一年級數(shù)學培優(yōu)輔差計劃5篇范例(更新版)
【正文】 習上更上一層樓，做到優(yōu)生更優(yōu)。注重思想教育和關心他們，讓優(yōu)生不能自傲，差生不要自卑。上期期末考試中，由于基礎參差不齊，有些學生的成績不是很理想。4．以平時的作業(yè)為基礎，加強學習方法的輔導。當然孩子行為習慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程，在這過程中需要老師耐心、細致地引導、啟發(fā)、教育，積極創(chuàng)設自主開放的課堂教學，盡可能地讓所有的學生都參與到學習活動中來，能積極主動的學習，把學習當成是一件快樂的事情。重視并加強其意志、情感、價值觀等非智力因素心理品質(zhì)的培養(yǎng)，促進智力的發(fā)展。四、具體內(nèi)容補差內(nèi)容：全冊教材。有學生66人，學生剛從幼兒園上來，學習習慣非常不好，組織紀律性也差，由于他們年齡偏小，活潑好動，注意力難以持久，缺乏自制力，而且只對自己感興趣的事物投入熱情，不能很好地自覺地學習。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導。三、培優(yōu)補差對象和形式培優(yōu)：程金鑫、黃鑫宇、習佳琪、雷昊、朱安琪、王坤等。學生剛從幼兒園上來，有來自不同的地域，學習習慣不是很好，組織紀律性也較差但通過上半學期的適應期，孩子們已經(jīng)逐漸懂得遵守各場合的紀律，并且知道在什么時候該做什么事，不該做什么事。使他們健康快樂地成長，圓滿完成本學期的學習任務。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經(jīng)驗，讓后進生總結自己的進步。使他們健康快樂地成長，圓滿完成本學期的學習任務。課堂教學中要有目的地有層次地讓中下等生有發(fā)言的機會。班集體中要形成“不讓一個同學掉隊”的好班風，發(fā)揮集體的作用。3．通過培優(yōu)補差,使學生能充分認識到學習的重要性。6．家校聯(lián)系要密切，經(jīng)常和家長反饋學生的每一次進步，家校共同激勵，共同督促，使之不斷樹立學習的自信心，養(yǎng)成愛學習的良好習慣。這學期主要目標就是讓差生掌握數(shù)學學科的基本知識和基本技能，從而提高學習能力與學習成績，讓優(yōu)生的思維得到發(fā)展。分層布置練習和作業(yè)，對中下生的練習和作業(yè)進行面批面改，及時補缺知識。加強基礎知識的訓練，提高語文基礎知識的教學。少數(shù)留守學生因沒有父母的關愛和對學習的輔導、監(jiān)督，課外作業(yè)基礎不做
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