【正文】 面的訓練。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。例如在十一班，我把這批同學分為三個組。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。（四）重視每一次月考和期中期末考試。后進生往往上課溜號，搗亂，自我約束能力差，我本著不歧視，不侮辱的原則，遇到簡單的句子，問題，會鼓勵他們回答和參與，他們有點滴進步都給予鼓勵。因此我備課時從學生的實際出發(fā)，尊重學生的差異性，注意分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。初二英語教學工作總結2時間總是在充實的工作中過去得飛快。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。同時根據(jù)學生性格特點，我采取了相應的措施。時間總是在充實的工作中過去得飛快。最后，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，制定復習計劃并付諸于教學過程中。按照中學英語教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生很少，中差生卻俯視皆是。按照中學英語教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生很少，中差生卻俯視皆是。半學年來，我在“三個代表”重要思想指導下，認真學習黨的路線、方針、政策，特別是教育教學工作政策，能夠在教育理論指導下從事英語教學。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。半學年來，我在“三個代表”重要思想指導下，認真學習黨的路線、方針、政策，特別是教育教學工作政策，能夠在教育理論指導下從事英語教學。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。當然，由于教學經(jīng)驗的不足，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處。一、運用問題導學，激發(fā)學生學習興趣。在分配任務時，根據(jù)學生接受能力，分配不同的任務，使每個學生都能體會到成功的喜悅，效果很好。針對這種情況，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式鼓勵學生積極發(fā)言，縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里，我也會為他的勇氣鼓掌，這樣越來越多的學生都舉起了手。學習有直接的影響。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。為了能夠查缺補漏，取人之長補已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學期的教學工作作了一點總結。把上海綜合英語教程和仁愛英語教材內容結合起來，加大練習量，同時總結梳理知識點。因此重視單詞的記憶和鞏固是非常重要的?？傊?，回顧本學期的工作，既忙碌又充實。但一開始我就碰了釘子。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。因為只有英語水平提高，才可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。但也存在不足，為了使我在今后的工作中取得更大的進步。三、教育教學工作方面這學期我擔任的八年級5班和7班的英語