【正文】 實(shí)用性很強(qiáng)的設(shè)計(jì)藝術(shù)，需要全面的知識(shí)技能和創(chuàng)造思維，要想讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出標(biāo)志是一件很難的事，因此本課利用大量實(shí)例和制作過程的演示，使學(xué)生沿著形象簡(jiǎn)潔、手法概括，表達(dá)以象征為主的思路前提下，啟發(fā)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造思維。它對(duì)學(xué)生初步觀察分析標(biāo)志有重要意義，由于學(xué)生繪畫水平不同和觀察生活的感受不同，所以把難點(diǎn)定為創(chuàng)意設(shè)計(jì)。師生之間協(xié)同運(yùn)作,形成和諧民主的氛圍。(16分鐘)三、學(xué)生設(shè)計(jì)練習(xí),聽音樂,教師巡視輔導(dǎo)并演示。設(shè)計(jì)標(biāo)志的方法、步驟:。標(biāo)志的藝術(shù)特征:準(zhǔn)確、概括、獨(dú)特、美觀。人們看到煙的上升,就會(huì)想到下面有火。因此可以說:標(biāo)志是具有某種含義的視覺符號(hào),它通過精煉的藝術(shù)形象,使人一目了然。設(shè)計(jì)標(biāo)志用的繪畫材料,如水粉顏料、鉛筆、畫筆、尺規(guī)或彩色紙、膠水、剪刀、刻刀等。第四篇：標(biāo)志設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)校園的春天教學(xué)設(shè)計(jì)七年級(jí)第三單元孔維波活動(dòng)一 收集與交流——設(shè)計(jì)標(biāo)志學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計(jì)、應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：德育目標(biāo): 結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)和體會(huì)標(biāo)志的藝術(shù)美感。設(shè)計(jì)前，請(qǐng)思考和討論班級(jí)特色。突出標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征，用什么表現(xiàn)形式來表現(xiàn)。4.“美”（出示“2008年北京申奧”標(biāo)志）符號(hào)藝術(shù)美的規(guī)律。歸納：通過上面的學(xué)習(xí)，同學(xué)認(rèn)識(shí)了標(biāo)志的類別，但怎樣區(qū)分設(shè)計(jì)的優(yōu)劣，這需要有一種評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)，了解這些標(biāo)準(zhǔn)有助于我們更好地欣賞和設(shè)計(jì)標(biāo)志。三、分析標(biāo)志的表現(xiàn)手法 出示“中國青年志愿者協(xié)會(huì)”標(biāo)志，標(biāo)志中被心形圖案襯托出白色圖形，既是一只手，又是一只鳥。教學(xué)重點(diǎn)標(biāo)志設(shè)計(jì)的原則和方法。（2）、構(gòu)思：怎樣突出標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征，用什么手法來表現(xiàn)。（2）、字母型：如柯達(dá)、索尼標(biāo)志。在學(xué)生討論時(shí)，大屏幕展示標(biāo)志的藝術(shù)特征：標(biāo)志是具有特殊意義的視覺傳達(dá)符號(hào)，是一種象征藝術(shù)。此外，標(biāo)志隨著應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大而多樣化，如體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)志、電視臺(tái)標(biāo)志、網(wǎng)絡(luò)標(biāo)志等。主要通過引導(dǎo)學(xué)生觀察標(biāo)志，了解不同種類標(biāo)志的特點(diǎn)和內(nèi)涵，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同方法進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)，最終使學(xué)生掌握用來傳遞信息、表達(dá)概念與情感的能力，進(jìn)而提升學(xué)生的審美能力。五、學(xué)生活動(dòng)：（時(shí)間為20分鐘）為班級(jí)的興趣小組設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志（如籃球隊(duì)、科技小組、文學(xué)社等）；為你自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)品牌設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志?！窘虒W(xué)方法與學(xué)法】啟發(fā)式教學(xué)、師生雙邊互動(dòng)法、探究法和分工合作法，多媒體輔助教學(xué)法 【教學(xué)準(zhǔn)備】彩色卡紙、膠水、剪刀、小刀、鉛筆、彩筆等 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入（3分鐘）讓同學(xué)們展示課前搜集的標(biāo)志資料（每組派代表展示），從而引出主題——標(biāo)志。北京奧運(yùn)雖離我們遠(yuǎn)去，但標(biāo)志一直與我們的日常生活息息相關(guān)。這里我主要是讓學(xué)生更加深入地能認(rèn)識(shí)標(biāo)志，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。六、學(xué)生作品展示：選幾個(gè)學(xué)生代表上前展示他們的作品，并解釋其意義，在展示過程中，我將利用播放學(xué)生作品的電子圖片。l 情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)，提升學(xué)生的審美能力與對(duì)生活美的思考能力。l 提問（12）名學(xué)生，說說這些標(biāo)志的含義。l 傳遞信息明確：是標(biāo)志的功能作用決定的。（5）、綜合型：如美國大眾食品公司標(biāo)志。（四）設(shè)計(jì)實(shí)踐 l 提問：如果讓你們4人小組為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)?；眨闳绾螛?gòu)思。標(biāo)志是象征性的視覺語言。出示“永久”牌自行車標(biāo)志將牌名“永久”二字變體為自行車及騎車的人，直接展示商標(biāo)名稱、商品的形態(tài)特征和使用功能。標(biāo)志形象引人注目，形象結(jié)構(gòu)方中有圓，以簡(jiǎn)約的形態(tài)關(guān)系，體現(xiàn)其豐富的蘊(yùn)涵，即聯(lián)想意味著創(chuàng)造，意味著人與人之間的溝通和交流。圖案簡(jiǎn)潔，信息量大，既富有民族特色，又具有時(shí)代特點(diǎn)。20% 。教學(xué)內(nèi)容:標(biāo)志的一般常識(shí)和基本的表現(xiàn)方法。（2分鐘）教師啟發(fā)提問:同學(xué)們,隨著社會(huì)科技的發(fā)展,標(biāo)志的應(yīng)用范圍非常廣泛,我們每天都能在不同的場(chǎng)合見到一些標(biāo)志,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想,你都見到過哪些標(biāo)志?這些標(biāo)志都有什么作用?(學(xué)生回答略。那時(shí)每個(gè)氏族和部落都選用一種認(rèn)為與自己有特別神秘關(guān)系的動(dòng)物或自然物象作為本氏族或部落的特殊標(biāo)記(圖騰)。這種人為的“煙”,既是信號(hào),也是一種標(biāo)志。如永久牌自行車標(biāo)志、可口可樂標(biāo)志等等。(2)、畫出大體輪廓和比例。、展示好的構(gòu)思,使學(xué)生之間溝通信息,互相啟發(fā)。主要是對(duì)構(gòu)成設(shè)計(jì)單元內(nèi)容作一個(gè)全面的總結(jié)，使學(xué)生在鞏固舊知識(shí)的分類、標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本知識(shí)作全面的了解。針對(duì)這種情況，我主要以“教學(xué)與活動(dòng)聯(lián)動(dòng)”的教學(xué)理念開展活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷“看標(biāo)識(shí)——說標(biāo)志——初步設(shè)計(jì)標(biāo)志草圖”的教學(xué)過程，了解藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，提高對(duì)標(biāo)志的欣賞能力，激發(fā)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造潛力。一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。它具有很強(qiáng)的概括性與象征性，同時(shí)也有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。（二、標(biāo)志的構(gòu)成形式教師結(jié)合課件講解。例如：運(yùn)用中國古錢和“中”字構(gòu)成的中國銀行標(biāo)志、中國鐵路的“工人”標(biāo)志、中國工商銀行標(biāo)志、吉林電視臺(tái)標(biāo)志等等。同時(shí)也象征著五大洲的人民團(tuán)結(jié)起來，為創(chuàng)造光明的世界而努力。選題。一般只用一兩種顏色，防止雜亂影響