給我們的課余生活增添了樂(lè)趣，還提高了同學(xué)們靈活應(yīng)變的能力。不好意思的跑下講臺(tái)，回到自己的座位上”,“周銀不好意思地笑了”這些描寫(xiě)將參賽者的心與游戲情景緊密地聯(lián)系在一起。讀著以上兩個(gè)精彩片段，相信小讀者也被這新奇的游戲“貼鼻子”吸引住了，游戲時(shí)那一幅幅有趣的畫(huà)面將印在你的腦海中。他決定了鼻子的位置，手慢慢地伸出去，又自言自語(yǔ)的說(shuō)“這里可能不對(duì)”過(guò)了好半天，他才把鼻子貼上去，這一貼又惹來(lái)一陣哄笑。原來(lái)，我班同學(xué)正在玩“貼鼻子”的游戲。用你的筆記錄下自己的真實(shí)體驗(yàn)，讓大家分享你游戲的快樂(lè)。你們一定會(huì)想，我們有鼻子呀？又怎么去貼呢？別急，聽(tīng)老師慢慢道來(lái)。大家七嘴八舌地議論開(kāi)了：奇怪！我們身上有鼻子，怎么帖呀？大家都用一種好奇的目光望著黃老師。l 豬肚——寫(xiě)好重點(diǎn)段我們先一起來(lái)讀兩個(gè)片段：片段一 ：教室里立刻沸騰起來(lái)，大家爭(zhēng)先恐后的舉起手。他的臉紅的象一個(gè)熟透了的大紅蘋(píng)果。小作者善于觀察這些“點(diǎn)”，并進(jìn)行細(xì)致生動(dòng)的描寫(xiě)，表現(xiàn)游戲的緊張有趣。是一陣哄堂大笑，有的跑到桌子底下了，有的笑地肚子都痛了，還有的笑地眼淚都流出來(lái)了。下課的鈴聲敲響了，同學(xué)們還沉浸在游戲的快樂(lè)之中。l 畫(huà)龍點(diǎn)睛——寫(xiě)好文題《貼鼻子》《愉快的游戲》《“鼻子”帶來(lái)了快樂(lè)》《奇妙的鼻子》《貼鼻子真新鮮》 語(yǔ)海拾貝——打開(kāi)你的百寶箱l 描寫(xiě)高興的詞語(yǔ)笑嘻嘻喜滋滋興致勃勃興高采烈心花怒放哈哈大笑毫不氣餒欣喜若狂開(kāi)懷大笑情不自禁l 描寫(xiě)神情動(dòng)作的詞語(yǔ)不以為然小心翼翼不慌不忙大吃一驚 驚惶失措眉飛色舞不屑一顧垂頭喪氣前仰后合機(jī)智靈活爭(zhēng)先恐后小心翼翼l 描寫(xiě)游戲進(jìn)程的詞語(yǔ)對(duì)號(hào)入座爭(zhēng)先恐后l 供你在文中選用的句子經(jīng)驗(yàn)是智慧的源泉。然后抬手把“鼻子”往黑板上一按。要抓住兩三個(gè)典型人物精雕細(xì)刻地描寫(xiě)，支撐起整個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)景，這篇作文重 點(diǎn)描寫(xiě)了孫強(qiáng)貼鼻子時(shí)的情景，有動(dòng)作的描寫(xiě)，有環(huán)境的襯托，給讀者留下了深刻的印象?？上У氖菦](méi)有鼻子，它那雙大眼睛望著我們好像在說(shuō)：誰(shuí)可以給我貼一個(gè)漂亮的鼻子？游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“看誰(shuí)貼的又快又準(zhǔn)”。游戲也只能結(jié)束了。老師又叫人了，我把手舉起來(lái)，老師果然叫了我，我高興的合不攏嘴，飛快地蹦了上去，蒙上毛巾后，我的眼前什么都看不見(jiàn)了，我胡亂摸著，突然，我也摸到了電腦柜，心里萬(wàn)分欣喜，就像抓住了救命稻草一樣，我移動(dòng)了兩步然后邁上講臺(tái)，摸住白板在講臺(tái)上來(lái)回踱步，猶豫不決，不知該貼到哪里，不由自主地說(shuō)：“哎呀！我到底該貼到哪里呀。老師緊接著說(shuō)：“這個(gè)游戲的名字叫貼鼻子游戲……”說(shuō)著，這就在黑板上畫(huà)了一個(gè)人的頭，有眼睛和嘴巴，就是沒(méi)有鼻子，我急了，心想怎么沒(méi)有鼻子呢？畫(huà)好了，就拿出一個(gè)紙鼻子來(lái)。張老師問(wèn)：誰(shuí)先來(lái)給娃娃貼上鼻子？大家都紛紛舉起手來(lái)，張老師先讓平時(shí)粗心大意的楊博文來(lái)貼，張老師給楊博文一個(gè)鼻子貼，又給他了一個(gè)眼罩，楊博文連鼻子貼應(yīng)該貼在什么地方也不看一眼，就直接戴上眼罩，走到后面轉(zhuǎn)了兩圈，然后又搖搖晃晃地走向前方，他摸到了娃娃臉外面，毫不猶豫地把鼻子貼貼上去，他剛把眼罩取下來(lái)時(shí)，大家都哄堂大笑，還有幾個(gè)同學(xué)笑得都趴在地上了，楊博文也不好意思地回到了自己的座位上。終于輪到我了，我首先用手比了比鼻子貼應(yīng)該貼在哪里，然后才戴上了眼罩走到后面原地轉(zhuǎn)了兩圈，再筆直地向前走，“鐺”我一下子就把鼻子貼貼到一個(gè)地方，我摘下眼罩一看，不由變得垂頭喪氣，原來(lái)鼻子貼貼到了另一邊，和娃娃臉相差十萬(wàn)八千里，就這樣，我也沒(méi)能順利地完成“任務(wù)”。”第一個(gè)上去的是班長(zhǎng)。任老師首先宣布了游戲規(guī)則：用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛；不能偷看。有的笑得直跺腳；有的笑得直拍手；有的捂著肚子笑；有的眼淚都笑出來(lái)了……聽(tīng)到大家的笑聲，佳佳迫不及待的取下紅領(lǐng)巾，一看，“呀！鼻子貼到頭發(fā)上了！”她自己也忍不住笑了起來(lái)。(師述：游戲給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，使我們的生活多姿多彩，能給我們的童年留下美好的回憶。(注意動(dòng)詞的用法，把句子說(shuō)通順)第四篇：貼鼻子教案，活動(dòng)起來(lái)不方便，但會(huì)很溫暖。同學(xué)們?nèi)炭〔唤?，滿室粲然。）9．誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，剛才你的心情怎么樣？添完了鼻子，同學(xué)們有什么反應(yīng)？“同學(xué)們一個(gè)個(gè)哈哈大笑”還可以怎樣說(shuō)？（學(xué)生情緒很高，爭(zhēng)先說(shuō)）10．同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)他是怎樣“添鼻子”的。知道點(diǎn)面結(jié)合就是“點(diǎn)”的詳細(xì)描寫(xiě)和“面”的敘述或概括性描寫(xiě)。缺少鼻子的卡通娃娃畫(huà)像，鼻子一個(gè)，磁鐵。（提醒其他學(xué)生注意觀察上前貼鼻子的同學(xué)的動(dòng)作表情以及教室里的氣氛）指名講述，師生共同講評(píng)。（3）適當(dāng)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的開(kāi)頭。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好結(jié)尾。（抓住神態(tài)動(dòng)作）