【正文】 板—拓展延伸訓練）一、單項選擇 don’t believe that this ___boy can paint such a nice years ____ , we’ll go on a trip this !She’s standing ___ the ten you give me some information about vacation trips?Why not _________ going to Hainan Island? you go to Kenli during the Peach Blossom Festival(桃花節(jié))? flowers were were millions of Chinese leave the countryside to_______ for the work in ______ China for several been e been to五、板書設計：六、課后反思第二篇：2014新版八年級英語下冊導學案第九單元第四課時“分組合作，自信高效”導學案課題:Unit9 Section B 1a1e課型 ：新授課 年級：八年級 教者：zlp教學目標：知識與能力：：。 often do you exercise?Once a far 多遠，對距離提問，其答語是表距離的內容。教學過程：一、課前展示（前奏版5分鐘）（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計分）二、創(chuàng)境激趣（啟動板—教師創(chuàng)設情境）三、自主探究，展示匯報（核心板：教師明確目標——學生自學——小組交流討論——分組展示和匯報——強化訓練）自主、合作、探究： 、通過自主學習完成1a Task 、聽錄音，并完成1bamp。, for 談論談論家鄉(xiāng)的不同地點。重點單詞和短語。Task ：how long, how soon, how often, how farHow long 多久，多長。He usually sleeps for twelve hours every 。教學重難點：正確掌握現(xiàn)在完成的構成并能較熟練的進行應用，聽力訓練。1c。教學過程：一、課前展示（前奏版5分鐘）（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計分）二、創(chuàng)境激趣（啟動板—教師創(chuàng)設情境）三、自主探究，展示匯報（核心板：教師明確目標——學生自學——小組交流討論——分組展示和匯報——強化訓練）預習檢測: team won at the event？，按照事情發(fā)生的順序完成１——６的排序。He saw an old man______ ________ _______ ________ the road when he_________ _________ _________ _________ 、板書設計：六、課后反思第四篇：2014新版八年級英語下冊導學案第十單元第三課時./ still in Shanghai?Yes, he ____ there for two been gone to課題:Unit10 Section A 3a3c課型 ：新授課 年級：八年級 教者：zlpYou should drink some hot tea ________ ： 知識與能力：。自學Page75頁的單詞。自主、合作、探究 My daughter was more understanding，although she also felt sad ：根據(jù)題目、問題及圖片所給信息猜測閱讀大概內容。過程與方法：課前檢查—自主學習—語言運用與展示—合作探究情感態(tài)度價值觀：，培養(yǎng)學生對自己家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學過程：一、課前展示（前奏版5分鐘）（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計分）二、創(chuàng)境激趣（啟動板—教師創(chuàng)設情境）三、自主探究，展示匯報（核心板：教師明確目標——學生自學——小組交流討論——分組展示和匯報——強化訓練）自主、合作、探究: ； 讀前.：根據(jù)題目、問題及圖片所給信息猜測閱讀大