【正文】 大家能帶著對學校的滿意、對孩子的信心回家！說心里話，每次開家長會，我心里都會有幾分忐忑。我們的教育教學環(huán)境同社會上的游藝機室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強以增強對學生的吸引力。四、開展豐富多采的第二課堂活動本學期成功地組織學生參加了學校校運動會、以及“慶祝建黨90周年演講比賽”.校園藝術(shù)節(jié)等活動，同時還配合齊雪老師舉行了初一辯論賽寓教于樂。學期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的風氣主要靠教師去營造。初一年級開學初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認真討論，及時地確立了新初一工作的指導思想，即：堅持“育人為主導，質(zhì)量為中心，學生為主體”的教育思路，提高學生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力，突出養(yǎng)成教育，切實提高教育教學水平，讓學校的全體領導放心、全體家長放心。我們希望通過加強備課組建設使教研組管理和年級組的管理都能提高一個層次，把教學質(zhì)量提高到一個層次。3. 引進課題：實踐證明，教學質(zhì)量的提高只有靠引進課題，把科研和教研密切結(jié)合，才能使教學研究具有生命力，才能使教學符合客觀規(guī)律。常規(guī)工作固然要抓，但更重要的是要幫助備課組分析現(xiàn)狀、制定目標、落實課題、探討教法、使備課組的質(zhì)量不斷得到提高。在工作的實踐中，發(fā)現(xiàn)了一些學校正在尋找教研組和年級組的最佳結(jié)合點，正在進行探索和研究。三、組織參加各種活動，調(diào)動學生積極性，增強班級凝聚力。開學伊始，我們針對年級學生年齡小、差生多、日常行為不規(guī)范的特點，在開學初召開了“青春起航”―― 做一名合格的初一學生新生入學教育報告會，在會上向?qū)W生強調(diào)了中學生行為規(guī)范、中小學差別、學生的紀律觀念，對新學期的學習起到了良好的促進作用。存在問題：平時工作時，自己有時自以為是，雖然想的辦法可能是對的，但有時不顧有些領導的建議，繼續(xù)執(zhí)行，所以有時讓領導覺得我不聽話，在今后的工作中我會積極處理好和領導的關(guān)系，爭取做個老師喜歡的帶頭人，學生喜歡的老師，領導喜歡的下屬。相互補臺才有臺，這句話我沒有在口頭上說過，卻在做事的時候處處時時想這句話，用這句話。我做年級組長的最大困惑就是，自己是班主任，事情比較多，有時年級里發(fā)生的事情不是第一時間知道，也沒能第一時間幫助解決，這也是我覺得自己做得很不到位的地方。這就需要組長要敢于發(fā)現(xiàn)問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，任何工作都要思考在前，想到深處，落實到細處。因為從沒干過組長，真的不知道都要做些什么，更不知道自己能否做好。當他們犯錯誤的時候，我們會引導他們認識自身的問題，在此基礎上進行反思。我清醒地認識到，教育是一個長期的過程，培養(yǎng)學生良好的自控能力是要建立在道德認識提升和道德情感改變以及心理年齡的增長等基礎上的。一學期以來，面對分班后導致的一些問題，我們組內(nèi)老師盡心盡責，加強管理力度。四個月來，我感觸很深，對于教師這一職業(yè)有了更全面的認識，總結(jié)起來就是在探索中成長，在勤奮中收獲。我們老師能有商有量，找到一些適合孩子年齡特點的方法，心平氣和地與他們講道理，讓他們認識自我的錯誤。本著互相學習共同提高的原則，嚴格要求自己，規(guī)范同事，堅持以人格魅力影響學生，以實際行動帶動同事，深入班級，了解學生實情，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的，就匯報有關(guān)領導，或找到班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到盡心盡責，不留遺憾。發(fā)生問題，第一時間通知家長，共同解決處理。如，每月的考勤記錄。最后是與本組老師要和氣。相信我們組會汲取教訓，我也會深深反思。雖然尖子生沒有達到學校要求的目標，但是我的目標是達到了，班級總分列全鎮(zhèn)第三，和張小燕老師共同合作的物理和化學總評估是全鎮(zhèn)第一，680分以上的人有陳鑫穎，王凱，丁佳慧，劉云鵬，夏德晶，葛倩。（2012?梅州）在如圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調(diào)的直流學生電源，燈泡L1的額定電壓為8V，如圖乙是燈泡L2的UI圖象．（1）當開關(guān)S接a時，求定值電阻R0的阻值；（2）當開關(guān)S接a時，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，此時R0消耗的功率為1W，求燈泡L1的額定功率；（3）開關(guān)S接b時，通過調(diào)節(jié)電源電壓使燈泡L1正常發(fā)光，求電路消耗的總功率．第四篇：七年級年級組長工作總結(jié)（精選4篇）篇1：七年級組長工作總結(jié)時光荏苒，歲月匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學期。二、狠抓教育教學工作、取得顯著效果。篇2：初一年級組長工作總結(jié)在六月份的時候，校長在他的辦公室向我了解我們初一年級的情況，話間說起了年級組和教研組之間的關(guān)系。如；在教學上的管理系列：分管教學的校長—教導主任—教研組長—備課組長—教師；在德育管理系列：分管德育的校長—政教主任—年級組長—班主任。年級組長抓好了備課組建設，這對提高整個年級的教學質(zhì)量是至關(guān)重要的。特別是我們有許多備課組都在實行集體備課的時候，對教學方法的探討愈顯重要。畫上了一個句號。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。三、面向全體學生，進一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡體系。使學生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。改進工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。三是、怕家長們聽完我的演講后沒有收獲，家長會作為學校半年舉行一次的盛會，同時也是學校與家長交流的重要平臺，我怕家長們在聽完我的演講后，在教育小孩的問題上不會有新的感悟和突破。小學的課程比較單一，只有語文、數(shù)學、英語三門，內(nèi)容少，難度低，而到初中，一下就增加到了七門（增加了政治、歷史、生物、地理），初二還要增加物理，初三增加化學，另外還有體育、音樂、美術(shù)、信息、勞技、心理、外教等課程。除了關(guān)注學習成績，考上一所理想中的高中以外，我覺得，教育是對生命負責，講得是要關(guān)注學生的生存與發(fā)展，培養(yǎng)的是身體健康，品行端正，心態(tài)陽光的孩子?！鄙狭烁呷?，媽媽對她的照顧更周到了，每天和小菲一起睡，但會比她早起一小時做營養(yǎng)早餐給她。再比如學習習慣的培養(yǎng)。針對廣義的人來說，其教育主要體現(xiàn)在五個方面，即“導其性，廣其志、養(yǎng)其才、鼓其氣、攻其病”。七段、假朋友、假朋友，交情肉與酒； 酒肉吃光了，到處丟你丑。所以，學習只是他生活重要的一部分，但不是全部。孩子的成長不僅靠老師、學校，更要靠父母、靠家庭，那我們要怎樣更好地和學校配合，教育好孩子呢？談幾點想法和建議。在教育孩子方面，卻容易走入一個誤區(qū)。有兩種典型的教育方式，賞識教育與懲罰教育，但都不要過，要把握度，過分賞識的孩子，經(jīng)受不起挫折與打擊，而過分懲罰、打罵多的孩子，自信心不強，而要將兩者要結(jié)合起來教育。家庭教育寓于日常生活中，時時處處存在于家庭的每一瞬間，家長毫無掩飾的言談舉止時時刻刻被孩子模仿。家長們所關(guān)注的體育中考，我校每屆的成績都是很優(yōu)秀的，A等率年年都在98%以上，如上屆中考提前科目考試（生、地、體）%，僅13人沒有達到A，因此，作為一所百年名校，教育教學上應該還是比較有經(jīng)驗的，家長們大可放心。最后祝所有家長身體身體健康，萬事如意！我的話講完了，謝謝大家！七年級家長會年級組長發(fā)言稿（2）各位班主任老師，各位同學：大家好！今天我們利用各班班會時間召開七年級全體學生會，主要是想通過今天的會議讓同學知道感恩，學著明禮，關(guān)注容止，端正學風。你知道嗎？這個小動作非常不雅，非常有損你的風度?？梢哉f，抖腿者身上散發(fā)出的那種痞氣、流氣、輕浮氣，令每一個觀者側(cè)目。我是多么幸運，我們是多么幸運，在青春成長的路上，我們被引領著，幸福地會晤到了那個未知的可愛自我……”同學們，當我把這個故事講完的時候，你的心里有沒有一點點像作者那樣的局促不安，覺得那個人也是你自己？是的，也許你習慣了，習慣了在教室樓道嘻哈打鬧，習慣了隨口而出的他媽的口頭禪，習慣了吊兒郎當?shù)淖呗纷藙?，也習慣了旁若無人的隨手亂扔垃圾但我相信我們每一個同學都要走出這個學校，走出這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走向似乎還比較遙遠的理想，未來。這些在我們還沒有做好的時候，你的老師會叮囑你，甚至批評你，而你的家長會常常嘮叨你，這一切，你都非常反感，你討厭這些人逼迫你！但是孩子們，我想告訴，當你感到還有人愿意逼你，請你記得感恩！因為每一個普通人若不逼自己一把，永遠不知道自己有多優(yōu)秀！這次我跟大家介紹一個人：俞敏洪，是北大著名的教授，他曾說過自己的讀書時代故事，下面是他的原話，我讀給大家聽：我讀書的時代，由于天資并不聰穎，每次背課文都是被老師“逼”著背出來，每次數(shù)學題做不出來都被老師留下來“逼”著做完。現(xiàn)在想來，如果所有老師都對我們要求這么嚴格，我們在大學里也許還會更有長進。最終，我被母親“逼”著連考三年，最后考上了北京大學。要學著管好自己的意志，知道什么該做，什么不該做，知道什么時候該做什么事。習慣于請教老師，與同學們切磋是提高水平的好方法，但請教應在自己