【正文】 指導(dǎo)學(xué)生寫好結(jié)尾。（提醒其他學(xué)生注意觀察上前貼鼻子的同學(xué)的動作表情以及教室里的氣氛）指名講述，師生共同講評。知道點(diǎn)面結(jié)合就是“點(diǎn)”的詳細(xì)描寫和“面”的敘述或概括性描寫。同學(xué)們?nèi)炭〔唤?，滿室粲然。(師述：游戲給我們帶來了無窮的樂趣，使我們的生活多姿多彩，能給我們的童年留下美好的回憶。任老師首先宣布了游戲規(guī)則：用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛；不能偷看。終于輪到我了，我首先用手比了比鼻子貼應(yīng)該貼在哪里，然后才戴上了眼罩走到后面原地轉(zhuǎn)了兩圈，再筆直地向前走，“鐺”我一下子就把鼻子貼貼到一個地方，我摘下眼罩一看，不由變得垂頭喪氣，原來鼻子貼貼到了另一邊，和娃娃臉相差十萬八千里，就這樣，我也沒能順利地完成“任務(wù)”。老師緊接著說：“這個游戲的名字叫貼鼻子游戲……”說著，這就在黑板上畫了一個人的頭，有眼睛和嘴巴，就是沒有鼻子，我急了，心想怎么沒有鼻子呢？畫好了，就拿出一個紙鼻子來。游戲也只能結(jié)束了。要抓住兩三個典型人物精雕細(xì)刻地描寫，支撐起整個活動的場景，這篇作文重 點(diǎn)描寫了孫強(qiáng)貼鼻子時的情景，有動作的描寫，有環(huán)境的襯托，給讀者留下了深刻的印象。l 畫龍點(diǎn)睛——寫好文題《貼鼻子》《愉快的游戲》《“鼻子”帶來了快樂》《奇妙的鼻子》《貼鼻子真新鮮》 語海拾貝——打開你的百寶箱l 描寫高興的詞語笑嘻嘻喜滋滋興致勃勃興高采烈心花怒放哈哈大笑毫不氣餒欣喜若狂開懷大笑情不自禁l 描寫神情動作的詞語不以為然小心翼翼不慌不忙大吃一驚 驚惶失措眉飛色舞不屑一顧垂頭喪氣前仰后合機(jī)智靈活爭先恐后小心翼翼l 描寫游戲進(jìn)程的詞語對號入座爭先恐后l 供你在文中選用的句子經(jīng)驗(yàn)是智慧的源泉。是一陣哄堂大笑，有的跑到桌子底下了，有的笑地肚子都痛了，還有的笑地眼淚都流出來了。他的臉紅的象一個熟透了的大紅蘋果。大家七嘴八舌地議論開了：奇怪！我們身上有鼻子，怎么帖呀？大家都用一種好奇的目光望著黃老師。用你的筆記錄下自己的真實(shí)體驗(yàn)，讓大家分享你游戲的快樂。他決定了鼻子的位置，手慢慢地伸出去，又自言自語的說“這里可能不對”過了好半天，他才把鼻子貼上去，這一貼又惹來一陣哄笑。不好意思的跑下講臺，回到自己的座位上”,“周銀不好意思地笑了”這些描寫將參賽者的心與游戲情景緊密地聯(lián)系在一起。（3 寫另一個同學(xué)的比賽，抓住比賽者的神情、動作等來寫。同學(xué)們捂著肚子，笑得喘不過氣來。原來她把鼻子貼了個180度大轉(zhuǎn)彎——鼻孔朝上！我想：要是它洗臉的話，那它不是把水倒到鼻子里了嗎，鼻孔出氣時就可以當(dāng)“水槍”了。唉！多沒意思呀！上課鈴打響后，體育老師才緩緩地走進(jìn)教室，我一看體育老師沒帶錄音機(jī)，心情比原來好多了，老師會讓我們做什么呢？大家都靜靜地等著……一會兒，老師說：“今天下大雨了，我們不能上室外課了，這節(jié)課，我們來做個游戲好嗎？”一聽到這句話，同學(xué)們一下子高興地跳了起來。只見大胖先在白板上畫了一個大大的圓，作為娃娃的小臉，再在娃娃的臉上畫了一對月牙似的眉毛，畫了兩個小黑點(diǎn)作為眼睛，又在臉的正下方畫了一張櫻桃小嘴，一張可愛沒鼻子的娃娃臉就出現(xiàn)在我們的眼前。同學(xué)們笑得肚子都疼了，甚至笑出了眼淚……最后，這次班隊活動課在同學(xué)們爽朗的笑聲中結(jié)束了。學(xué)習(xí)者分析：三年級的學(xué)生生活閱歷淺，閱讀面和知識面狹窄，一些好詞佳句不會靈活運(yùn)用，觀察能力也很欠缺，所寫文章空洞，寫完也不知道檢查修改。玩什么呢？請大家看好了！（在黑板上畫：沒有鼻子的“小丑”）2．師：同學(xué)們認(rèn)識他嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？3．師：誰能把從上課到現(xiàn)在，你看到的、聽到的、想到的說一說？老師為大家開個頭：“叮叮叮，上課的鈴聲響了??”（學(xué)生爭先說）4．師：沒有鼻子的“小丑”多難看??！下面咱們來幫“小丑”添鼻子好嗎？不過老師有一個要求，添鼻子的時候得把眼睛蒙起來，誰愿意先來？5．師：（指一生到講臺前）請大家看老師是怎樣做的。4．完成作文。二、展開游戲，指導(dǎo)觀察，初步講述。（4）學(xué)生動筆寫。（3）適當(dāng)點(diǎn)評學(xué)生的結(jié)尾。三、調(diào)動積累，指導(dǎo)習(xí)作談話導(dǎo)入習(xí)作。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫場面。先摸到講臺，再一步一步地摸到黑板前面，舉棋不定，不知在何處下手。（提醒學(xué)生留心觀察人物的語言、動作、神態(tài)）三、口述游戲同學(xué)們這個游戲好玩嗎？你能把這個游戲的過程說給別人，讓他們分享我們的快樂嗎？這里也有一班學(xué)生玩了這個游戲，看他們是怎樣把游戲經(jīng)過告訴別人的，出示范文《一次游戲》。任老師先請了林林上臺，林林把鼻子貼在了小姑娘的左臉上，惹得大家哈哈大笑。貼鼻子游戲小學(xué)作文6我玩過很多游戲，如老鷹捉小雞、抓龍尾、貓和老鼠等。緊接著是語文組組長，數(shù)學(xué)組組長……他們都沒有貼正，引來了一陣陣同學(xué)們的歡笑聲?？墒?，怎么有點(diǎn)不對勁兒？噢，這個人沒有鼻子。相信許多人會覺