六年級家長會數(shù)學老師的發(fā)言稿3篇-免費閱讀
【正文】 該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。有沒有改錯，有沒有沒有完成作業(yè)。捎帶說說家長簽字的事情和科學教學方面。還有學生抄襲改錯。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。 (1)、課堂。我說：你現(xiàn)在管他，還是有機會的，如果現(xiàn)在不管，一點機會也沒有了。 但是，分數(shù)畢竟反映了學生某一個階段某學科的學習情況。這學期的學習任務應該說是比較緊張的，尤其到以后的復習階段，可能作業(yè)量會適當增加一些，孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長多向孩子教育引導，同時也希望能夠為他們加強營養(yǎng)。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。希望這點引起注意一下。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。我就發(fā)現(xiàn)過我們班上有部分同學在周末時間去過游戲機室，之后我還是通過其他同學告訴我知道的，而家長也是在我的通知下才知道的?！岸紫聛怼笔锹斆骷议L睿智的標志。而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡。 家長們:為了我們的孩子們在畢業(yè)考試中能考出最好的成績，咱們攜手一起努力吧! 六年級家長會數(shù)學老師的發(fā)言稿篇2 各位家長，上午好! 首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會。大家想想，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。衷心希望家長配合學校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育。 這次考試，從試卷的內(nèi)容來講，出得比較好，題目出得比較活，難度有點大，考滿分不是很容易。今天我想跟大家交流三個想法。教育工作中，盡量做到以理服人，以情動人。一句話：習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。大家都知道，初中三年是很關鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進一步發(fā)展。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的`學習、心理等各方面的表現(xiàn)，如何更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系。有時候孩子們犯錯了，我們是不是也應該反思一下自己與孩子的溝通是否出現(xiàn)了問題?新課程改革有一個理念：教師要善于蹲下來欣賞學生，傾聽學生，向學生學習，要和學生一起成長。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng)，在自己家上網(wǎng)，或者到同學家里去上網(wǎng)、打游戲，甚至到網(wǎng)吧、游戲廳的也有。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。 另外還想提醒一下家長們關注孩子的上學安全。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。 盡量不要在孩子面前議論老師
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