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“小手拉大手,文明齊步走”教育活動(dòng)總結(jié)(更新版)

2025-10-07 14:13上一頁面

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【正文】 禮貌用語,就是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。第三篇:小手拉大手文明齊步走小手拉大手文明齊步走一天早上,有一包垃圾靜靜地躺在一個(gè)小區(qū)的道路上,很多大人看見了,有的視而不見,有的直接跨過去,甚至有的不小心把它踢了一腳……很長(zhǎng)時(shí)間,那包垃圾一直躺在道路上,沒有人送它“回家”。當(dāng)我看到有沒有關(guān)好的水龍頭,就會(huì)立刻跑過去關(guān)好,節(jié)約每一滴水。通過這項(xiàng)活動(dòng),我體會(huì)到了“我奉獻(xiàn),我快樂”的真正含義?!薄靶∑ê?,你懂什么?”另一位哥哥說道。我們抄了50份關(guān)于文明的調(diào)查表,用硬紙制作了三個(gè)標(biāo)語牌,上面分別寫著:“講文明,見行動(dòng)”、“注重交通安全,珍惜生命”、“愛護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的地球”,我們每個(gè)人舉著其中一個(gè)標(biāo)語牌,來到蔡甸街進(jìn)行宣傳和調(diào)查。我們是文明火炬手五(2)班不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說的是新加坡?;氐郊?,爸爸媽媽夸獎(jiǎng)了我,并說:“今天是爸爸媽媽做得不對(duì)。我一手牽著爸爸一手牽著,邊走邊興奮地談?wù)撝鴦偪催^的各種動(dòng)物,不知不覺來到一個(gè)十字路口,我們看到人行燈是紅的,可是幾十米遠(yuǎn)竟然沒有往來車輛,不少行人都趁這個(gè)機(jī)會(huì)搶行?!皨寢?,如果每個(gè)人都這樣想,都這樣亂扔,清潔工可掃不完呀??墒?,我卻給父母當(dāng)了一回老師,而且用我的實(shí)際行動(dòng),影響了我們?nèi)?,改變了我們?nèi)覍?duì)文明的認(rèn)識(shí)。簽訂《家庭文明公約》。結(jié)合兩會(huì)工作,以學(xué)生成長(zhǎng)伙伴小組為單位開展活動(dòng)?,F(xiàn)將我校的活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:通過班會(huì)、校會(huì),思品課、德育活動(dòng)課、勞技實(shí)踐課,課外活動(dòng)、創(chuàng)建活動(dòng),加強(qiáng)了行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,提高學(xué)生文明素養(yǎng)。通過一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭,一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì),進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度,努力營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍,為創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)力量。開展?成長(zhǎng)伙伴共文明?體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。開展?全家共譜文明曲?活動(dòng),以家庭為單位,創(chuàng)編文明禮儀歌曲,選取好的作品向家長(zhǎng)、社會(huì)、宣傳,傳唱。第二篇:小手拉大手 文明齊步走我給父母當(dāng)老師五(2)班樊友龍常言道:“父母是孩子第一任的老師”?!眿寢尣灰詾槿坏卣f:“不是有清潔工來掃碼?這有什么大驚小怪的。直到晚上七點(diǎn)鐘我們才依依不舍的離開了動(dòng)物園。一路上,我們還看到街道上懸掛的“創(chuàng)建文明的武漢,為城市管理出一份力” “文明素養(yǎng)高一分,城市形象美十分”的標(biāo)語,全家人都進(jìn)行了反省。我很高興,我?guī)?dòng)了我的全家,從小事做起,為創(chuàng)建文明的武漢出了一份力。去年暑假,我和同學(xué)張曉月、熊俊做了一件非常有意義的事?!甭牭剿麄兊恼勗?,我連忙對(duì)他們說:“兩位哥哥,現(xiàn)在紅燈亮了,不能過呀,危險(xiǎn)。人們自覺地將不文明的行為收了回去,其實(shí)文明就是個(gè)人細(xì)節(jié)的不斷完善!作為一名小學(xué)生,我們甘愿當(dāng)文明火炬手,將文明之火傳遞給社會(huì),為城市文明貢獻(xiàn)了自己的一份力量。在學(xué)校,我愛護(hù)每一株花草,每一棵樹木,不摘花,不踏進(jìn)草坪?!蓖瑢W(xué)們,讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,讓文明時(shí)刻與你我同行,讓文明從這里起步,伴隨著我們的腳步傳向四方,讓文明像星星之火,成燎原之勢(shì),讓文明像一陣陣春風(fēng),吹遍武漢的每個(gè)角落,讓文明像一粒粒種子,種植到每個(gè)人的心里。我們生活在地球母親的懷抱中,地球是我們共同的家園,我們要把自己的家園打掃得干干凈凈;我們小孩要用一舉一動(dòng)感動(dòng)大人,讓我們小手拉大手,一起去創(chuàng)造一個(gè)文明的家園,讓我們的地球更美麗!第四篇:小手拉大手,文明齊步走小手拉大手,文明齊步走?子曰:‘不學(xué)禮,無以立’。車上的人都震驚了。第二種是視而不見,明明垃圾就在他腳旁他卻好像沒看見似的。第五篇:“小手拉大手,文明齊步走”教育活動(dòng)方案“小手拉大手,文明齊步走”教育活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想:以“小手拉大手,文明齊步走”為主題,全面普及文明禮儀知識(shí),提高文明禮儀意識(shí),加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐,形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。通過召開“主題班隊(duì)會(huì)”、編排“校園禮儀小品”、評(píng)選“文明禮儀之星”、制定班級(jí)文明公約等活動(dòng),強(qiáng)化正面教育,樹立先進(jìn)典型,在校園營(yíng)造文明和諧的氛圍。開展“我是文明宣傳員”活動(dòng)。建立“家庭文明聯(lián)系本”。
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