【摘要】乘法分配律招聘本超市急聘1名有數(shù)學(xué)頭腦的收銀員。招聘人:張經(jīng)理2022年3月小明小華小明小華比一比一位顧客買了23袋大米和23袋面粉。品名單價(jià)數(shù)量大米48元23袋面粉52元23袋一共需要多少元?(a+b)
2025-08-15 23:58
【摘要】四年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元——練習(xí)課(a+b)×c=a×cb×c+這就是乘法分配律。兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘。兩個(gè)數(shù)分別與這一個(gè)數(shù)相乘,再相加。=1、我會(huì)填:(10+7)×6=__×6+__×68×(
2025-07-26 01:27
【摘要】用計(jì)算器探索規(guī)律用計(jì)算器計(jì)算:36×30=1080教學(xué)目標(biāo):1、借助計(jì)算器探索并掌握“一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘幾,積也隨著乘幾”的變化規(guī)律,能應(yīng)用規(guī)律解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、體驗(yàn)“猜想—驗(yàn)證”這一探索數(shù)學(xué)規(guī)律的基本過(guò)程和方法,從而發(fā)展學(xué)生思維,培養(yǎng)科學(xué)的探究素質(zhì)。3、在發(fā)現(xiàn)規(guī)律過(guò)程中,體會(huì)與他人合
2025-11-20 12:52
【摘要】因數(shù)末尾有0的乘法0的乘法筆算的簡(jiǎn)便算法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。、比較,初步感知積的變化規(guī)律,初步體會(huì)簡(jiǎn)便算法的依據(jù)。,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。一共有多少人?4×120=4×12=484×120=480豎式還可以這樣寫:1500
2025-11-20 12:53
【摘要】安陽(yáng)縣辛村鄉(xiāng)作者:孟憲芬1.口算。(27+73)×840×9+40×114×(10+2)10×6+10×4
2025-11-12 22:23
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)乘法分配律 課題:乘法分配律第2課時(shí)總第課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): ,理解和掌握乘法分配律的意義,能用字母表示出乘法分配律。 ,培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。。教學(xué)重點(diǎn):在解決問(wèn)題的過(guò)程中探索并掌...
2025-10-08 17:10
【摘要】乘法交換律:a×b=b×a乘法結(jié)合律:(a×b)×c=a×(b×c)王阿姨給孤兒院的小朋友購(gòu)買衣服。每件65元,每條45元。買這樣5套衣服,一共要付多少元?
2025-11-12 04:28
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)特征的過(guò)程,理解2、5倍數(shù)的特征,能熟練判斷一個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。2、知道偶數(shù)與奇數(shù)的含義,能熟練判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。3、在觀察、猜測(cè)過(guò)程中提高探究問(wèn)題的能力。探究5的特征:個(gè)位上是0或512345678910111213141516
2025-11-20 12:54
【摘要】四年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元口算?×2=×4=?25×4=?25×8=?125×8=?75×4=?625×16=?375×8=?125×4=×8=×6=5
2025-07-26 13:19