幼兒園水果謎語教案及擴展資料(更新版)
【正文】 了幼兒理解這些語言的難度。（5）教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵幼兒學說謎語。（2）提問：“少時喜歡穿綠衣”是什么意思？教師：這種水果沒有成熟的時候是綠色的?；顒舆^程一、產(chǎn)生興趣?；顒咏ㄗh，在日常生活中開展猜謎活動。猜對了就把香蕉粘紙送給幼兒，粘貼在他們的衣服上或額頭上?！裉欤幸蝗核麑殞殎砦覀冞@兒做客。6．教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵學說謎語。他們是誰呢？2．逐一出示水果，擺放在桌子上，引導幼兒向水果問好。2．鞏固對某些水果特征的感知。1．教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。2．在節(jié)奏感強、熱烈歡快的音樂聲中，教師當邀請者做幼兒園《水果謎語》教案2活動目標，初步感受猜謎的快樂。“紅果子”告訴我們什么? (果子是紅紅的)“麻點子”告訴我們什么? (上面有一粒粒像芝麻一樣的東西)“咬一口，甜絲絲”告訴我們什么? (味道是甜甜的)——請幼兒猜謎，并把這種水果從桌上的水果中挑選出來。附哈密瓜個子大，橄欖形， 脫了紅袍子， 果皮有黃也有青， 是個白胖子， 上面印著小網(wǎng)紋， 去了白胖子， 吃到嘴里笑吟吟。教師：水果寶寶準備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。、熱烈歡快的音樂聲中，教師當邀請者做邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現(xiàn)。鞏固對某些水果特征的感知。教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。在節(jié)奏感強、熱烈歡快的音樂聲中，教師當邀請者做邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現(xiàn)。（不過我想大概和人數(shù)太少也有關）但像這次的荔枝、哈密瓜、草莓等，孩子對實物很熟悉，可是就是和謎面聯(lián)系不起來，猜不出來，我想猜謎的能力也是需要鍛煉的，相信多經(jīng)歷幾次后，孩子的能力一定會有所提高！活動目標：1?；顒舆^程：一。二。4。1。2．錄音機，熱烈歡快的樂曲?！靶值軒讉€真和氣，天天并肩坐在一起”是什么意思?（這種水果不是單個的，是幾個連在一起的）“少時喜歡穿綠衣”是什么意思?（這種水果沒有成熟的時候是綠色的）“老來都穿黃衣裳”是什么意思?（這種水果成熟時就成黃顏色的了）——小結(jié)：每句話都告訴我們與這個水果有關的一個特征，把所有的這些特征合起來，我們就知道是什么水果了?！變禾暨x自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。
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