(20xx年)六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 簽字不是目的，主要是讓家長(zhǎng)準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，更有助于我們家校配合。但是也有個(gè)別同學(xué)發(fā)揮的不是很好，不該錯(cuò)的錯(cuò)了，特別是高網(wǎng)俊，下半學(xué)期我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注他。因此，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。自實(shí)行雙休日以來，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了，如果家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視、玩電游等，把什么事都忘在了腦后。,、斥責(zé),。下面說說寒假作業(yè)：最后相信在我們老師和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們一定會(huì)健康、茁壯快樂地成長(zhǎng)！時(shí)值寒假春節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我給大家拜個(gè)早年：祝大家新春快樂，全家幸福！謝謝大家！第五篇：二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿周慧尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！今天家長(zhǎng)會(huì)，我主要講三個(gè)方面：一、目前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)介紹數(shù)學(xué)期末考試的情況，說說考試的程序及要求，如聽題要求指著聽，心中默讀，聽懂要求再動(dòng)筆，答題要求按照題號(hào)從上到下，從左到右，答卷完畢后要用手指著再檢查一遍，一查漏不漏，二查對(duì)不對(duì)。學(xué)習(xí)方面習(xí)慣的培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，我覺得一是合理安排時(shí)間的習(xí)慣，二是上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣，三是獨(dú)立閱讀思考的習(xí)慣。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。要養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。給孩子提供一個(gè)良好的做作業(yè)的環(huán)境。所涉及到的知識(shí)點(diǎn)非常多，而且都是比較難的，教學(xué)內(nèi)容包括數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率三個(gè)知識(shí)領(lǐng)域 本冊(cè)教材的重點(diǎn)是線與角的認(rèn)識(shí)、乘法、第五單元。無論你有多忙，無論你有多累，每天至少要拿出十分鐘給孩子，聽聽孩子說說班里發(fā)生的大事小事，和孩子敞開心扉的聊一聊。乘法口訣是表內(nèi)乘除法計(jì)算最重要的依據(jù)，也是后續(xù)學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘除法計(jì)算最基礎(chǔ)的知識(shí)，一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。不然孩子的注意力有時(shí)會(huì)在那些好玩的學(xué)習(xí)工具上，希望家長(zhǎng)能夠配合正面引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。，關(guān)注每次數(shù)學(xué)單元考試卷，分析試卷上的得與失，有針對(duì)性的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時(shí)盡量營(yíng)造愉快的氣氛（鼓勵(lì)很重要）。（2）回顧本學(xué)期第一單元《分?jǐn)?shù)乘法、位置與方向》考試整體成績(jī)與上期末成績(jī)相比區(qū)域不大（正常）；第二單元《分?jǐn)?shù)除法》考試整體成績(jī)與相比區(qū)域較大。在現(xiàn)代社會(huì)里，只有 家庭和學(xué)校形成合力，孩子才能進(jìn)步、成才！所以作為面臨小學(xué)畢業(yè)生的家長(zhǎng)經(jīng)常要與孩子交流，關(guān)注孩子的每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)動(dòng)態(tài)與生活，與孩子交談時(shí)要有耐心，達(dá)成共識(shí)，形成獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。不讀書或讀書少也有用，將來對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)少，生活起來也很艱苦。如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈，鐵路橋梁了。所以您從現(xiàn)在起也要端正態(tài)度肩負(fù)管理好自己孩子的作業(yè)，對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)，堅(jiān)持做到每天晚上安排時(shí)間細(xì)閱細(xì)批細(xì)輔，不要在小學(xué)畢業(yè)前還有孩子漏寫或不寫作業(yè)，錯(cuò)題沒有改正，沒有家長(zhǎng)督查簽名等現(xiàn)象。家長(zhǎng)們都知道，六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，面臨著畢業(yè)擇校的問題，特別是本學(xué)期的成績(jī)是擇校的考核重要依據(jù)之一，決定孩子是否進(jìn)入心中想去的中學(xué)就讀。我認(rèn)為：一、幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)這種情況常有：孩子完成同一類型的數(shù)學(xué)題目，第一次解答時(shí)不會(huì)做可能是孩子上課專注度不夠，一時(shí)難以掌握，評(píng)講后第二次碰到解答時(shí)又不會(huì)做，可能是孩子沒有積累方法，粗心馬虎，評(píng)講后第三次碰到解答時(shí)又出現(xiàn)了不會(huì)做，這是什么問題？那就是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題沒有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。下面請(qǐng)家長(zhǎng)看一段父子之間經(jīng)典對(duì)話：兒子剛上學(xué)不久就問他父親，人為什么要讀書。如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們?cè)瓉頉]有的東西。讀書多，努力讀書，將來對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大，生活起來輕松、蜜甜，受人敬佩。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不能放松，該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不能吝嗇?！斗?jǐn)?shù)除法》單元是本冊(cè)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)也是學(xué)習(xí)難點(diǎn)，從第七周學(xué)到第十周的周一，學(xué)習(xí)的時(shí)間上是較長(zhǎng)的，根據(jù)我的積累的經(jīng)驗(yàn)，涉及到題型及重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)在課堂、課外都反復(fù)訓(xùn)練過，再看同學(xué)們完成的試卷反饋，老問題新變化，分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題混合在一起部分同學(xué)識(shí)別不了，拿不準(zhǔn)。，專心聽課，提高聽課效率，認(rèn)真完成作業(yè)，不懂主動(dòng)問。尤其是低年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。希望家長(zhǎng)課后配合老師督促、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。請(qǐng)您每天督促孩子進(jìn)行按口訣表橫背、豎背、斜背、打亂背、默寫、抽測(cè)。不要小看這個(gè)十分鐘。本冊(cè)教材的難點(diǎn)是認(rèn)識(shí)更大的數(shù)（第一單元）、圖形的變換（第四單元）其實(shí)，學(xué)好數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，主要有兩個(gè)方面； 上課認(rèn)真聽講，積極回答問題：現(xiàn)象一：有些同學(xué)不肯抄寫作業(yè)內(nèi)容和要求。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)盡量保持安靜，注意排除干擾因素。數(shù)學(xué)作業(yè)，我們有明確的格式、要求，希望家長(zhǎng)們督促學(xué)生認(rèn)真書寫。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，和各
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