【正文】 后我們還要學會主動反思和總結，這個過程也是非常重要的。二、交流才能常進步學習，需要耐得住寂寞，關起門來用心鉆研是必要的。通過“國培”學習，我學習的同時不斷反思自己多年的教學管理工作，困惑自己的不少問題逐漸清晰明朗，學習中學到的理念與方法使我不斷改進自己的教學，自己的教學能力得到進一步提高，我也養(yǎng)成了對自己的班級管理和教學不斷反思總結的習慣，并和其他老師無私分享自己的心得與體會。教授們在做專題講座中，皆把高深的理論知識聯(lián)系我們身邊熟悉的教學課堂事例，深入淺出，生動又富于哲理，給我留下了較為深刻的印象。通過培訓學習，我對教師與學生的關系有了更深層次的理解：教師是學生成長的引領者；是學生潛能的喚醒者；是教學內容的研究者；是教育藝術的探索者；是自己幸福生活的創(chuàng)造者。尤其是加深了對數(shù)學課改的理解，作為初中數(shù)學教師，我還對諸如數(shù)學課程標準中：“人人學有價值的數(shù)學，人人學必需的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。每一天都感觸著，收獲著，驚喜著，思考著，成長著，忙碌著......。知行階段在崗學習中，周老師的講座中課例的分析很透徹，也分析了我們課堂中的實際情況，如：分豆子的故事，給了我很多的啟示，也引發(fā)了更深刻得思考。不會忘記同行們慷慨相助的評論，讓我體會到學習無止境，研修沒有終點。我還認識到：一節(jié)好的數(shù)學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。三、學習感觸很大教育學生，從愛出發(fā)。作為數(shù)學教師，還要改變傳統(tǒng)的語言觀，樹立科學的語言觀，遵循語言教學規(guī)律，用當代嶄新的語言觀指導自己的工作。教師的愛是面對所有的學生，不論成績的好壞、表現(xiàn)的優(yōu)劣，教師的愛都應是平等而持久、博大而寬厚的。除此之外，我們還一個考慮學生的情感方面，這樣一節(jié)課上下來，學生經(jīng)歷了什么？體會到了什么？感悟到了什么？學生的情感對于我們的教學影響是很大的，所以我們作為老師的在課堂的每一個環(huán)節(jié)都要本著讓學生愿意接近數(shù)學，學會用數(shù)學的思想去解決問題，樹立克服困難信念。通過這次培訓，我的感悟還要很多很多、我發(fā)現(xiàn)每一次學習都能讓我發(fā)現(xiàn)自身的不足，都能讓我學到更新的教學理念、更好的教學方法、更明確的教學方向，社會每一秒鐘都在發(fā)生變化，我們面對的學生也在時刻發(fā)生變化，所以我們的教學理念和方法也需要不斷更新，學海無涯，在以后的教學中，我將以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。數(shù)學綜合語言運用能力與學生的考試成績一般來說是成正相關的，也就是說數(shù)學綜合語言運用能力的提高有助于提升學生數(shù)學考試成績。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。四、轉變心態(tài)，快樂工作我們要做一個胸懷博大、有思想、有智慧、有愛心的人。尤其在我聽了老師們的講座后，我覺得他們都分析的”人性”或人道主義很對，沒有一個人生來就是十全十美，但作為人的我們應該追求人性的完美，尤其是我們教師，就更應該追求人性的完美。通過這次的課例的學習讓我在學習中成長著。真正體會了“教學相長”的含義，老師們總是在不斷的實踐中逐步豐富成長的，基礎教育未來的路還很長，我們要學習的東西還很多，責任很重大，要把數(shù)學基礎教育搞得更好，我們必須不斷學習、充電！“國培”期間，專家們每一次精彩的解讀，都給我留下了深刻的印象，他們結合自己豐富的心理輔導經(jīng)驗，將相關的理論知識深入淺出地闡釋，使我學到了很多新東西。數(shù)學課程標準的“兩基”，修訂為“四基”，增設了“基本思想和基本活動經(jīng)驗”。這一點我很贊同新教材的培訓老師的觀點“老師講多少，還得看課型、看學生，如果非要給個時間比例的話，可以考慮一下按‘黃金分割率’分配時間”。應努力使學生實現(xiàn)從“要我學”向“我要學”，從“苦學”向“樂學”的轉變?？偨Y此次學習活動，我收獲頗豐，下面我從五個方面來總結我此次學習活動的心得體會。肖伯納說，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個人就有兩種思想了。對課標的重視不夠，首先體現(xiàn)在駐守在教學第一線的我們身上，我們很多老師已經(jīng)很久沒有（甚至從來沒有）認認真真看過課標了，更遑論研究解讀課標。這就好比去聽一堂自己根本沒有看過、沒有備過、沒有講過的課，效果肯定不會太好。這次研修，很值！