【正文】 要表揚。 (1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點。第三，鼓勵班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達，協(xié)助班主任做好工作，還要創(chuàng)造性地開展班級活動。 (1)課堂紀律 嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由紀律小組長記錄，并記在學生評價表中。 三、具體措施 將常規(guī)管理走向精細化 緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。 二、德育教育 繼續(xù)對學生進行愛國 主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。 三 .語文生活化，生活語文化 語文來源與生活，生活離不開語文。我借機講了堅持的重要性，并以班級上學期堅持下來的學生為例，表揚了一番。 二 .繼續(xù)課內(nèi)課外合，閱讀寫作并行 充分利用早讀時間進行經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學生的在校閱讀時間(平時，允許學生來校帶課外書 )。 ，展開良性競爭。 三、重選班委，任人唯賢 經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)，班內(nèi)原有的班長具有一定的組織能力，本學期被任命為大隊長 。學生身體素質(zhì)測試。 。 做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。 組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育 。 轉(zhuǎn)變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。 計劃形式是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事。 抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學校工作的配合。 (3)班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。在及時批閱和指導下，使學生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。 四月： 。 。這樣用具體的條文規(guī)定對他們形成一定的約力，他們在平時的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事。 ，吸取教訓，積累經(jīng)驗。 針對一些生字的誤用和錯用，計劃還是利用形聲字的組字特點，形近字的詳細辨析，易錯字的特殊點等方法領(lǐng)會生字的真實意思，從而達到正確運用的目的。本學期的學習習慣一個是堅持記日記，一個是愛護圖書。 ，提高他們寫作的成就感和興趣。學生孔維宇特別突出，適合當班長，劉瑋琳上進心強，有能力，好好培養(yǎng)，是一個中隊長的好苗子。 爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。 形成良好班風班貌。其次，要大力表揚班干部，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部怎樣行使權(quán)力 。 做好學困生轉(zhuǎn)化工作。馬克 .吐溫曾說過： “ 只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。我們將 不懈努力。 加強常規(guī)管理。 作業(yè)管理 1)根據(jù)教育局規(guī)定的小學生學業(yè)狀況評價的基本要求，各位老師每天布置的作業(yè)除了量要適度外，還要注重質(zhì)的要求，所布置的作業(yè)要有針對性和梯度性。數(shù)學及格率 60%，優(yōu)秀率 20% 英語及格率 70%，優(yōu)秀率 30%. 科學實踐等，讓學生會一門手藝。 語文組負責人及相關(guān)教師： 楊秋偉 (12 年級教師 )林 (34 年級教師 )宋 (6 年級 ) 數(shù)學組負責人及相關(guān)教師：劉 (組織 13 教師 )馬 (46 教師 ) 科技勞動組負責人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師 本期把規(guī)范教育教學常規(guī)作為一項常態(tài)化的工作來抓，把教學常規(guī)管理納入教師績效考評范疇。 具體閱讀量要求：小學 l— 2 年級課外閱讀總量不少于 5 萬字， 3— 4 年級課外閱讀總量不少于 40萬字， 5— 6 年級課外閱讀總量不少于 100 萬字 ，堅持每天寫 15 分鐘字，具體要求，一年級 1000 字，其余年級遞增 100%。能根據(jù)學生的年齡特點、生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)，創(chuàng)造性地使用教材，對教材進行適當?shù)?“ 調(diào) ” 、“ 改 ” 、 “ 補 ” 、 “ 刪 ” 、 “