【正文】 生的，從知識到能力的轉(zhuǎn)化必須經(jīng)過一個橋梁，這就是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動。探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。共三個單元、七章內(nèi)容，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學(xué)、社會、技術(shù)欄目。雖然無形中增加了老師的工作量：要出題、要閱卷，但只要對學(xué)生有好處，我們累點也無所謂。：目的要明確、現(xiàn)象要明顯且容易觀察、盡量排除次要因素或減小次要因素的影響、解答問題的練習(xí)、實際操作的練習(xí)。③講授應(yīng)具有啟發(fā)性。之所以說是一個關(guān)鍵而忙碌的學(xué)期，是因為八年級生物、地理要參加會考，我們不但要學(xué)習(xí)八年級下冊的知識，還要對四冊書進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這學(xué)期時間又短，所以我們面臨很大的挑戰(zhàn)。鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實施。四,具體措施：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。共6章，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學(xué)、社會、技術(shù)欄目。重在落實，貴在堅持。否則，是剝奪了學(xué)生作為復(fù)習(xí)和考試的主體應(yīng)有的自主活動的權(quán)利。認(rèn)真批改作業(yè)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并及時解決。三、教學(xué)目標(biāo)全面提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。第一篇：八年級生物教學(xué)計劃(下冊)八年級生物教學(xué)計劃（下冊）微風(fēng)淑女一、學(xué)情分析本學(xué)期學(xué)生的生物要進(jìn)行結(jié)業(yè)考試，成績納入中考成績，所以本學(xué)期的生物教學(xué)更為重要。增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識面。進(jìn)行課外輔導(dǎo)，提高學(xué)生的興趣。大量練習(xí)后的總結(jié)歸納是很重要的,不能以簡單的公布答案代替。大的目標(biāo)確定以后，細(xì)節(jié)決定成敗。二、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料，數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗，經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入，等等。對于我來說，這學(xué)期將是一個關(guān)鍵而忙碌的學(xué)期。②講授應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維。③討論結(jié)束時，教師應(yīng)進(jìn)行小結(jié)，概括討論的情況，使學(xué)生獲得正確的觀點和系統(tǒng)的知識。所以這學(xué)期還要繼續(xù)堅持。二、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生生命的演化、生物與環(huán)境、生物技術(shù)。做好集體備課，精心組織和策劃好課堂教案。（3）怎么辦？以《生物結(jié)業(yè)考試指導(dǎo)與說明》為抓手，引導(dǎo)學(xué)生以中考意識，運用知識解決問題。確保中檔題拿高分，帶動低檔題拿滿分，沖擊高檔題拿多分。教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下：第五單元生命的演化（共2章）第一章、生命的起源和進(jìn)化（4節(jié)）第二章、人類的起源和進(jìn)化（2節(jié)）第六單元生物與環(huán)境（共3章）第一章、生物與環(huán)境的相互作用（2節(jié)）第二章、生態(tài)系統(tǒng)（5節(jié)）第三章、生物多樣性及保護(hù)（2節(jié)）第七單元生物技術(shù)（共2章）第一章、生活中的生物技術(shù)（2節(jié)）第二章、現(xiàn)代生物技術(shù)（2節(jié)）結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)安排：七年級上冊（包括第2單元）復(fù)習(xí)2周七年級下冊（第3單元）復(fù)習(xí)2周八年級上冊（第4單元）復(fù)習(xí)1周八年級下冊（因為剛學(xué)完，不再復(fù)習(xí)）模擬訓(xùn)練（綜合）（2周）八年級生物組20142第四篇：八年級下冊生物教學(xué)計劃20112012學(xué)年第二學(xué)期八年級生物教學(xué)計劃中寧五中劉竹芹新學(xué)期已經(jīng)開始了，為了更好地適應(yīng)新學(xué)期的教學(xué)工作，結(jié)合自己的實際和學(xué)科的現(xiàn)實條件以及學(xué)生的情況，對本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：一、學(xué)生情況分析本屆學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不是很高，上學(xué)期生物的平均成績整體成績還不理想，原因是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生很多。四、具體措施精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。對教學(xué)過程和課時安排都要備好。生物是一門自然科學(xué)，很多知識都是我們身邊的事物就有的。與上一個學(xué)期相比，增加了觀察與思考，科學(xué)、社會、技術(shù)欄目，增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識面?？紤]到學(xué)生在自主提出問題、作出假設(shè)等方面已經(jīng)得到訓(xùn)練，教材在討論探究思路這一環(huán)節(jié)不再像八年級上冊那樣提供模擬討論的情景。