【正文】 研究和完善。用（D）可以有效地實(shí)現(xiàn)這一目的。A、計(jì)件抽樣B、計(jì)點(diǎn)抽樣C、計(jì)數(shù)抽樣D、計(jì)量抽樣以下分別用來表示分布的中心位置和散布的大小的特征值是（A）。A、分層抽樣法B、整群抽樣法C、系統(tǒng)抽樣法D、簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣1不屬于控制狀態(tài)下生產(chǎn)的好處是（C）。A、5B、9C、4D、8有六個(gè)數(shù)據(jù)，分別為平均值X是(A)。A、計(jì)件抽樣B、計(jì)點(diǎn)抽樣C、計(jì)數(shù)抽樣D、計(jì)量抽樣1（D）檢驗(yàn)是通過測(cè)量被檢樣本中的產(chǎn)品質(zhì)量特性的具體數(shù)值并與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，進(jìn)而推斷整批產(chǎn)品的接收與否。A、有一個(gè)或一個(gè)以上A類不合格，同時(shí)還可能包括B類和(或)二類不合格的產(chǎn)品B、有一個(gè)或一個(gè)以上B類不合格，也可能有 C類不合格，但沒有A類不合格的產(chǎn)品C、有一個(gè)或一個(gè)以上B類不合格，也可能包含C類和(或)A類不合格的產(chǎn)品D、有一個(gè)或一個(gè)以上C類不合格，但沒有A類B類不合格的產(chǎn)品1由于（C）操作簡(jiǎn)便，實(shí)施起來不易出差錯(cuò)，因而在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)人們樂于使用它。A、在一定條件下，總是出現(xiàn)相同結(jié)果的現(xiàn)象B、出現(xiàn)不同結(jié)果的現(xiàn)象C、一定條件下，并不總是出現(xiàn)相同結(jié)果的現(xiàn)象D、不總是出現(xiàn)相同結(jié)果的現(xiàn)象有六個(gè)數(shù)據(jù)，分別為極差R是(D)。1卓越績(jī)效評(píng)價(jià)應(yīng)首先了解組織的經(jīng)營環(huán)境和所面臨的戰(zhàn)略挑戰(zhàn)，識(shí)別組織的關(guān)鍵過程（對(duì)）。所有學(xué)員均需按要求提交“公需課作業(yè)”。1《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則實(shí)施指南》國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了組織卓越績(jī)效的評(píng)價(jià)要求（對(duì)）。第二篇：2014黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)監(jiān)督工程王靜陽作業(yè)2014年專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)更新培訓(xùn)監(jiān)督工程專業(yè)作業(yè)說明：初級(jí)職稱學(xué)員“專業(yè)課作業(yè)一”為第110題；“專業(yè)課作業(yè)二”為1120題。A、5B、4C、%的產(chǎn)品質(zhì)量特性值散布在區(qū)間內(nèi)（C）A、[μ1σ，μ+1σ]B、[μ2σ，μ+2σ]C、[μ3σ，μ+3σ]D、[μ6σ，μ+6σ]計(jì)數(shù)型抽樣方案是用于對(duì)批作出判斷（B）。A、質(zhì)量B、技術(shù)C、工序D、狀態(tài)1當(dāng)產(chǎn)品質(zhì)量特性值分布的均值與公差中心不重合時(shí)，（C）。中、高級(jí)職稱學(xué)員“專業(yè)課作業(yè)”為130題；同時(shí)提交3000字左右“學(xué)習(xí)心得”一篇。A、樣本中含有的合格品數(shù)B、樣本中含有的不合格品數(shù)或不合格數(shù)C、樣本中含有的不合格品數(shù)或合格數(shù)D、批質(zhì)量水平在（C）情況下正態(tài)曲線的形狀不變，僅位置發(fā)生變化。A、不合格品率增大，過程能力指數(shù)不變B、不合格品率增大，過程能力指數(shù)增大C、不合格品率增大，過程能力指數(shù)減小D、不合格品率不變，過程能力指數(shù)減小1≤Cp＜（C）。A、PDPC法B、樹圖法C、網(wǎng)絡(luò)圖法D、頭腦風(fēng)暴法2改變直方圖的形狀可用（C）方法。A、甘特圖B、箭條圖(網(wǎng)絡(luò)圖)C、過程決策程序圖(PDPC)D、親和圖2因果圖適用于（C）數(shù)據(jù)的工具和技術(shù)A、數(shù)字B、近似數(shù)字C、非數(shù)字D、都可以排列圖適用于（A）數(shù)據(jù)的工具和技術(shù)A、數(shù)字B、近似數(shù)字C、非數(shù)字D、都可以第四篇：黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)A黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)2012年公需科目作業(yè)姓名：于恩媛 學(xué)號(hào)：405100110779工作單位：肇源縣人民醫(yī)院、核心思想、主要內(nèi)容和體系架構(gòu)。首先，無論是一個(gè)簡(jiǎn)單產(chǎn)品還是復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng)，其核心技術(shù)的發(fā)展都是遵循著客觀的規(guī)律發(fā)展演變的，即具有客觀的進(jìn)化規(guī)律和模式。TRIZ理論將這些共同的規(guī)律歸納成40個(gè)創(chuàng)新原理，針對(duì)具體的技術(shù)矛盾，可以基于這些創(chuàng)新原理、結(jié)合工程實(shí)際尋求具體的解決方案。資源分為現(xiàn)成資源和派生資源兩類：另外一種分類方法把能源分為物質(zhì)資源、能量資源、信息資源、空間資源、時(shí)間資源、功能資源和系統(tǒng)資源。但是，如果在積雪量很大的情況下，強(qiáng)力鼓風(fēng)機(jī)往往也不能有效清除積雪。所有學(xué)員均需按要求提交“公需課作業(yè)”。A─SiO2＜52% B─SiO2＜63% C─SiO2＜69% D─ NaO2 和KO2 含量＞Al2O3 ，其性能的優(yōu)劣順序?yàn)椋–）。A—收縮大 B收縮小 C微膨脹 D膨脹大 （D）。A—碎石 B—最大粒徑小于19mm C—壓碎指標(biāo)小于10% D—最大粒徑小于19mm、壓碎指標(biāo)小于10%的碎石 （D）的混凝土。A—高強(qiáng)混凝土工程 B—耐久性要求高的混凝土工程 C—混凝土工程的修補(bǔ)與加固D—耐久性要求高的混凝土工程與混凝土工程的修補(bǔ)與加固