【正文】 學目標：培養(yǎng)熱愛學校生活的感情，引導學生積極參加課間活動。你認為這段該怎么讀？小結(jié)丟沙包這一活動是怎樣寫具體的？（攻、躲兩個方面）三、用學習丟沙包這段的方法，自學打乒乓這段，思考填好表。能給第二自然段前面加上總起句。①指名分自然段朗讀課文，評議。難點：抓住活動中對人物的動作描寫，體會作者用詞的準確性。教師點評，先評格式，再評內(nèi)容。(2)組織學生有順序的觀看圖，并用“有的……有的……有的……還有的……”的句式練習說話。同學們你們看到了些什么？指名學生回答。，學兒歌，守規(guī)則。扔粉筆。說明：你謙我讓輕細語，關(guān)心別人愛自己?；顒恿赫n間活動重安全，說說這樣做好不好？圖1：課間不要在校園、追跑打鬧，墻角拐彎處容易撞傷。過渡：學會了合理安排時間，在活動中還要注意什么呢？在生活中也發(fā)現(xiàn)了一些同學的問題，我們一起幫幫這些同學如何處理？出示課間不良行為的圖片。生3，上課了，小剛還不愿意回教室?；顒铀模赫n間活動有安排。學生分組在教室內(nèi)活動?！窘虒W重點】教師引導孩子們合理地安排課間十分鐘。本單元“我們的校園”通過引導學生參觀校園,全面了解學校里的設備、設施、場館等,熟悉校園環(huán)境和學習環(huán)境,幫助學生建立安全感和對學校的認同感。從本課中找出三個多音字練習組詞學生默讀課文，標出自然段指名讀詞語卡片，學生查字典理解詞語。這兩個詞突出了丟沙包這個活動很有意思。“輕巧”說明了這個同學的動作敏捷、靈活。）（一）要有詳有略，抓住兩三個小的場面作為重點來寫，其它的一帶而過?；睾希褐鸽p方較量。（一）讀準字音，了解大概內(nèi)容。教學重、難點及突破措施 。情感目標熱愛學校豐富多彩的生活。下面我們一起來看看課文中的同學們是怎樣度過他們的課間十分鐘的。喝彩：大聲叫好。（一），思考這三段的開頭都先交代了什么？這樣寫有什么好處？（先交代了各種活動的位置，這樣寫清楚、明白。（第二句比第一句少了“輕巧地”和“嗖”兩個詞?！懊凸ァ闭f明了他們丟包時速度很快，來勢兇猛。（二）要把句子寫具體，可以用比喻及準確的動作詞語、形容詞、象聲詞等。板書設計16＊課間十分鐘詳略得當 人物動作，觀眾表現(xiàn) 象聲詞、動作詞、比喻句◆[2003411]第二篇：《課間十分鐘》教學設計《課間十分鐘》教學設計【教材簡析】《課間十分鐘》是統(tǒng)編《道德與法治》一年級上冊第二單元第7課的教學內(nèi)容。4．行為與習慣：教師引導學生了解課間十分鐘的活動，知道哪些是安全有益的活動，哪些是不文明行為，也明白課間休息時要做好下一節(jié)課的課前準備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習慣。？你們在小組里試一試，給學生一點時間，試著玩一會?！驹O計意圖】學會正確選擇有效活動，才能發(fā)揮課間十分鐘的作用，休息好，活動好，才能精神飽滿上好課。生2，上課鈴響了，手忙腳亂地翻找學習用品?? 說明：這樣影響上課，影響情緒?；顒游澹赫n間活動要適度?！驹O計意圖】知道身體各個器官對我們學習生活的幫助，懂得勞逸結(jié)合效率高。圖4：小聲交流圖，有序排隊圖。踩桌子椅子。，利于課間活動。教學過程：一、激趣導入播放視頻《哦，課間十分鐘》。(1)引導學生按“什么時間，誰，在什么地方，干什么？”的句式說一說畫面內(nèi)容。五、評作文指名幾位學生展示他們的作文，讓其他學生互相交流，并說說好在哪里。能給第二自然段前面加上總起句。你覺得哪些生字的音、形需要提醒大家的或需要別人幫忙的？如：贏、捷再讀課文標出課文有幾段，思考：課文中一共寫了哪些課間活動？其中主要寫了哪幾項？它們是課文的哪幾段？反饋思考情況。第二課時教學目標能讀懂課文第四自然段是怎樣圍繞總起句具體寫丟沙包活動的。④你能從這些動作詞中看出些什么？（體會用詞的準確）⑤讀最后一句，歡暢可以換哪個詞？從這句話里你知道什么？⑥指導朗讀。完成課堂作業(yè) 本上的題目。輕聲朗讀課文，讀準生字的音。②找出總起句和分述部分。