【正文】 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率。該環(huán)節(jié)是鞏固雙基,形成能力的主陣地，是建立在教師精心設(shè)計訓(xùn)練題的基礎(chǔ)上?！昂蠼獭辈皇墙處熉o目的地教,是在學(xué)生通過先學(xué)環(huán)節(jié)中檢測關(guān)暴露的問題的基礎(chǔ)上進行的?！跋葘W(xué)” 環(huán)節(jié)。永威學(xué)校每一項教育教學(xué)管理工作都很精細，誰干啥？干到什么程度？都有明確具體的要求，都有嚴格的獎懲措施。走進永威學(xué)校就會看到每個教師都在忙碌的身影，辦公室里沒有一點聲音，沒有閑人，每個教師都在緊張工作，在上課前5分鐘教師就進入班里，組織學(xué)生唱歌或進行課前動員，上課時一律按照“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式進行教學(xué)。因此，我們必須學(xué)習。如：在河南沁陽市的所有公立學(xué)校都在推行永威學(xué)校的“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，并且取得了可喜的成績。校園文化熏陶，即校園文化建設(shè)豐富多彩，讓每一面墻壁都會說話，都起到潛移默化的教育作用）。在教學(xué)手段上，全部使用了現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段。堂堂清和日日清主要是由任課老師完成的，周周清、月月清是由教務(wù)處進行抽查和月考，并交由老師完成的。在實行“教書育人責任制”的過程中，并根據(jù)出現(xiàn)的新情況、新問題進行補充完善，又有針對性的提出績效工資制。這2天的考察學(xué)習影響深刻，終身難忘、感悟頗多，用一句話概括，那就是：非常感動、非常敬佩、非常震撼。尤其一些老師在課改體會中提到的課堂教學(xué)細節(jié)給我以啟示，對我們現(xiàn)在課堂中的一些困惑起到了點撥作用，有待于在課堂改革中應(yīng)用和實踐。當學(xué)校從薄弱走向成功的時候，老師的教學(xué)能力和精神境界一樣會登上一個新的階梯。無私的胸懷——無私地批評幫助，無私地幫助困難學(xué)生，無私地投入學(xué)校管理和教學(xué)改革?！安塘稚谟劳毕盗形恼吕锝o我們描摹了這樣一個優(yōu)秀的管理者形象：觀念超前——先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練，從洋思擴展到永威，從初中擴展到小學(xué)、高中，不斷在新的教育平臺上實踐自己的教育理想和觀念）。“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”是一種教學(xué)方法，并非教學(xué)規(guī)律本身。“從最后一名學(xué)生抓起”。而我們相當一部分老師是靠加班加點、無限制占用學(xué)生時間、不斷加大學(xué)生作業(yè)量為代價的。有蔡林森質(zhì)樸的語言和做法，也有專家對蔡林森解讀中提出的啟示。“蔡林森在永威之三”是專家對蔡林森管理思想、觀念、方法、教改意義的深層解讀。反復(fù)研讀，認真思索，無論是作為基礎(chǔ)教育的基層管理者，還是作為一名普通任課教師，都覺得深受啟發(fā)，受益匪淺。用一句話說，永威，不悔的選擇。洋思中學(xué)的辦學(xué)理念有半天的時間就能學(xué)會，而要落實這些理念卻需要持之以恒的精細化管理?！吧险n要象考試一樣緊張”。他說“造就一個英才與促使一個智力平常的孩子健康成長同樣體現(xiàn)著為師者的偉大。洋思有洋思的經(jīng)驗，山東有山東的做法，我們也應(yīng)該結(jié)合地區(qū)和學(xué)校實際形成我們自己的東西，只要符合“以人為本，學(xué)生主體，嚴格制度，自覺遵守”這個管理理念。真抓實干——蔡林森親自深入課堂，組織聽課評課，每天聽七八節(jié)課，每年聽課達1000節(jié)以上。什么樣的做法才是真正為老師好。在一年半的實踐之后，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該進一步強化“當堂訓(xùn)練”的環(huán)節(jié)。他們沒有好的生源，沒有優(yōu)越的教育條件。即“教好每一個學(xué)生，不讓每一個學(xué)生掉隊，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展。（管理的手段是獎與罰，并且是重獎與重罰。一是輔導(dǎo)環(huán)節(jié)（1分鐘）包括板書課題——出示學(xué)習目標——自學(xué)指導(dǎo)。“洗腦”即加強對學(xué)生的思想政治教育，其方式多種多樣。老師每天早操5：40起床，一直到晚上9點30分休息，每天工作12個小時左右，并且樂此不彼、無私奉獻，從校長到教師都為學(xué)生起到了很好的表率作用。教育理念是教育行為的先導(dǎo)，沒有先進的教育理念就沒有先進的教育行為。永威學(xué)校有四個重要制度，即“教書育人責任制”、“績效工資制”、“賽課制”和“四清制”都是靠嚴格執(zhí)行取得效果的。六是要學(xué)習永威學(xué)校推行的“賽課制”?？傊?，此次永威學(xué)習之旅，印象深刻、收獲頗多、終身難忘、不虛此行。在自學(xué)指導(dǎo)中明確了,自學(xué)時間、內(nèi)容、標準、學(xué)法、驗收辦法。多讓學(xué)生說一說為什么錯，使知識得到了細化,學(xué)生明白了為什么，便于從中選擇出適合自己的方法。營造有序、緊張的課堂氛圍,并要要求學(xué)生有錯必糾,教師做到有錯必改。課堂的講解靈活地控制在十分鐘左右,訓(xùn)練時間努力保證在二十分鐘以上。具體到數(shù)學(xué)課，結(jié)合我們學(xué)生實際，關(guān)鍵是落實“堂堂清”、“日日清”。第四篇：學(xué)習永威的體會學(xué)習“自主互助式”教學(xué)模式的體會“自主互助式”教學(xué)模式實施已近一年，通過學(xué)習有關(guān)資料和教學(xué)實踐，下面談?wù)勛约旱膸c淺顯認識：在利用“自主互助式”教學(xué)模式進行教學(xué)時，最重要的就是檢查學(xué)生自學(xué)和后教兩環(huán)節(jié)?！白灾骰ブ健苯虒W(xué)模式中學(xué)生的學(xué)習方式有自主學(xué)習和互助學(xué)習兩種。我認為，想要學(xué)習洋思或者永威，必須先學(xué)習并做到以下幾點：要學(xué)習嚴格的管理制度。抓教學(xué)質(zhì)量，尤其是教好“差生”，也應(yīng)該扎扎實實。“四清”的對象和重點?！八那濉钡膬?nèi)容