【正文】 他學科而言，更注重方法和思維的訓練，課堂上學懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。謝謝！并祝家長們工作順利，事業(yè)輝煌，合家幸福！第二篇：二年級上學期數(shù)學老師家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿各位家長：很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。挑戰(zhàn)數(shù)學困難，體會成功。四、回顧回顧上學期的班上數(shù)學整體成績情況，A類37人，B類1人。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。他們不偷不搶，干活賺錢，養(yǎng)活自己的孩子和父母，一點也不丟人。如果小學畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當個小商小販，小學的知識夠用了?，F(xiàn)在您要針對自己孩子的特點，幫助孩子端正學習數(shù)學的態(tài)度，您的孩子才能收獲一種良好的學習數(shù)學的習慣且受益終身。第一篇：(2016年)六年級上學期數(shù)學老師家長會發(fā)言稿六年級上學期數(shù)學老師家長會發(fā)言稿尊敬的家長：大家下午好！由于您孩子的成長與發(fā)展，有了我們今天的再次相聚。態(tài)度決 定行為，認真對待作業(yè)的同學，如果數(shù)學基礎再不好也不會差到哪里，不認真對待作業(yè)的同學，即使聰明數(shù)學成績可能不穩(wěn)，欠理想。20年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具?? 一個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本上干不了別的。爸爸說：兒子，不丟人。一個孩子的健康成長，知識的積累僅靠學校、老師是永遠不夠的，家庭教育是學校的基礎，而家庭教育的實施者是父母，父母的一言一行、一舉一動對孩子都有著言傳身教和潛移默化的作用。對于數(shù)學基礎好學有余力的孩子，建議家長們每周適當安排時間要求孩子閱讀數(shù)學課外知識，選一本類似于課本上帶星號、有方框思考題的題型綜合資料練一練，也不要盲目做太深奧的題，通過訓練能幫助孩子開闊視野，提高孩子的思維應變能力；對于數(shù)學基礎不夠好學習有困難的孩子，家長就要經(jīng)常提醒孩子在校認真上好每節(jié)課，認真做好每次作業(yè)，書本上的基礎知識要理解掌握過關，學習上踏踏實實走好每一步，只要有付出，有努力，無論結(jié)果如何，他都是最優(yōu)秀的孩子。，引導孩子持之以恒地虛心學習。每位家長都希望自己的孩子在小學畢業(yè)最后一年里學習成績有一定的提高，為順利地進入理想中學奠定良好的基礎，這就是我們的共同愿望！我將盡力幫助學生們學好數(shù)學，讓我們攜起手來，讓不同的學生在數(shù)學上均有不同的發(fā)展。然后再說一下對課堂聽課要求：課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。等一旦形成習慣后，您就可以放手讓他獨立檢查，而且認真檢查這個好習慣也會伴隨他以后的學習路程!要重視孩子計算能力的培養(yǎng)。例如：一塊蛋糕2元錢，4塊蛋糕要多少錢呢?看到一輛汽車有4個車輪，你能提出一個用乘法計算的問題嗎? 注重孩子學習過程，正視孩子考試成績，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，還是別的原因，我們要具體分析才行。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流?，F(xiàn)象二：有些學生做作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，不夠投入，總是要邊做邊玩，什么東西到了他那兒都會變成玩具，以致作業(yè)的時間太長，速度太慢，思考數(shù)學問題也是斷斷續(xù)續(xù)，作業(yè)的質(zhì)量也肯定不高。孩子回家后，請大家及時了解他們當天要完成的作業(yè)內(nèi)容和要求，可以根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個作業(yè)時間。為了提高孩子的計算能力，大家可以根據(jù)孩子的情況適當增加一些口算練習和筆算練習，量不要太多，但要要求孩子盡量做對，先保證正確率再提高速度。今天我們?yōu)榱撕⒆酉嗑墼谶@里。⑶、獨立閱讀思考的習慣⑷、注重數(shù)學語言表達能力的訓練數(shù)學學習是很有靈活性的，不僅僅是會簡單的計算題那么簡單，更要讓孩子理解算理。下學期有人市鐘表和認識人民幣這兩部分的內(nèi)容與學生生活有著緊密的聯(lián)系，為了讓孩子更好的掌握這兩部分內(nèi)容，希望假期讓孩子提前認識鐘表，只認識整時、半時，認識各種人民幣。⑵重視作業(yè)的質(zhì)量與速度。在聰明活潑的背后，我看到了他們的浮躁和粗心；在熱情大方的背后，我看到了他們因為熱情過度，上課也忍不住跟同學說悄悄話的小毛病；在表達能力強的背后，我看到他們只善于說而不愿意動手做的懶惰；在思維活躍的背后，我也看到他們耍小聰明，跟老師斗智斗勇逃避學習任務的另外一面……做為一個教了近20年書的教師，孩子們的這些壞毛病，我早已熟悉了。有的孩子可能語言、數(shù)理方面的能力強一些，有的孩子可能音樂運動方面的能力強一些，因此。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關心他們的學業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)三、意志不強學生放學回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。是解決簡單的實際問題。督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習慣，可以先讓孩子獨立地檢查，如果孩子自己能發(fā)現(xiàn)，家長應及時表