【正文】 了春之盎然生機(jī)。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。我讓會(huì)背的同學(xué)抽背不會(huì)的。校本課程工作總結(jié)這個(gè)學(xué)期學(xué)校一如既往的開(kāi)展學(xué)生背誦古詩(shī)活動(dòng)，要求我們二年級(jí)背誦45首古詩(shī)，接到任務(wù)后我就非常重視這項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)槲疑钪痴b古詩(shī)文對(duì)于孩子的意義。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。四年級(jí)書法教學(xué)工作總結(jié)日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。三、教學(xué)重點(diǎn) 。大部分同學(xué)對(duì)這門功課具有濃厚的興趣，在勞動(dòng)課上，同學(xué)們可以充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，學(xué)得有趣的知識(shí)。備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái)；在課前“場(chǎng)地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實(shí)際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目）、直線運(yùn)球比賽等。無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與發(fā)展的重要影響。熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)科學(xué)。四、教學(xué)進(jìn)度安排第一周 第1課 第十一周 期中考試 第二十二周 期末考試 第二周 第3課 第十二周 第114課 第三周 第5課 第十三周 第116課 第四周 第7課 第十四周 第118課 第五周 第8課 第十五周 第19課 第六周 第9課 第十六周 第220課第七周 第110課 第十七周 第223課 第八周 第12課 第十八周 拆裝玩具第九周 機(jī)動(dòng) 第十九周 科學(xué)探索的故事 第十周 復(fù)習(xí)第二十、二十一周 機(jī)動(dòng)四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況本班共有 27個(gè)學(xué)生，全體學(xué)生都活潑可愛(ài)，品德優(yōu)良，有上進(jìn)心，對(duì)學(xué)校生活充滿激情，對(duì)各科文化課學(xué)習(xí)非常投入。水的科學(xué)：（1519）課，以‘‘學(xué)生對(duì)水已有的認(rèn)知“為線索，通過(guò)讓學(xué)生了解自然界中水資源的分布、欣賞自然界水體的美麗、了解水的四態(tài)、認(rèn)識(shí)水中物體的沉浮、進(jìn)行水的多少的比較、認(rèn)識(shí)水的壓力等各種探究活動(dòng)，層層展開(kāi)，逐步推進(jìn)，使學(xué)生親歷科學(xué)探究的過(guò)程，體驗(yàn)科學(xué)探究的基本手段和方法，了解、認(rèn)識(shí)水的特點(diǎn)。7． 課堂上采用積極有效的課堂評(píng)價(jià)，做到每課一評(píng)，如“I am English star”，”Who is the NO1 ?”，英語(yǔ)樂(lè)園等課堂，課后評(píng)價(jià)方式并記錄在案實(shí)行單元測(cè)驗(yàn)，考試的加分獎(jiǎng)勵(lì)制度。2． 教授新課的過(guò)程中不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生的常態(tài)課的課堂常規(guī)和行為規(guī)范，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練。進(jìn)入四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步鞏固，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是四年級(jí)教學(xué)工作的重點(diǎn)。應(yīng)用課余時(shí)刻，對(duì)各類狀況的同窗實(shí)行輔導(dǎo)、進(jìn)步，“因材施教、有的放矢”，按照先生的素質(zhì)采取對(duì)應(yīng)的辦法輔導(dǎo)。注重教學(xué)情形的創(chuàng)設(shè)，關(guān)心先生的生活經(jīng)歷，提供豐厚的理性資料，增強(qiáng)先生的操作活動(dòng)，聯(lián)合生活實(shí)踐協(xié)助先生樹(shù)立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。要化解這個(gè)難點(diǎn)，首先要聯(lián)合分物體的直觀的操作進(jìn)程，說(shuō)明除法豎式中每一個(gè)數(shù)表示的實(shí)踐意義。圖形的周長(zhǎng)是一個(gè)數(shù)目概念(數(shù))，而圍繞圖形一周的邊線是一個(gè)空間概念(形)。認(rèn)得時(shí)刻單位秒，初步樹(shù)立分、秒的時(shí)刻觀念，曉得1分=60秒，會(huì)實(shí)行少許有關(guān)時(shí)刻的容易計(jì)算。會(huì)筆算一位數(shù)乘二、四位數(shù)，并會(huì)實(shí)行預(yù)算。在量的計(jì)量方面，教材布置的是認(rèn)得長(zhǎng)度單位千米、質(zhì)量單位噸以及時(shí)刻單位分、秒。二、教材剖析:教材包括以下內(nèi)容：萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算，不足數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)得，四邊形，千米和噸的認(rèn)得，時(shí)、分、秒，能夠性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)理論活動(dòng)等。注重思想品德的培養(yǎng)與人文精神的熏陶。“語(yǔ)文樂(lè)園” 安排在每組課文之后，包含了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的綜合內(nèi)容，是課內(nèi)學(xué)習(xí)的遷移和擴(kuò)展，突出體現(xiàn)傳統(tǒng)文化方面，立足于學(xué)生多方位的語(yǔ)文能力的提高，是大語(yǔ)文觀念下的學(xué)習(xí)。滲透閱讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)地摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累。詞匯教學(xué)包括對(duì)詞語(yǔ)的理解、積累、運(yùn)用。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。復(fù)習(xí)用部首查字典和漢語(yǔ)拼音的方法查字典，繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字能力。本冊(cè)教材屬中年級(jí)使用的教材。整體設(shè)計(jì)合理，思路簡(jiǎn)明清晰。針對(duì)上述情況，本學(xué)期將從學(xué)生的習(xí)慣入手，加大訓(xùn)練密度，在平日的教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，重視語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練，并繼續(xù)做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們盡可能趕上來(lái)。具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。通過(guò)此項(xiàng)工作培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和責(zé)任心。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。這部分內(nèi)容后補(bǔ)。從提高作業(yè)質(zhì)量入手，到每一課、每一單元、每一學(xué)科知識(shí)的落實(shí)，讓每一個(gè)孩子都能夠得到發(fā)展,讓每一個(gè)孩子都能夠享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體會(huì)到成功的喜悅。為把76班建設(shè)成學(xué)校先進(jìn)班集體而努力奮斗。選拔班干部應(yīng)素質(zhì)、能力、知識(shí)三者綜合考慮，做到精心選拔，在實(shí)際工作中不能憑學(xué)生第一印象而“一錘定音”，而應(yīng)廣泛征求意見(jiàn)和做深入細(xì)致的調(diào)查研究，從不同鍘面對(duì)選拔對(duì)象進(jìn)行考察，并通過(guò)開(kāi)展一些有目的、有針對(duì)性的活動(dòng)，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任“龍頭”。三、班隊(duì)活動(dòng)安排遵照少先隊(duì)組織的活動(dòng)，每周一次班隊(duì)活動(dòng)，早些準(zhǔn)備慶六一活動(dòng)，讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)愉快的兒童節(jié)。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與課余時(shí)間與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。中學(xué)新生開(kāi)學(xué)初都要進(jìn)行一段時(shí)間的軍訓(xùn)，可以使新生在短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變心態(tài)，盡快適應(yīng)中學(xué)生活。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較好，但學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生，采取紙條式評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)、找出優(yōu)點(diǎn)和注重“我能行”信念教育的方法，喚醒其自尊心、自信心，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的積極性；對(duì)成績(jī)不好的，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的學(xué)生，施以愛(ài)心，給予更多的愛(ài)，更多的輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。每個(gè)單元課文、課后題、語(yǔ)文樂(lè)園聯(lián)系比較緊密，具有較強(qiáng)的整體性。本冊(cè)教材共有32篇課文，八個(gè)“語(yǔ)文樂(lè)園”把其分為八個(gè)單元。（四）學(xué)習(xí)正確、流利，有感情地朗讀課文。（六）學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，留心周圍的事物，養(yǎng)成觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣。本冊(cè)的精讀課文體裁多樣，內(nèi)容豐富，兒童生活濃郁，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)。精讀課文的教學(xué)，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)。以求在諸多的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生開(kāi)眼界，長(zhǎng)知識(shí)，練才干。特殊是少許入手操作、需求協(xié)作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比擬感興致。一樣，多位數(shù)乘一位數(shù)也是學(xué)習(xí)兩、四位數(shù)乘法的根底，由于不管因數(shù)是幾位數(shù)，在計(jì)算進(jìn)程中都要分解成用幾個(gè)多位數(shù)乘一位數(shù)。經(jīng)過(guò)對(duì)四周理想生活中有關(guān)事例的感受和體會(huì)以及實(shí)踐活動(dòng)，使先生理解理想生活中存在著不確定景象，曉得事情出現(xiàn)的能夠性是有大小的，激起先生探究生活中的數(shù)學(xué)的興致，培育先生使用認(rèn)識(shí)和理論才能。初步認(rèn)得平行四邊形，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形、正方形戰(zhàn)爭(zhēng)行四邊形。能找出事物容易的陳列數(shù)和配合數(shù)，構(gòu)成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和片面地思考Issue(問(wèn)題)的認(rèn)識(shí)，初步構(gòu)成察看、剖析及推理的才能。所謂“摸一摸圖形的周長(zhǎng)”犯的就是這樣的錯(cuò)誤。關(guān)于兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法，要淡化筆算，[內(nèi)容來(lái)于斐斐課件園 ]增強(qiáng)口算，逐漸到達(dá)“會(huì)口算一位數(shù)除兩位數(shù)”的請(qǐng)求。及時(shí)對(duì)先生實(shí)行學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)，對(duì)先生的課堂展現(xiàn)或筆頭作業(yè)應(yīng)采取適當(dāng)?shù)墓奈韬酮?jiǎng)勵(lì)。即“兵教兵”。教材分析3年級(jí)：新課標(biāo)本書設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容生動(dòng)有趣，符合兒童的身心發(fā)展。3． 傳授新知的同時(shí)，進(jìn)行外國(guó)文化背景知識(shí)的傳授，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解所學(xué)知識(shí)的來(lái)源和背景，了解英語(yǔ)國(guó)家的文化，幫助理解課文和所學(xué)知識(shí)。以小學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索構(gòu)建單元，做到了“生活經(jīng)驗(yàn)”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化。二、本冊(cè)教材的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)目的：從科學(xué)課特點(diǎn)出發(fā)，以“學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)”為線索切入到基礎(chǔ)性的、規(guī)范的科學(xué)探究活動(dòng)之中。教材形式活潑，富有童趣。能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能與他人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)民主參與與集體生活。充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，把教學(xué)內(nèi)容與本地實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親切感。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。教學(xué)重點(diǎn)：，隊(duì)形，走、跑、投、課堂常規(guī)。教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生積極地參與。積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定目標(biāo)，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。古詩(shī)作為我們中華民族的精髓，如果說(shuō)中國(guó)文學(xué)是一串珍珠的話，那么詩(shī)詞就是珍珠的光芒。于是我修改了計(jì)劃，重新采取溫故知新、想象思維的方式，每天以舊帶新去背誦。而唐朝詩(shī)人賀知章的《詠柳》把早春的柳比作碧玉，把柳條比作絲絳，把春風(fēng)比作剪刀，生動(dòng)地寫出了春天柳樹(shù)嫩綠飄搖的風(fēng)采以及春風(fēng)哺育萬(wàn)物的美好。”就把春回大地，春雨如酥，春草初生的早春特有的風(fēng)光描繪得讓人如癡如醉。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。經(jīng)過(guò)這次的調(diào)整，我又讓學(xué)生會(huì)把每首詩(shī)中認(rèn)為自己讀不準(zhǔn)的字提出來(lái)，全班正音。五、重點(diǎn)對(duì)學(xué)困生同學(xué)進(jìn)行古詩(shī)驗(yàn)收，對(duì)背誦突出的進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣六、能調(diào)動(dòng)他們背誦古詩(shī)的積極性。我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”。能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。大部分的學(xué)生喜歡美術(shù)，但對(duì)美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。四、主要的教學(xué)措施和方法：１、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問(wèn)等故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡(jiǎn)單的漫畫形象。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。２、學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。廣泛利用各種課程資源努力開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開(kāi)展多種形式的美術(shù)教育活動(dòng)。為此，我將運(yùn)用以下方法管理班級(jí)：①根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。第四篇：四年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃四年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃5篇篇一【一】基本情況分析：全班共有學(xué)生39人，其中男生19人，女生20人。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依的教育力量。班上有了正確的，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。雖然離校的時(shí)間非常的長(zhǎng)，但是作為學(xué)生，必須要認(rèn)識(shí)到作業(yè)的重要性，不能因此養(yǎng)成壞習(xí)慣，更不能因此認(rèn)為紀(jì)律是有空可鉆的東西。但是不能過(guò)于依賴于這個(gè)機(jī)制，這終究只是輔助，要在學(xué)習(xí)和生活中去引導(dǎo)學(xué)生才是真正該做的事情。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。抓好讀書教育活動(dòng)，讓學(xué)生多看一些課外書，并加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)由淺入深適時(shí)開(kāi)導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、閱讀能力，讓學(xué)生在閱讀中提高知識(shí)開(kāi)發(fā)思維。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，繼續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。首先,要教給班干部正確的工作方法，同時(shí)還要更嚴(yán)格地要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用；其次,要大力表?yè)P(yáng)班干部，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部怎樣行使權(quán)力；第三，鼓勵(lì)班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達(dá)，協(xié)助班主任做好工作，還要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)?！泵總€(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。批評(píng)前要認(rèn)真調(diào)查，搞清基本事實(shí)。本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)均是農(nóng)民。搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨