【正文】 尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝。此外，有事進(jìn)校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老師。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，家長(zhǎng)一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道。孩子進(jìn)入高年級(jí)的變化：(1)隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了?？傮w來說，孩子們思想活躍，活潑可愛，求知欲、上進(jìn)心強(qiáng)。溝通有很多方式，電話、親自來到學(xué)校等。我們一些孩子，在行為上出現(xiàn)了偏差，如拿別人東西，撒謊，和同學(xué)打架等，這些行為家長(zhǎng)要及時(shí)制止，否則時(shí)間長(zhǎng)了，后果就不堪設(shè)想了。每天督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，不能因?yàn)樾奶酆⒆?，就放縱孩子，孩子不想寫作業(yè)，你也就說玩去吧。這些問題都是孩子們成長(zhǎng)的表現(xiàn)，我們都經(jīng)歷過。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了，似乎他沒有做錯(cuò)任何事情。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。各位家長(zhǎng)，我希望大家回家后，能對(duì)孩子有更多的關(guān)注，更科學(xué)的教育，希望你的孩子能在你與我們的教育下更加幸福茁壯地成長(zhǎng)??也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力！愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，最后對(duì)你們的到來，再次感謝！謝謝大家！2016114第二篇：六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝。對(duì)于作業(yè)，我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)跟各位家長(zhǎng)再三強(qiáng)調(diào)一下，請(qǐng)每位家長(zhǎng)每天抽十來分鐘檢查下孩子的作業(yè)，看看作業(yè)都做了沒有，字寫的怎么樣，有能力的家長(zhǎng)可以看看做的對(duì)或錯(cuò)，督促孩子認(rèn)真完成完成作業(yè)，然后簽名。孩子看課外書籍的問題。孩子到校與回家時(shí)間問題。上課不認(rèn)真的學(xué)生：馮博、桑子涵、李鑫、馮茹琪等成績(jī)有待提高的同學(xué)：杜菁青、陳涵、孟婧悅、張紹杰、胡燕等（這幾位同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣差、不認(rèn)真、作業(yè)亂寫亂畫。但從整體來看，成績(jī)還是令人十分擔(dān)憂。我覺得、要信任每一個(gè)學(xué)生、不要對(duì)學(xué)習(xí)好或不好的學(xué)生有等級(jí)之分、做到一視同仁，每個(gè)人都有尊嚴(yán)的、我們要尊重他們，包括我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)，如果你不尊重別人、相對(duì)別人也不會(huì)尊重你，我經(jīng)常對(duì)孩子們說：“我們對(duì)別人好就是對(duì)自己好，想要?jiǎng)e人尊重我們，我們首先要尊重別人。大家可能也看到了，我們班墻上貼的班級(jí)評(píng)比表。班級(jí)中班干部有：班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員，文體委員。所以這個(gè)班我接上只有兩個(gè)月的時(shí)間。在這里我代表六年級(jí)二班全體科任老師對(duì)大家的到來表示衷心的感謝，感謝大家對(duì)我們學(xué)校和老師工作的支持。一、向各位家長(zhǎng)介紹一下班級(jí)的一些情況介紹任課老師語文老師：學(xué)校分管教學(xué)工作的張校長(zhǎng)，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，教學(xué)能力突出。大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高。六年級(jí)是孩子們很容易浮躁的時(shí)期，班級(jí)管理有難度。各位家長(zhǎng)在會(huì)后可以看一下前半學(xué)期自己的孩子到底得了幾朵小紅花，這其實(shí)就是你們孩子的在校表現(xiàn)的有力證明，有部分同學(xué)甚至沒有得到一朵小花，這些孩子的家長(zhǎng)就需要反思了，為什么別的孩子可以做的很好，自己的孩子在班里卻表現(xiàn)平平。接下來就由語文老師和英語老師結(jié)合期中考試對(duì)孩子的在校表現(xiàn)及科目要求作以說明。學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的學(xué)生是：張?jiān)?馮曉靖93（上學(xué)期不及格）、宋一萍、馬彬茹、桑明軒、龐婷。數(shù)學(xué)的孩子學(xué)習(xí)的弱項(xiàng)，希望有這種現(xiàn)象的學(xué)生家長(zhǎng)能重視，正確引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，使各科能均衡發(fā)展。另外放學(xué)后孩子不及時(shí)回家，那可能就去哪兒玩去了。孩子粗心的問題。（說到這，我就要舉一個(gè)現(xiàn)實(shí)的例子：前幾天我布置了20道數(shù)學(xué)題全做對(duì)的學(xué)生可以得一朵小紅花，第二天檢查的時(shí)候有好幾個(gè)同學(xué)得了滿分，我就對(duì)其中一個(gè)學(xué)生進(jìn)行了抽查，結(jié)果一道不會(huì)做，再一問說是家長(zhǎng)做的，對(duì)于這樣的家長(zhǎng)我就想說關(guān)心孩子不等于事事要替孩子做，要有正確的方式方法。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說教，自由行動(dòng)。在他們的眼中，父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然。易沖動(dòng)。二、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議加強(qiáng)孩子的安全教育。要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。一個(gè)好的朋友能讓你的孩子更加優(yōu)秀，而一個(gè)不好的朋友則會(huì)讓你的孩子走上歧途。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，對(duì)班主任來說，是個(gè)與家長(zhǎng)聯(lián)系的一大難題，因此請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。凡是要接送的一律在學(xué)校門外，特別要提醒的是校門口的路很窄，注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時(shí)更要注意。總體來說，孩子們思想活躍，活潑可愛，求知欲、上進(jìn)心強(qiáng)。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了，似乎他沒有做錯(cuò)任何事情。這些問題都是孩子們成長(zhǎng)的表現(xiàn)，我們都經(jīng)歷過。這兩位同學(xué)不僅給自己的生活、學(xué)習(xí)造成了嚴(yán)重的影響，還給家里人造成了許多麻煩。要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。一個(gè)好的朋友能讓你的孩子更加優(yōu)秀，而一個(gè)不好的朋友則會(huì)讓你的孩子走上歧途。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。孩子進(jìn)入高年級(jí)的變化：(1)隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，家長(zhǎng)一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。此外，有事進(jìn)校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老師。”第五篇：六年級(jí)上學(xué)期班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)上學(xué)期班主任開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好，因?yàn)楹⒆拥木壏?，我們走進(jìn)了神木第七小學(xué)，走進(jìn)了六年級(jí)二班教室再次相聚，歡迎各位，感謝大家。所以不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)再三強(qiáng)調(diào)一下，請(qǐng)每位家長(zhǎng)每天抽十來分鐘檢查一下孩子們都做了沒有，字寫的怎么樣，不用看做的對(duì)或錯(cuò)，都做了就給簽