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20xx年度第二學期美術集體備課總結(更新版)

2025-10-07 12:35上一頁面

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【正文】 尖上粉色稍重,下方淺色調,是指色彩運用的總體傾向?!薄拙右住稇浗稀?“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。教學目標:(1)知識與技能目標:了解光與色的關系,感知色調。馮維?。撼踔袑W生課業(yè)繁重。提問學生,這些色彩都是怎么來的?思考為什么夜幕降臨,色彩就隱匿起來了?引出并講述光照與色彩的關系。采用學生(小組)學會用色彩基本知識和規(guī)律去感知色彩現(xiàn)象,能運用色彩知識去進行色彩搭配的練習并進一步應用于生活。第三篇:美術集體備課音體美微組集體備課記錄(第四次)時間:2014——2015學年第一學期第七周 地點:校會議室 中心發(fā)言人:馬晨晨參加人員:馬晨晨 馮維俊 張琦 張健 胡舒峰 備課內容:七年級《大自然的色彩》教學設計 教材分析:馬晨晨:通過本節(jié)課《大自然的色彩》的學習,既可以對前一節(jié)課知識的進一步鞏固和加深,又可以為后面的學習打下基礎,所以,《大自然的色彩》是本冊教材的重要內容。鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質量兩位美術教師在期初定好學期工作計劃,排出教具、學具及使用日期,平時經常對照檢查,督促學生帶好學具,期末寫好小結。集體備課圍繞中心發(fā)言人的意見進行了充分討論、研究,對教學目的、內容、進度、重點、難點、作業(yè)設計等進行深入細致的研究,收到很好的教學效果,完成了教學任務。教師鼓勵學生在美術鑒賞、技法練習和創(chuàng)作實踐中,運用美術術語思考、交流、討論,加深對美術術語的理解,提高運用能力。掌握教科書中基本結構、各章節(jié)之間的關聯(lián)和教學重點、難點,掌握教材知識的規(guī)律。②教師重視引導進行自主學習與合作學習,指導學生選擇最佳學習方法。在美術創(chuàng)作教學中,創(chuàng)設能激發(fā)學生想象力的情境,鼓勵學生創(chuàng)作出富有個性和創(chuàng)造性的作品。一、加強理論學習提升自身素質學習新課改,進一步端正教育理念,提高認識,明確小學美術學科教學的發(fā)展方向。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀,并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。利用公開課例展示的機會,提高組員教學水平。正是這種聯(lián)想,使色彩具有了強烈的影響力,左右著人們的心理、情緒。(3)培養(yǎng)學生對大自然美麗色彩現(xiàn)象的主動感覺和熱愛美好生活的美好情感。(制作多媒體課件,精美的圖片、美妙的音樂,努力營造藝術氛圍,調動學生學習興趣,增強學生對自然、色彩的直觀性與感受力,激發(fā)學生對色彩的感受。因此老師要做的工作只是適當的引導,搭建平臺,讓他們盡情放飛想象的翅膀。(2)過程與方法:活動——欣賞——學習——動手。遠處清澈的湖水呈現(xiàn)出深淺不同的藍色,湖邊有墨綠色的塔松。繪畫借用這個名詞,是因為它很方便,可以準確地表示一幅作品的畫面綜合觀感效果、色彩、明暗等諸多因素造成的綜合效果。自己評價,后師生共評。對這一個學期中的美術教學工作總結如下:一、教學計劃貫徹情況教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),對學生以身作則,言傳身教。在美術教學中,還要注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。全面安排集體備課工作,使教師明確集體備課的程序,內容和組織方法,統(tǒng)一思想。3.修改定稿結合本組其他教師的意見,取長補短,補充完善原先的設計方案,整合成新教案。美術備課組長 : 張英 二○一八年十二月一十二日
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