【正文】 禮貌用語，就是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。第三篇：小手拉大手文明齊步走小手拉大手文明齊步走一天早上，有一包垃圾靜靜地躺在一個(gè)小區(qū)的道路上，很多大人看見了，有的視而不見，有的直接跨過去，甚至有的不小心把它踢了一腳……很長(zhǎng)時(shí)間，那包垃圾一直躺在道路上，沒有人送它“回家”。當(dāng)我看到有沒有關(guān)好的水龍頭，就會(huì)立刻跑過去關(guān)好，節(jié)約每一滴水。通過這項(xiàng)活動(dòng)，我體會(huì)到了“我奉獻(xiàn)，我快樂”的真正含義?！薄靶∑ê?，你懂什么？”另一位哥哥說道。我們抄了50份關(guān)于文明的調(diào)查表，用硬紙制作了三個(gè)標(biāo)語牌，上面分別寫著：“講文明，見行動(dòng)”、“注重交通安全，珍惜生命”、“愛護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的地球”，我們每個(gè)人舉著其中一個(gè)標(biāo)語牌，來到蔡甸街進(jìn)行宣傳和調(diào)查。我們是文明火炬手五（2）班不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡?；氐郊?，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)了我，并說：“今天是爸爸媽媽做得不對(duì)。我一手牽著爸爸一手牽著，邊走邊興奮地談?wù)撝鴦偪催^的各種動(dòng)物，不知不覺來到一個(gè)十字路口，我們看到人行燈是紅的，可是幾十米遠(yuǎn)竟然沒有往來車輛，不少行人都趁這個(gè)機(jī)會(huì)搶行?！皨寢?，如果每個(gè)人都這樣想，都這樣亂扔，清潔工可掃不完呀?？墒?，我卻給父母當(dāng)了一回老師，而且用我的實(shí)際行動(dòng)，影響了我們?nèi)?，改變了我們?nèi)覍?duì)文明的認(rèn)識(shí)。簽訂《家庭文明公約》。結(jié)合兩會(huì)工作，以學(xué)生成長(zhǎng)伙伴小組為單位開展活動(dòng)?，F(xiàn)將我校的活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：通過班會(huì)、校會(huì)，思品課、德育活動(dòng)課、勞技實(shí)踐課，課外活動(dòng)、創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)了行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。通過一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)力量。開展?成長(zhǎng)伙伴共文明?體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。開展?全家共譜文明曲?活動(dòng)，以家庭為單位，創(chuàng)編文明禮儀歌曲，選取好的作品向家長(zhǎng)、社會(huì)、宣傳，傳唱。第二篇：小手拉大手 文明齊步走我給父母當(dāng)老師五（2）班樊友龍常言道：“父母是孩子第一任的老師”?！眿寢尣灰詾槿坏卣f：“不是有清潔工來掃碼？這有什么大驚小怪的。直到晚上七點(diǎn)鐘我們才依依不舍的離開了動(dòng)物園。一路上，我們還看到街道上懸掛的“創(chuàng)建文明的武漢，為城市管理出一份力” “文明素養(yǎng)高一分,城市形象美十分”的標(biāo)語，全家人都進(jìn)行了反省。我很高興，我?guī)?dòng)了我的全家，從小事做起，為創(chuàng)建文明的武漢出了一份力。去年暑假，我和同學(xué)張曉月、熊俊做了一件非常有意義的事?！甭牭剿麄兊恼勗?，我連忙對(duì)他們說：“兩位哥哥，現(xiàn)在紅燈亮了，不能過呀，危險(xiǎn)。人們自覺地將不文明的行為收了回去，其實(shí)文明就是個(gè)人細(xì)節(jié)的不斷完善！作為一名小學(xué)生，我們甘愿當(dāng)文明火炬手，將文明之火傳遞給社會(huì)，為城市文明貢獻(xiàn)了自己的一份力量。在學(xué)校，我愛護(hù)每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進(jìn)草坪?！蓖瑢W(xué)們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓文明時(shí)刻與你我同行，讓文明從這里起步，伴隨著我們的腳步傳向四方，讓文明像星星之火，成燎原之勢(shì)，讓文明像一陣陣春風(fēng)，吹遍武漢的每個(gè)角落，讓文明像一粒粒種子，種植到每個(gè)人的心里。我們生活在地球母親的懷抱中，地球是我們共同的家園，我們要把自己的家園打掃得干干凈凈；我們小孩要用一舉一動(dòng)感動(dòng)大人，讓我們小手拉大手，一起去創(chuàng)造一個(gè)文明的家園，讓我們的地球更美麗！第四篇：小手拉大手,文明齊步走小手拉大手，文明齊步走?子曰：‘不學(xué)禮，無以立’。車上的人都震驚了。第二種是視而不見，明明垃圾就在他腳旁他卻好像沒看見似的。第五篇：“小手拉大手，文明齊步走”教育活動(dòng)方案“小手拉大手，文明齊步走”教育活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：以“小手拉大手，文明齊步走”為主題，全面普及文明禮儀知識(shí)，提高文明禮儀意識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。通過召開“主題班隊(duì)會(huì)”、編排“校園禮儀小品”、評(píng)選“文明禮儀之星”、制定班級(jí)文明公約等活動(dòng)，強(qiáng)化正面教育，樹立先進(jìn)典型，在校園營(yíng)造文明和諧的氛圍。開展“我是文明宣傳員”活動(dòng)。建立“家庭文明聯(lián)系本”。