【正文】 課外閱讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外。作業(yè)及時完成，字跡工整，正確率高的有等同學。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!六年級家長會語文老師發(fā)言稿3各位家長：大家好！非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流！我真的很感動，同時也知道你們十分關(guān)心自己的子女。最后為家長提供一些信息：原來碧湖中學分快慢班的，如果成績還可以的話，盡可能讓老師給你的孩子排在快班中，班風會好一些，學習進步快一點。六年所學的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固，學習任務(wù)該是要比原來大的多。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學生23人，其中女生12人，男生11人。愚蠢的朋友比明智的敵人更糟糕。需要指出的是語數(shù)兩個學科配套的不多，單科好，競爭力不強，一定要注意語數(shù)英的三科同步發(fā)展。我們都是人，精力很有限，我只能拼到這個程度。但是，請你們給予理解。（5）我在短信中已經(jīng)提醒各位，不要讓孩子養(yǎng)成看短信或要你提醒才知道作業(yè)的壞習慣。讀語文或英語，一定放聲；上午到校：經(jīng)典誦讀10分鐘。我提議你們用1個月的時間集中抓孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量，寫不好的堅決不讓過關(guān)，情愿跟他耗耗時間，多換本子，家長把這片江山給打下來，決不姑息。那不在書面作業(yè)上當馬虎又指什么呢？平時我用短信將作業(yè)要求發(fā)給你們，可是在孩子的作業(yè)中沒有見什么成效。關(guān)于上課發(fā)言情況，以后可能會不時地用短信反饋給各位，請多關(guān)注，多鼓勵。在座的家長們現(xiàn)在明白了這些要求后，根據(jù)孩子現(xiàn)在的學習能力可以適當?shù)剡x些要求強化訓練，逐步提高要求，到最后的全面達標。第七是“注”，要求學生邊讀邊思，把讀書的瞬間感悟、想法立即隨手寫在文字旁，畫畫含義深刻的詞或句子，想到什么寫什么，每次預習批注不少于3處，一定要多寫。和孩子一起找詞、共同研究是薄弱環(huán)節(jié)，請大家強化。在寫擴詞時有人用波浪線代替生字，無形中減少了寫生字的遍數(shù)，請家長在檢查時留意這點。課前預習的意義非常大，這里我不想多說，至少在培養(yǎng)孩子學習能力方面有著其它教學環(huán)節(jié)不可替代的作用，只有這時候，孩子的學習是完全獨立的，無論是讀、寫、查、想都是獨立的，所得全是獨立行為的結(jié)果，是最可貴的。實際這段時間是綜合復習階段，只會越來越重要。而如果反過來，成績一定也相反。這種情況其他年級也是無法比擬的。一、當前形勢的分析今年六年級和往年相比：，共14個；。但是作為教師，我可以保證憑良心做事，憑良心做好事。比如最近寫信，課上反復強調(diào)過了，學生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。最關(guān)鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文，有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習題，這怎么能做對呢?(結(jié)合語文課上的發(fā)言來講)作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點引用都在作文中反映出來。本學期從開學初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學并不多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。三、關(guān)于語文學習。也有的懼怕勞動，缺乏同情心。在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在著一些缺點和問題。進入六年級，學生都有了較大的進步，能稱得上是一個團結(jié)上進的班集體，大部分同學都能夠認真學習，積極參加學校的各項活動。上課時我關(guān)注到每一位學生的態(tài)度、聽課效果、發(fā)言的內(nèi)容，因勢利導，努力讓學生不開小差，提高上課效率、作業(yè)效率。現(xiàn)在學校里的工作，一年比一年多。一、班級現(xiàn)狀這學期開學時，學生大了一點仿佛也懂事了許多，學生的回家作業(yè)我布置得不多，他們也樂意完成，基本上都能當天完成。既是對小學階段的一個總結(jié)，又是為初中學習打下堅實基礎(chǔ)。學習需要一個廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學習新知識就會變得越容易。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么抄襲他人做的作業(yè)，要么不做。也有些學生對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，考試成績比較差。謝謝大家。因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作或自己的娛樂，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把學習的事都忘在了腦后。在班上我利用黑板邊角，每天讓學生摘抄并背誦10個語或幾句名言警句或一首古詩，并每天落實背誦過關(guān)的情況，相信經(jīng)過這樣的日積月累，學生的語文素養(yǎng)會有很大的提升?！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。等同學作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。為了共同的目標，我們走到了一起。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運的收獲。有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。六年級本學期及初中時，家長對孩子要多加關(guān)心，呵護多點，學習盯緊點，肯定不會有影響的?，F(xiàn)在畢竟還是小學生，我想講，無論成績好與不足，都不要緊，家長心態(tài)要放寬。如果當面不好意思說，你可以登陸我們的郵箱、博客，也可以發(fā)短信，甚至請別的家長或朋友向我們轉(zhuǎn)達。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比我們老師有更多的優(yōu)勢。面對社會的挑戰(zhàn)，知識固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。當然我們也不能溺愛孩子。不少家長在對孩子的成績上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果釀成很多苦果。有些家長從來沒主動到老師這兒，詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)，都是讓老師親自打電話請，就這有的家長未必都能請的動。學習時容易走神，思想開小差，讓他玩則精神抖擻，給人感覺到多聰明。我們一起來看一下不看不知道，一看嚇一跳。二、下面請數(shù)學老師陳永發(fā)言。孩子學習過程，正視孩子考試成績。關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因。讓孩子每天堅持復習和預習。在語文新課標中明確規(guī)定了學生課外閱讀的數(shù)量，一年級不少于五萬字。關(guān)注他們的理想：樹立理想很重要，我班有的男孩子就有崇拜黑社會的老大，這就說明這些孩子的世界觀發(fā)生了偏差。今天家長會的主題是“溝通、理解、攜手——讓每一個孩子都閃光”。對于六年級語文知識，比一般年級不同。多讀：課堂上課基本兼帶?！敝x謝各位家長!六年級家長會語文老師發(fā)言稿各位家長：今年作為六年級，我們是最后一次家長會了，在此感謝六年來大家對學校工作的支持。第四，養(yǎng)成廣泛閱讀的習慣。第一、培養(yǎng)孩子定時、專心學習的習慣。剛才班主任林云霞老師已經(jīng)就班里的情況做了全面、系統(tǒng)的分析，相信我們的家長都會有了或多或少的了解和認識，真可謂是“有喜有憂、有笑有淚、有花有果、有香有色”，下面我就重點從孩子們的語文學習方面與各位家長進行交流：首先是我班的語文學習現(xiàn)狀，本學期,大多數(shù)孩子在課堂里都能做到認真聽講、認真完成作業(yè)。親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，其實，據(jù)我這個月的了解，有四十個男同學們，近乎全都去過網(wǎng)吧玩游戲，有十五六個男同學幾乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學習上的情況多與學校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因每天給孩子聽寫一下詞語盤點。可能家長發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了，覺得是不是不行，其實我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書、背好書、抄好書。”孩子們一聽來勁了，奮力地扔，優(yōu)勝者得了錢。以上兩點是我的一些基本理念，從這些理念到具體實施過程，我做了這樣幾點：一、注重培養(yǎng)學生熱愛祖國文字的思想感情，雖說現(xiàn)在都是高信息時代，推行“無紙化”可能不需要再寫字，但是我覺得能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎(chǔ)，熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)。新課程標準提倡學生注重語言的積累，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，養(yǎng)成自覺讀書，喜歡讀書的習慣，注重學生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習慣，以便學生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應(yīng)。長期以來，語文教學總是老師滔滔不絕地講，學生認認真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心。當學生的書寫一次比一次好，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深.。第二天，主人又來了，說今天第一名只能得5元錢。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高，我想告訴家長，每天機械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性，當然該完成的任務(wù)，比如課外作業(yè)，要求會寫的字詞，這樣我還是會要孩子們完成的，因為基礎(chǔ)教育也是很重要的。督促孩子讀課外書。但也有少數(shù)學生也存在以下幾點問題：學習習慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?。我們要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學習會越來越槽，最后變成個落后生。我們班，全班43位同學現(xiàn)在都很努力，比上學期進步，學生中成績高低都很正常。全班學生應(yīng)該是沒有問題的。我們做到家中有糧心不慌。因為我們只有溝通了，才能互相理解，只有理解了，才能更好地攜手，從而形成教育的合力，發(fā)揮教育的最大功能。理想可以說是燈塔，指明孩子前進的方向，也是孩子成長的動力。二年級不少于15萬字，三年級不少于30萬字。為了不將學過的忘記，復習很有必要。細心,、清潔、準確,不能”虎頭蛇尾”或”龍飛鳳舞”。正確看待孩子的分數(shù)尊敬的家長朋友們：大家好!今天，帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加六班畢業(yè)班家長會。三、作為這個班的班主任和語文老師，首先進行自我介紹一下。再看看我們的學生，你們的孩子吧對抗型，這類的孩子學習目的不明確，認為是在幫助老師和家長學，讓人感覺到是在混日子。平時喜歡高談闊論，似乎有滿腹經(jīng)綸，理想遠大，但總是不能落實到實際行動中。甚至有的家長還在背地里對老師說三道四，什么這不好那也不好等等。所以請各位家長記住：你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。對于一味滿足孩子虛榮心的家長，對于怕孩子傷到這呀那呀的家長，對于疼心太重的家長，你家孩子的耐挫能力肯定也不強。為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。切記千萬不要走極端路線，這樣對大家都不好。一、關(guān)注學生思想動態(tài)我想叮囑：作為小學畢業(yè)班，六年級是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復雜的一年。各位家長，我們有緣共識，大家都有一股情，你們的牽掛就是我們的心，盯緊都是一樣的?！笨梢姟傲己玫牧晳T對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習慣，孩子有好的習慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。比如班上大多數(shù)學生上課就比較認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言。還有從作業(yè)字跡上可以看出學習態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。課外閱讀吧不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學習光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的。剛才，我談了作為語文老師在教學方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。如有的孩子為了多玩一些時間，作業(yè)圖快，應(yīng)付了事。第四篇：六年級家長會語文老師發(fā)言稿精選六年級家長會語文老師發(fā)言稿精選范文學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡。所以，我們一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣，這需要你我共同教育。因此，除了從學校的圖書館借閱外，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導孩子認真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習慣。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。我也一直抓住機會對他們進行表揚，希望他們能夠再接再厲。我再這樣嚴格地一樣一樣地整風整過來，自己就先倒下了，學生這樣的態(tài)度我也覺得很不值。要學好語文，要做好三方面的事，是讀書、寫字和作文。在學校以及校級以上的各類學科競賽或活動中，本班陳明博、徐序林、錢宇超在省七巧板比賽中都獲了獎，在市體育比賽中，朱楓、許曉燕都獲獎，為學校爭奪了榮譽，在校長繩比賽中，我班獲得了年級組第一名。很多孩子是可愛的，積極要求上進的。作為小學畢業(yè)班，六年級是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復雜的一年。對于孩子在學校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學習成績排在班里后面，做家長的也只能面對現(xiàn)實了。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學習是比較輕松的。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。寫信的稱呼與署名自相矛盾。我包括我班的任課老師都想把你們的孩子培養(yǎng)成為身心健康、品德優(yōu)秀、成績優(yōu)異的孩子。進入六年級以前班級全部打散平均分，學生進各班個體上有差異，但整體上是平均的；。這種情況下，我給大家一句勸告，大家聽了可能覺得不可思議，但以后你們會漸漸明白的