學(xué)習(xí)中小學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀的研修日志(更新版)
【正文】 本理念是“師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)”，其實就是德、育、能、學(xué)四個字，在以后的工作中我要把這些理念轉(zhuǎn)化為實際行動，貫徹落實到日常工作中，才能培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會全能人才。⑵我國教師規(guī)模巨大（）、分布廣泛，教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是行業(yè)聚集的基礎(chǔ)，是行業(yè)的支柱，是行業(yè)發(fā)展的方向?？偠灾?，通過這段時間的學(xué)習(xí)我明白了許多，我們應(yīng)合理用網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間，抓緊時間好好學(xué)習(xí)，充實自己，彌補昨天，準(zhǔn)備今天。知道了教師專業(yè)和教師教育變革并非是專業(yè)化的職業(yè)，只要有知識的人就可以任不同層次學(xué)校的職業(yè)，教師專業(yè)化是為了提高教育質(zhì)量，它是有規(guī)律的，是科學(xué)文化技術(shù)進步的再現(xiàn)，它與社會政治經(jīng)濟等有關(guān)，不是孤立化的；它有利于教師的社會地位的提高；它對教師提出了教各門學(xué)科必須具備的要求。教師角色發(fā)生了很大變化，老師用知識、人格來影響，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，老師成了知識的引導(dǎo)者、設(shè)計者、傳道者；第三：從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識，做到有終身學(xué)習(xí)的觀念，把學(xué)習(xí)變成生活的一部分，成為人的精神食糧，使教育逐步走向國際化。教師變革要求教師教育的變革，它需要建立教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和建立國家教師資格證書制度，保障教師的質(zhì)量。我的思考與問題我的思考：？⑴我國教師隊伍發(fā)生了巨大的變化，專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是專門職業(yè)必備的構(gòu)件，對自己可以達到專業(yè)認(rèn)同，對社會可以達到專業(yè)問責(zé)。我的問題：？、年復(fù)一年的重復(fù)工作，怎樣克服職業(yè)的惰性，如何提升職業(yè)認(rèn)同感和自豪感？？評價我對今天的活動感到很滿意。，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。三、中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的不斷建構(gòu)：學(xué)習(xí)與應(yīng)用 ；：⑴年輕教師：專業(yè)能力；⑵中年教師：活動和技術(shù)；⑶高級教師：如何對待自己的經(jīng)驗。制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，增強專業(yè)發(fā)展自覺性；大膽開展教育教學(xué)實踐，不斷創(chuàng)新；積極進行自我評價，主動參加教師培訓(xùn)和自主研修，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平。[2]我國教師規(guī)模巨大、分布廣泛教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是行業(yè)聚集的基礎(chǔ)是行業(yè)的支柱是行業(yè)發(fā)展的方向。我認(rèn)為值得改進的是以后要加強學(xué)習(xí)貫徹“終身學(xué)習(xí)”的理念不斷學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育理論、經(jīng)驗和做法學(xué)習(xí)新鮮知識及注重文化含量，秉持持續(xù)發(fā)展的意識和能力！
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