【正文】 好。在學習圓時，向學生交代我國古代科學家祖沖之是世界上第一位將圓周率算到小數(shù)點后第七位的人。所以教師應在教學實踐中逐步培養(yǎng)良好的表情達意能力，如豐富的眼神和表情、高低適中的語音、快慢適宜的節(jié)奏、抑揚頓挫的語調和生動形象的敘述能力等。從而激發(fā)他們學習的熱情，使其感受到學習的樂趣。但數(shù)學教學作為整個教育活動的一部分，必須滲透德育教育。３、良好的學習態(tài)度和學習習慣的教育。數(shù)學教學中的德育主要有以下幾點：１、愛國主義教育。1．其余學生觀察組成“火車”的人數(shù)以及教師和每位同學在隊列中的位置，并與同桌交流。2．出示第21頁的第4題，學生以小組的形式討論，共尋規(guī)律，完成填空。] “買票”課件。2．“火車”改變前進的方向，“火車頭”變?yōu)椤盎疖囄病?，觀察并說出這時老師和每個同學在隊列中各是第幾個。3．出示練習四的第2題，學生以小組的形式討論，共尋規(guī)律，完成填空。] “買票”課件。三 鞏固練習１ 練習１（課件）獨立完成，全班交流。３ 分針走一小格的時間是１分鐘，那么分針從１２走到１是多長時間呢？（５分鐘）從１２走到３呢？從１２走到６？從１２走到９？從１２走回１２？ 分針走一圈，時針怎么動呢？（課件演示，分針走一圈，時針走一大格）。二新課１ 請同學觀察課件中的代表（課件），觀察后回答問題：（１）鐘面上一共有（）個大格。３、教育學生要從小學會珍惜時間，培養(yǎng)學生愛惜時間的思想感情同時養(yǎng)成良好的作息習慣。（1）說明其中運用的主要知識；（2）分別計算出旗桿的高度。二、教學過程一、創(chuàng)設情境、激趣導入復習相似三角形的主要性質？當你走進學校，仰頭望著操場旗桿上高高飄揚的五星紅旗時，你也許想知道操場旗桿有多高？我們知道可以利用相似三角形的對應邊，首先請同學量出太陽下自己的影子長度，旗桿的影子長度，再根據自己的身高，計算出旗桿的高度。三、聯(lián)系實際、應用拓展設計一種方案，測量學?？萍紭堑母叨?。教學難點：認識非整時、半時時間，做到會讀會寫（兩種表示時間的方法）。重點提問鐘面上有６０個小格是怎么得出來的。２、像電子表一樣用中間有“：”的方法來表示。畫一畫 四 總結上了這節(jié)課以后，同學們有什么收獲？我們都知道時間的重要，希望同學們以后做個珍惜時間的好孩子，不要浪費人生中的一分一秒。[充分利用教材的可教育資源，適時對學生進行遵守社會公共秩序、文明守紀的教育，使思想品德教育做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”，學生易于接受。提出討論：為什么把○放在第2位會產生兩種不同擺法？ □○□□□ □□□○□ 引導學生體會“第幾”在左右的條件限制下的相對性。]（六）全課小結 今天這節(jié)課，你又學會了什么？數(shù)學課下期滲透德育學科教案渝北區(qū)特殊教育學校鄭敏前后教學目標1．通過情境體驗與參與，使學生感知前后的位置關系 2．通過教學，培養(yǎng)學生遵守公共秩序，文明守紀的良好品德。[充分利用教材的可教育資源，適時對學生進行遵守社會公共秩序、文明守紀的教育，使思想品德教育做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”，學生易于接受。，提出討論：為什么把○放在第2位會產生兩種不同擺法？ □○□□□ □□□○□引導學生體會“前后”的相對性。[以游戲為載體進行教育，能化抽象為具體，化枯燥為愉悅，從而實現(xiàn)學生在輕松快樂的氛圍中深化感知。（２）通過教材中的有關內容編擬既聯(lián)系實際又有思想性的數(shù)學題目，反映我國社會主義制度的優(yōu)越性、改革開放政策的正確性和祖國建設的偉大成就等有關內容，使學生潛移默化地受到熱愛社會主義制度、熱愛社會主義祖國的思想教育。教師要教育學生遠離邪惡、遠離毒品，珍愛生命；教師還要教育學生什么才是真正的美，要有是非觀和良知。數(shù)學科學的各種概念、定理間的聯(lián)系、發(fā)展變化是無窮的。如學習有理數(shù)時向學生介紹我國是最早使用負數(shù)的國家，增強了學生的民族自豪感。教師只有抱著嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，并在實踐當中積極地摸索、認真地嘗試和練習，才能最終創(chuàng)設出逼真的課堂情境，讓學生全身心融于其中以至產生強烈的共鳴，使德育滲透達到完美的效果。從而樹立學科學、探索科學奧妙的理想和信念。” 以“情”動人，輔之以合適的方法，必能使德育滲透達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。提高學生的邏輯思維能力，特別是通過勾股定理的教學，介紹我國古今數(shù)學成就以及勾股定理在現(xiàn)代科學技術，社會生產和日常生活中的廣泛應用。數(shù)學學習不僅可以使學生獲得參與社會生活必不可少的知識和能力，而且還能有效地提高學生的邏輯推理能力，進而奠定發(fā)展更高素質的基礎